Макарова Марина Николаевна

Движение - жизнь

О себе

Занимаюсь спортом с 8 лет, являюсь кандидатом в мастера спорта по шорт-треку. Работаю в школе учителем физической культуры 18 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю читать книги детективного жанра. Один из самых любимых авторов  Акунин Борис, серия книг о Э.П. Фандорине.

Мой взгляд на мир

Подготовить ребенка к будущему –     это означает так натренировать его,чтобы он сумел полностью и быстро использовать все свои способности.

Мои достижения

       Мои воспитанники, принимая участие в районной спартакиаде школьников, занимают призовые места: 2007-08уч.г. волейбол –II место. Галкина М. –II место по волейболу в зачет Спартакиды трудящихся районов и учащихся ССУЗов (ВУЗов) г. Салехарда ЯНАО.  2009-10уч.г.: волейбол – III место юноши и II место  девушки, I место в районных соревнованиях по лыжным гонкам в зачет Спартакиады школьников на Кубок  Главы МО Приуральский район. 2010-11уч.г.: волейбол –II место юноши и девушки в зачет районной Спартакиады школьников,  I место в районных соревнованиях по лыжным гонкам в зачет Спартакиады школьников на Кубок  Главы МО Приуральский район.

       Являюсь чемпионом района в 2009–10, 2010-11 уч. годах по баскетболу в зачет Спартакиады работников образования.

       Заняла II  место  в районном смотре-конкурсе «Приуральцы за здоровый образ жизни»-2008-09 уч.год.

      Имею почетные грамоты Комитета по образованию и Управления образования Администрации МО Приуральский район.

       Награждена Дипломом участника конкурса «Учитель года» - 2009-2010 уч.г.

Моё портфолио

       В средней школе п. Харп я начала работать с сентября 2001 года, имею I квалификационную категорию по должности учитель, педагогический стаж 18 лет. В 2004 году окончила ТГПИ им. Д.И.Менделеева по специальности педагог по физической культуре и спорту.

      Свою деятельность основываю на решении таких задач, как

• гармоничное физическое развитие;
• расширение функциональных возможностей организма путем воздействия физическими упражнениями на развитие основных физических качеств, органов и систем;
• обогащение двигательного опыта учащихся путем освоения разнообразных двигательных умений и навыков;
• формирование потребностей в систематических занятиях физическими упражнениями и убежденности в их пользе для здоровья и продуктивной жизнедеятельности;
• освоение методических знаний, необходимых для самостоятельного использования различных видов и систем физических упражнений в целях организации активного отдыха, повышения работоспособности, укрепления здоровья, спортивной тренировки.

       Свои уроки строю на биологических закономерностях функционирования организма, в результате обеспечиваю постепенное и последовательное включение занимающихся в активную познавательную и двигательную деятельность, поддерживаю должный уровень работоспособности в процессе всего урока, последовательно решаю намеченные в данном занятии образовательные, развивающие, воспитательные и оздоровительные задачи.