Минеева Ольга Илларионовна

О себе

Я – первый учитель, который уже вошёл в жизнь ребёнка. Родители доверили мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с педагогами, насколько учение для него будет радостным и полезным,  а знания – востребованными в их дальнейшей жизни.

Моё слово – источник знаний для детей. Оно играет выдающуюся роль в процессе преподавания. Моё слово для  моих учеников поможет избежать деформации ценностных ориентиров в понимании добра, справедливости, достоинства, совести, патриотизма. Моё слово позовёт юные души трудиться на благо общества, делать больше добрых дел для людей и получать от этого удовлетворение.

Моё слово сможет вложить в умы детей идеи добра, совести, справедливости, патриотизма, достоинства и  уважения к человеку. Ведь мои воспитанники живут  в бурном потоке времени, выбирают друзей, занятия по душе, обмениваются своими мнениями, испытывают желание чего-то добиться. В итоге переплетаются их путеводные нити – накапливается жизненный опыт. И от того, затронет ли моё слово сокровенные уголки детской души, будет зависеть и их судьба.

Я – зеркало для моих ребят. Во мне они видят нравственные идеалы, принятые в обществе. Для того, чтобы этот образ надолго остался для детей эталоном для подражания, я налажу тесное взаимодействие с семьями моих воспитанников, добьюсь общности с родителями. Ведь без их помощи и поддержки «нравственный образ» для моих ребят будет неполноценным.

Мой взгляд на мир

Современный мир сложен и разнообразен. Необходимо постояно ориентироаться в его лабиринтах, не падать духом и искать выход из любых ситуаций. Ты несёшь ответсвенность в этом мире перед теми, кто рядом с тобой, кому нужна твоя помощь. 

Мои достижения

2007 год: Лауреат II степени Первого Всероссийского конкурса "Организация учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской, методической и экспериментальной работы в ОУ"

2008 год: Победитель Республиканского этапа Всероссийского конкурса "Лучший урок письма" в номинации "Методическая разработка"

2010 год: Лауреат II степени Всероссийского открытого конкурса "Педагогические инновации-2010"

2012 год: Лауреат II степени Межрегионального конкурса "Пословица - душа народа"

Моё портфолио

Моё портфолио – не самоцель. Это и стимул, и отражение профессионального роста учителя. А профессиональный рост учителя обязательно сказывается на качестве образования. А высокое качество образования – это и престиж государства на международной арене, и улучшение качества жизни и многое, многое другое… Так что пополнение портфолио – вещь важная и имеющая далеко идущие последствия…