Дорохина Надежда Васильевна

Проблема активизации обучения является центральной в современной педагогике и методике биологии. Сущность активизации обучения заключена в активизации обучающей деятельности учителя, в поиске и использовании им эффективных методических приемов организации учебно-познавательной деятельности учащихся и в активизации деятельности самих учеников путем ее самоорганизации и самоконтроля, развития творческого начала в ней Из всего многообразия путей активизации обучения на уроках остановимся на одном – активизации познавательного интереса и эмоционального отношения, учащихся к урокам биологии.

О себе

Работаю по профессии 8 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

педагогика по Макаренко

Моё портфолио

Методические приемы, активизирующие деятельностью учащихся используются на разных этапах урока: на этапе проверки домашнего задания; на этапе восприятия и способствующие пробуждению интереса к изучаемому материалу; на этапе осмысления (усвоения) изучаемого материала; на этапе воспроизведения полученных знаний; на этане домашнего задания.