Мажугина Галина Юрьевна

В современной школе невозможно добиться положительных результатов в образовательном процессе, работая по-старому. В своей работе использую элементы личностно-ориентированных технологий: проектного обучения, развития критического мышления, разноуровневого обучения, ИКТ-технологии. Данные технологии ориентированы на конкретного ученика, позволяют устанавливать субъект-субъектные отношения между учеником и учителем на уроке. Кроме того, перечисленные технологии позволяют:

- моделировать содержание образования и строить учебный процесс в соответствии с потребностно-мотивационной сферой обучающихся;

- обучать различным способам поиска новых знаний, работы с дополнительными источниками информации;

- организовывать самостоятельную деятельность обучающихся и привлекать их к научно-исследовательской и творческой деятельности;

- создавать положительную мотивацию через практическую направленность обучения, ориентировать ребенка на успех;

- закладывать основы для развития ключевых компетентностей школьников, развивать социально-значимые черты личности: самостоятельность, креативность, активность, коммуникативность. В старших классах мною широко используются  элементы проектной технологии. Цель: создание условий, при которых обучающиеся:

1.Самостоятельно приобретают новые знания из разных источников.

2.Учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач.

3.Приобретают коммуникативные умения, работая в группах.

4.Развивают исследовательские навыки.

На мой взгляд, использование проектной технологии позволяет развивать познавательные навыки обучающихся, умение самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве.

О себе

 Мажугина Галина Юрьевна,03 ноября 1968 года рождения. Имею высшее профессиональное образование.В 1990 году окончила Ишимский педагогический институт по специальности физика, математика с присвоением квалификации учителя физики и математики. С этого года началась моя педагогическая деятельность. Стаж работы 22 года, педагогический стаж 22 года, стаж работы в БОУ г. Омска "Средняя общеобразовательная школа №15" 2 года. Замужем. Имею двоих детей. С удовольствием учусь.  В 2012 году получила второе высшее образование по специальности "Менеджмент в образовании". Люблю читать книги по психологии. Книга Д. Карнеги "Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей"- моя настольная книга.Увлекаюсь выращиванием домашних расстений. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Удивительные книги  Дейла Карнеги помогают мне в моей работе. Рекомендую прочитать всем!

Мой взгляд на мир

У каждого из нас должен быть свой внутренний стержень, который не позволит нам отклониться в сторону и всегда укажет верный путь. Ежедневно. Ежечасно. Ежесекундно.

Мои достижения

Моё портфолио

Говорить о самом себе, не просто рассказывать, а анализировать свою работу, критиковать или хвалить самого себя трудно. Мы, учителя, как никто другой должны, обязаны заниматься самовоспитанием, и должны научить этому своих учеников. А ведь самосовершенствоваться, самовоспитываться могут не все, этому надо учиться, это надо уметь. Можно учиться у великих поэтов и писателей, музыкантов и художников, и порой у простых тружеников, мастеров своего дела, интеллигентов от природы. Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.