Главные вкладки
Милютина Татьяна Жоржевна
Сайт педагога-психолога
Профессия: Педагог-психолог
Профессиональные интересы: Активные и интерактивные методы в учебно-методической работе, использование инновационных методов работы с детьми
Увлечения: Цветы, кулинария, саморазвитие
Регион: Брянская область
Населенный пункт: город Севск
Место работы: МБДОУ - Детский сад № 3 г. Севска
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/milyutinaЛучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми.
Добро пожаловать на мой мини сайт!
О себе
Милютина Татьяна Жоржевна
Родилась 23.08.1970 г. в с. Ивановка Запорожской области Украинской ССР
Образование: высшее
«Московский психолого-социальный институт»
Квалификация: психолог, преподаватель психологии.
Педагогический стаж: 23 года, стаж работы педагогом-психологом – 10 лет
Квалификационная категория: первая категория.
Всегда мечтала работать с детьми. Очень люблю свою работу и своих детишек. Мне интересно вместе с детьми заново открывать мир, видеть радость на их лицах, когда они самостоятельно находят ответы на самые разные вопросы, видеть их удивление, когда сложное становиться таким простым.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
«Все хорошие книги сходны в одном, — когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется» Э. Хемингуэй
В. А. Сухомлинский «Сердце отдаю детям», А. С. Макаренко «Книга для родителей».
Мой взгляд на мир
Не цепляйтесь за прошлое, не живите обидами,
Вспоминайте хорошее, никому не завидуйте.
Все, что богом Вам послано, принимайте как должное,
Все, что сделано – к лучшему, как бы не было сложно вам!
Моё портфолио
Ребёнок - это чудо, которое живёт рядом с нами.
Мы стараемся его оберегать и помогать в развитии.
Мы продолжаем задавать себе вопросы:
«КАК - общаться, воспитывать, заставлять, наказывать, исправлять?»
Для разумных ответов нам нужны знания природы и свойств этого «чуда».
Ю.Б. Гиппенрейтер
Детский мир интересней и богаче, чем мир взрослого. Моя задача – не разрушать эту детскую иллюзорность, а влиться в нее. Нужно разговаривать с детьми на одном языке, понимать их. Я верю, что в общении с детьми важно идти за их интересом, ведь ребенок мудр от природы. Ведь будущее принадлежит тому, кто верит в успех! Главное для меня: ребенок, в личности которого я должна найти, развить и сохранить те зернышки душевного таланта, которые, бесспорно, там «рассыпаны».