Муртазина Зинаида Алексеевна

"В жизни надо иметь свое служение – служение какому-то делу. Пусть дело это будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен." Д. С. Лихачёв 

О себе

 С1989 года работаю в МБОУ Уразовской СОШ Нижегородской области учителем начальных классов.Очень люблю свою работу.

В своей работе решила большое внимание, помимо учебной деятельности, уделять воспитательной работе. Так как считаю, что учебная деятельность и воспитательная работа взаимосвязаны. Невозможно квалифицированно заниматься обучением учащихся, не вникая в специфику взаимоотношений детей между собой, в семье, с учителем. И эти отношения должны обязательно быть полезны ребенку, чему-то учить, воспитывать, обогащать нравственно. Я хочу, чтобы дети с радостью шли в школу и с удовольствием возвращались домой.

От того как дети проживают каждый день своей жизни, какие эмоциональные впечатления остаются у них от каждого прожитого дня, зависит результат их дальнейшего продвижения вперед по жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Иванов "Вечный зов".

Д.С. Лихачёв " Письма о добром и прекрассном".

Мой взгляд на мир

В жизни ценнее всего доброта, и при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта – самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верное по пути к личному счастью.

Мои достижения

Моё портфолио

Преподаю в 3 классе по рабочим программам, составленным в соответствии с  Примерными  программами, утвержденными Министерством образования и науки РФ, с использованием  учебников  Федерального перечня.

Владею современными образовательными технологиями и методиками, применяю их в практической профессиональной деятельности. Обучение строю на системно-деятельностной основе. Ставлю задачу формирования у школьников умения учиться, поощряю их активные учебные действия и самоконтроль. В своей педагогической практике широко использую  исследовательский подход в обучении с целью формирования универсальных учебных действий у учащихся.   Применяю активные методы и формы обучения, сочетая индивидуальные, фронтальные и групповые формы организации учебной деятельности учащихся.

На  уроках  применяю  информационно-компьютерные  технологии, составляю  учебные презентации, способствующие  активизации  познавательного  интереса  школьников. 

 Владею организационными формами диагностической работы с учащимися. Регулярно отслеживаю динамику  в развитии  интеллекта  учащихся, в совершенствовании умений и навыков через систему тестов и контрольных работ.

За последние года учащиеся  показывают стабильные  результаты  обучения.