Надёжкина Ирина Александровна

Жизнь человека, как лёгкий ветерок, ласкающий только-только пробуждающуюся природу. Она так коротка, не успеешь оглянуться, понять смысл своего назначения на земле, так она уже на исходе. Если она такая короткая, нужно прожить её ярко, чтобы она засияла всеми цветами драгоценных камней. Как писал великий писатель Н. А. Островский: «… Чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы».

Назначение человека на земле – оставить после себя прекрасные «ростки», способные сделать жизнь после себя ещё краше. Эти хрупкие «ростки» - дети, ведь дороже золота и всех райских благ – ребёнок. Большая любовь к детям продиктовала мне выбор профессии, и я решила: буду воспитателем! Что же означает слово «воспитатель»? Каково его предназначение на земле? 

Воспитатель – человек, питающий душу, сердце ребёнка, его сознание, способствующий росту лучших человеческих качеств и формирующий внутренний мир человека. Без доброго, мудрого воспитания не может вырасти Человек.
Мой профессиональный долг – формирование человека, гармонически сочетающего духовное богатство, моральную чистоту, физическое совершенство, воспитание будущих строителей нашей страны, ведь первые семь лет жизни ребёнка – очень важный период, когда закладываются все общечеловеческие ценности. Чем раньше ребёнок овладевает этими качествами, тем жизнь для него становится содержательнее, целенаправленнее.

Каким же должен быть воспитатель, чтобы удовлетворять высоким требованиям творца человеческой личности? Прежде всего, он должен любить детей, так как их воспитание – длительный процесс, требующий большого терпения и душевной щедрости, он должен жить всей душой в детском коллективе. Он обязан понять, что мир держится добром. Поэтому вечные и истинные ценности должны быть сохранены. Человек без них не может называться человеком. Воспитатель должен знать и постигать их, чтобы «питать» ими ребенка. Л. Н. Толстой писал: «Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому ничто не помогает столько, как дети. Нет проблемы воспитания, есть проблема самовоспитания».

О себе

Я Надежкина Ирина Александровна 1976 года рождения, образование высшее, окончила МГУ имени Н.П.Огарева, биологический факультет в 2001 году. Стаж педагогической работы 12 лет, общий трудовой стаж 16 лет.  Имею первую квалификационную категорию. В системе дошкольного образования работаю  в качестве воспитателя с 2001 года.Курсы повышения квалификации прошла в 2012 году в МРИО.

Я – опытный педагог, обладающий глубокими знаниями, профессиональным мастерством, креативным мышлением, обладающей огромным потенциалом. Как воспитателя меня отличает инициативность, умение работать целеустремленно, добросовестное отношение к любому делу, умение учитывать возможности и способности каждого ребенка.

    В  своей работе использую современные методы  воспитания и обучения дошкольников, умело применяя их на практике, успешно реализую в своей работе  комплексную программу  «Детство» (авторы: В.И.Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А.Ноткина и др.), региональную программу «Валдоня», «Мы в Мордовии живем» примерный региональный модуль программы дошкольного образования – автор Бурляева О.В.; «ОБЖ» Р.Стеркиной, Князевой, и др.

Методическая подготовка позволяет варьировать формами проведения занятий, использовать современные педагогические технологии и программы.

Владею традиционными и нетрадиционными формами проведения занятий, на каждом из которых стоят задачи развивающего характера; вопросы, заставляющие детей думать, анализировать и синтезировать.

Я систематически провожу открытые мероприятия для воспитателей, руководителей МАДОУ городского округа Саранск, республики Мордовия.                                                                                                                               

    В течение нескольких лет работаю над проблемой «Роль экологии в формировании и развитии эстетических чувств дошкольников», которая основывается на использовании методических пособий: С.Н.Николаевой «Методика экологического воспитания дошкольников в детском саду»; Н.М.Рыжовой «Наш дом – природа»; Воронкевич «Добро пожаловать в экологию»;

     Благодаря продуманной организации предметно – развивающей среды в группе обеспечивается непрерывный, целенаправленный практический подход к экологическому воспитанию детей.

В моей группе есть необходимый материал для познавательного развития воспитанников – дидактические игры, художественная литература, альбомы, игрушки, атрибуты, пособия: оборудованы уголки для сюжетно – ролевых игр, имеются материалы и оборудование для продуктивной и творческой деятельности детей.

Большое внимание,  уделяю оздоровлению и укреплению здоровья своих воспитанников, использую различные формы работы в этом направлении: закаливание, различные виды гимнастик – дыхательную, психогимнастику, пальчиковую, ритмическую и т.д.; точечный массаж,  ежедневные прогулки, систематические физкультурные занятия,  как в спортивном зале, так и на свежем воздухе.                                                                                                                               

    Мастерство педагога – то не только искусство строить свою работу, это огромная требовательность к себе. Я веду кружок «Чудеса природы»  с детьми старшего дошкольного возраста, что позволяет развивать у детей креативное мышление, воображение, фантазию. Мои воспитанники являются активными участниками конкурсов, выставок, проводимых в МДОУ, районе, городе, республике, которые отмечаются дипломами, Почетными грамотами, подарками.

      Свою работу веду в тесном контакте с родителями, используя различные формы (консультации, собрания, беседы, семейные часы, дискуссии, вечера досугов и др.). Активно пропагандирую педагогические знания среди родителей, грамотно и эстетично оформляю подобранный материал на стендах, подбираю педагогическую литературу по вопросам воспитания детей дошкольного возраста. Являюсь членом творческой группы воспитателей.

    За добросовестное отношение к работе,  за заслуги в деле воспитания и обучения подрастающего поколения, неоднократно объявлялись благодарности, награждена грамотой  Управления образования  Администрации городского округа Саранск.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• Б. Спок "Ребенок и уход за ним"
• Д. Фоер "Жутко громко, запредельно близко"
• Е.О. Комаровский «Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников»
• Гленн Доман «Гармоничное развитие ребёнка»
• Г. Доман, Д. Доман «Дошкольное обучение ребёнка»
• Жан Ледлофф «Как вырастить ребёнка счастливым»
• Д.В.Винникот. Разговор с родителями

Мой взгляд на мир

Смотрю на мир глазами оптимиста, верю - все будет хорошо.

Я считаю, что все в нашей жизни возвращается. То, что ты даешь людям, как бумеранг возвращается назад, Поэтому в свой работе стараюсь дать детям больше положительных эмоций, увлечь их красотой и неповторимостью нашего мира, учу быть добрыми друг к другу, сопереживать и помогать друг другу. А потом положительные эмоции возвращаются ко мне детскими улыбками, горящими глазами. Я живу и радуюсь вместе с детьми!

Мои достижения

Моё портфолио

Сегодня день воспоминаний.
Я с полки папку достаю,
Сажусь за стол, тихонько открываю,
Смотрю, читаю,заново живу....
Сейчас «Портфолио» мы это называем.
Звучит красиво, гордо и заносчиво слегка.
Там просто собрана вся жизнь моя, работа.
И этим я довольна и горда.

Портфолио: