Мартюшенко Александр Петрович

Гимнастика есть целительная часть медицины. (Платон)

О себе

 Я,   Мартюшенко   Александр   Петрович,   родился   30.08.1963    году     в               с. Красногвардейском Красногвардейского района.  В 1988 году принят тренером  преподавателем в ДЮСШ с. Красногвардейского. В 1994 году окончил Адыгейский государственный университет по специальности физическая культура. В 1995г. назначен старшим тренером отделения волейбол. С 2002 года работаю учителем физической культуры в МБОУ СОШ №11 с. Красногвардейского. Педагогический стаж -23 года. В 2006г  присвоена высшая квалификационная  категория. 

В  2009г.  награжден Почетной грамотой Министерства Образования и Науки Республики Адыгея  за  внедрение в образовательный процесс новых педагогических технологий, формирование гармонически развитой личности, высокие результаты в обучении подрастающего поколения;  Почетной  грамотой  Министерства образования и науки Республики Адыгея, Комитета Республики Адыгея по физической культуре и спорту за достигнутые успехи в реализации республиканской целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Республике Адыгея» на 2008-2012 годы и подготовку победителей и призеров традиционного спортивно-оздоровительного фестиваля школьников Республики Адыгея «Президентские состязания», посвященного Международному  дню защиты детей и Году молодежи .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Евгений Онегин" А.С. Пушкина, "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова. 

Мой взгляд на мир

Учитель физкультуры - профессия особая, т.к. избрав эту профессию, учитель становится в ответе за здоровье детей, их физическое  психологическое, нравственное развитие. Только от него зависит, появится ли у детей уважение к предмету, возникнет ли  в деском сознании потребность в систематических занятиях физическими упражнениями, в уважительном отношении к своему здоровью, научатся ли ребята активно противостоять вредным привычкам, станет ли для них физическая культура частью их личности.

Мои достижения

В 2010 году  награжден  Дипломом  победителя ежегодного конкурса  Благотворительного  Фонда Спортивных программ «Новое поколение» Правительства РФ  за большой личный вклад в воспитание подрастающего поколения и развитие детского спорта среди  детских тренеров спортивных школ   и клубов по месту жительства.

В 2011годуПочетной  грамотой  Комитета Республики Адыгея по физической культуре и спорту за многолетний и добросовестный труд в деле развития физической культуры и спорта, пропаганду здорового образа жизни и результативность выступления спортсменов Красногвардейского района в соревнованиях районного и республиканского уровней.

 В 2011году  «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

В 2011году Дипломом Российского олимпийского комитета «Олимпийский день 2011» за участие в спортивных мероприятиях  XXIIВсероссийского олимпийского дня, посвященного 100-летию создания Российского олимпийского комитета.

Моё портфолио

С гимнастикой дружи,
всегда веселым будь,
и проживешь сто лет,
а может быть, и боле.
Микстуры, порошки —
к здоровью ложный путь.
Природою лечись —
в саду и в чистом поле. (Авиценн)

           Залог хорошей тренировки - это хорошая разминка.

 Нечасто, но все же бывает, что на уроках физкультуры ученики  получают травму. Как правило, это происходит по вине самих же учащихся, которые не правильно выполняют указания учителя, проявляя невнимательность. Но бывают и ошибки со стороны учителя, когда он нарушает инструкции и положение о проведении уроков.

     Работа по профилактике травматизма, заболеваний и несчастных случаев при   занятиях физической культурой и спортом является одной из важнейших задач преподавателей, тренеров, инструкторов, медицинских работников, дирекции школ. Однако не все и не всегда проводят эту работу регулярно и последовательно. 

Часто причиной повреждений является пренебрежительное отношение к вводно-подготовительной части урока, разминке; неправильное обучение технике физических упражнений, отсутствие необходимой страховки, самостраховки, неправильное её применение, частое применение максимальных или форсированных нагрузок; перенос средств и методов тренировки с квалифицированных спортсменов на учащихся средней школы. Кроме этого причинами травм являются недостатки учебного планирования, которое не может обеспечить полноценную общефизическую подготовку и преемственность в формировании и совершенствовании   у  учащихся двигательных навыков и психофизических качеств.

     Недостаточное материально техническое оснащение занятий: малые спортивные залы, отсутствие зон безопасности на спортивных площадках, жесткое покрытие легкоатлетических дорожек и секторов, неровность футбольных и гандбольных полей, отсутствие табельного инвентаря и оборудования ( жесткие маты ), неправильно выбранные трассы для кроссов. Причинами травм могут явиться плохое снаряжение занимающихся ( одежда, обувь, защитные приспособления ), их несоответствие особенностям вида спорта. Вероятность получения травм возрастает при плохой подготовки мест и инвентаря для проведения занятий и соревнований ( плохое крепление снарядов, несоответствие массы снаряда возрасту занимающихся ).

     Неудовлетворительное санитарно-гигиеническое состояние залов и площадок: плохая вентиляция, недостаточное освещение мест занятий, запылённость, неправильно спроектированные и построенные спортивные площадки (лучи солнечного света бьют в глаза), низкая температура воздуха и воды в бассейне. Неблагоприятные метеорологические условия: высокая влажность и температура воздуха, дождь, снег, сильный ветер. Недостаточная акклиматизация учащихся.