Марьясова Светлана Борисовна

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Здесь я буду размещать свои методические разработки.

Буду очень рада, если эти материалы помогут моим коллегам,

О себе

Стаж работы воспитателем 18 лет.

Высшее образование ЛГУ им. А,С.Пушкина

Моё портфолио

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 555 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА «БЕЛОГОРЬЕ» ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

ТЕМА: «НАШ ДРУГ - СВЕТОФОР»

Составитель:   Марьясова Светлана Борисовна

Воспитатель

Санкт-Петербург

2022 г.

Цели:

расширять знания детей о правилах перехода улицы, пешеходном переходе, светофоре; понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофор

Задачи:

1. Познавательное развитие – знакомить с цветом (красный, желтый, зеленый);

закрепить понятия «много – мало, сверху, в середине, внизу»;

продолжать знакомство с ПДД.

2. Физическое развитие – развивать умение ходьбы и бега в заданном направлении, не наталкиваясь друг на друга;

3. Развивать желание сохранять свое здоровье. 

4. Продолжать формировать умение слушать и подпевать песенки.

5. Речевое развитие – развивать умение отвечать на вопросы, заканчивать предложения, вести рассказ о действиях пешехода в той или иной ситуации; обогащать и активизировать словарь (дорога, пешеход, пешеходный переход, светофор);

6. Поощрять желание отгадывать загадки.

7. Социально коммуникативное развитие – развивать желание помогать друг другу, играть дружно;

8. Продолжать знакомство с правилами перехода дороги, сохраняя свою безопасность.

 

Предварительная работа:

- Рекомендовать родителям рассмотреть вместе с детьми светофора 

- Рассматривание иллюстраций в книгах с изображением светофора;

- Уточнять какого цвета и формы сигналы светофора.

Материал:

игрушка – Копатыч, 1 светофор большой, картинка с изображением дороги.

Ход:

Организационный момент:

Воспитатель: «Эй, ребята, все ко мне!

Это кто там в стороне?

Ребята, к нам пришли гости. Когда приходят гости, что мы делаем? (Здороваемся). (Дети здороваются c гостям). (Стук в дверь)

- Это что за стук? Кто же это?» (Входит игрушка Копатыч)

Копатыч: «Здравствуйте, ребята!

«Идя в ваш детский сад,

Я растерялся, я пропал…

Не зная знаков светофора,

Чуть под машину не попал!

Ребята, вы мне помогите

И, если можно, расскажите,

Дорогу как переходить,

Чтоб под машину не угодить!»

Воспитатель: «Конечно, Копатыч, мы будем рады тебе помочь, оставайся с нами. Сегодня мы с ребятами будем говорить о правилах дорожного движения, о светофоре, о пешеходном переходе. Ребята посмотрите на эту картинку. Что здесь нарисовано?» (Дорога, машины)

Воспитатель: «Правильно, по дороге едут машины. А по тротуарам идут пешеходы. А скажите можно играть возле дороги и выбегать на дорогу?» (Нет) «Молодцы, ребята. И ты Копатыч запомни – возле дороги играть нельзя! Можно нечаянно выбежать на дорогу и тебя собьёт машина.»

Копатыч: «Спасибо, я понял. А если мне надо будет перейти на другую сторону дороги, что же мне делать?»

Воспитатель: «Для этого по краю дороги стоят помощники.

Ребята, отгадайте загадку:

Днём и ночью я стою

Всем сигналы подаю

Есть три глаза у меня

Как зовут меня друзья?

Дети отгадывают. (Светофор).

Воспитатель: «Молодцы! Это светофор. Он помогает пешеходам перейти на другую сторону дороги.

Воспитатель показывает светофор, сделанный из цветной бумаги и картона.

Воспитатель: «Копатыч, наши ребята внимательные, они всегда смотрят на светофор прежде чем перейти дорогу и знают все сигналы светофора. Правда, ребята? Давайте вспомним. Что означают сигналы светофора»

Воспитатель называет сигналы светофора. А дети отвечают:

Красный – стой

Жёлтый – жди

Зелёный – иди

Воспитатель: «Все правильно! Поиграем в игру «Светофор»?

Игра «Светофор».

Дети стоят около стульев. Воспитатель показывает сигналы светофора (круги красного, жёлтого и зелёного цвета). На красный цвет дети стоят, на жёлтый цвет поднимают руки, на зелёный цвет шагают на месте. (Игра повторяется 2-3 раза)

Копатыч хвалит их за то, что они внимательные и знают все цвета в светофоре.

Физкультминутка «В дороге»:

Едем, едем мы домой

На машине легковой.

(движения, имитирующие поворот руля)

Въехали на горку: хлоп!

(руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось: стоп.

(руки через стороны вниз, присесть)


Воспитатель: «Ребята все очень хорошо потрудились, молодцы! А теперь 

Копатыч: «Ребята, большое вам спасибо,я теперь знаю, что нельзя играть возле дороги и выбегать на нее, переходить дорогу надо только в определенных местах, которые называются пешеходными переходами. Надо дождаться зеленого света светофора и только потом за руку с мамой или папой переходить дорогу. Я все правильно сказал? (Да). Ребята, я хочу вас отблагодарить и показать мультфильм про моих друзей».

Дети вместе с Копатычем смотрят мультфильм про смешариков «Светофор».

Воспитатель: «Ребята, поблагодарим Копатыча и попрощаемся с ним. До свидания, Копатыч! Приходи к нам в гости еще».

Портфолио: