Михайлова Зинаида Владимировна

О себе

Я, Михайлова Зинаида Владимировна, родилась в  с. Сунтар Сунтарского района Якутской АССР 22.05.1966г.

В 1981г. Поступила в Педагогическое училище № 2  г. Якутска  на базе восьмилетней школы. Окончила в 1985г. По специальности «воспитатель детского сда».

Работала 11 лет воспитателем детского сада № 2  с. Кутана Сунтарского района. За время работы в детском саду участвовала в районном конкурсе  «Воспитатель года», заняла второе место.

В 2001г. поступила в Саха государственную педагогическую академию. Завершила обучение в 2004г. Присуждена квалификация «Организатор-методист дошкольного образования» по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования» .

В 1996г. По семейным обстоятельствам переехала в г. Якутск .

С сентября 2002г. и по настоящее время работаю воспитателем  ГУ  «РСРЦН».

Замужем. Имею двух детей, одного внука.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В свое время большое влияние оказали на меня книги ученого, педагога, писателя академика Ш.А.Амонашвили: "Здравствуйте, дети!", "Как живете, дети?", "Единство цели". Ш.А.Амонашвили - человек с большой буквы! В своих книгах он говорит о Любви и Сострадании, О Пути и Истине, о вечных темах, волнующих всех людей.

  Хочу отметить книги еще одного выдающегося педагога - В.А.Сухомлинского. "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина", "Письма к сыну". В книгах раскрывается вся педагогическая система В.А.Сухомлинского и его человеческая личность.

Мои достижения

2006г.- участие в республиканском конкурсе «Лучший социальный специалист- 2006»

2006-2014– проведение мастер- классов, открытые занятия внутри учреждения и на республиканском уровне (СМИ, ТВ, улусные социально-реабилитационные центры)

2010г.- Республиканский практический семинар: «Реализация межведомственного взаимодействия на примере г. Якутска и ведению сопровождающей документации детей и их семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, состоящих на профилактическом учете в учреждениях социального обслуживания семьи и детей. Общественно профилактической экспертизе

2011г.- участие в работе методического семинара на проблемных курсах по теме «Социально- бытовая ориентирование- бытовая ориентирование в условиях         , ГОУ ДПО Институт развития и повышения квалификации.

Обмен опытом среди улусных реабилитационных центров, планирование эффективных работ.

2012г. - Республиканской научно- практической конференции « Развитие системы взаимодействия и социального партнерства в учреждениях социального обслуживания семьи и детей.

             - I Республиканская выставка- форум социальных программ и проектов по профилактике социального сиротства и семейного неблагополучия на территории Республики Саха (Якутия) «Мы вместе- Мы Семья!» и слете общественности Республики Саха (Якутия) «Здоровая семья- здоровое общество»

2013г. Распространение опыта в межрегиональной выставке- ярмарке.

2014г.  - Участие в Республиканском конкурсе в номинации «Специальные премии».

               -Победитель республиканского конкурса на звание «Лучший работник учреждения социального обслуживания 2014 года» в номинации «Лучший воспитатель учреждения социального обслуживания»

               - Участие на Российском конкурсе специалистов учреждений социального обслуживания и детей.

Моё портфолио

Новое время выдвинуло очень актуальные требования к образованию: воспитание людей с новым типом мышления, инициативных, творческих, интеллектуально развитых, компетентных.

В центре внимания современного образования, а значит каждого педагога поставлены личность, уважение к ней, стремление помочь ее развитию.

Творчески работающий воспитатель постоянно задается вопросом: как построить диалог, чтобы детям было интересно жить и учиться, а сам педагог испытывал бы моральное и профессиональное удовлетворение от своего труда.

Для того, чтобы  «пробудить» ребенка, зажечь в нем костер желания узнавать новое, вовлечь в раздумья, познавательную деятельность, есть только одно средство: интерес через содержательное общение с окружающими людьми, создание для него ситуации успеха.

Центр – это место где ребенок постигает доброту людских сердец, обретает друзей, ищет свое призвание, проживает важную часть своего времени, и ему непременно должно быть комфортно там во всех отношениях, а позаботиться об этом должен воспитатель. От воспитателя во многом зависит атмосфера в Центре, отношения между детьми. Когда ребенку  уютно, и он чувствует себя частью коллектива, жить и учиться ему намного легче. Для ребенка в Центре очень важно общение со сверстниками, и научить правильно строить эти взаимоотношения тоже задача воспитателя.

 Ценность в том, что я постигла это, путем собственных усилий. Этот опыт помог мне в освоении педагогической философии.