Главные вкладки

ПАНЧЕНКОВА НАТАЛИЯ ВЛАДИМИРОВНА

САЙТ ВОСПИТАТЕЛЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Все, что дается легко, без труда, представляет собой весьма сомнительные ценности.

Профессия: ВОСПИТАТЕЛЬ

Профессиональные интересы: ВСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Увлечения: КУЛИНАРИЯ

Регион: Брянская область

Населенный пункт: С.ЕЛИОНКА СТАРОДУБСКОГО РАЙОНА

Место работы: ГБС(К)ОУ " Елионская общеобразовательная (коррекционная) школа - интернат 8 вида"

Звание, ученая степень: ВЕТЕРАН ТРУДА

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/nataliya-panchenkova
Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?
А.С. Макаренко

  • Воспитание детей - рискованное дело. Ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи горе несравнимо ни с каким другим.

 Демокрит

О себе

Работаю воспитателем более 35 лет. Считаю,что воспитание начинается с определения его целей. Главная задача воспитания – формирования и развитие ребёнка как личности, обладающей теми полезными качествами, которые ей необходимы для жизни в обществе. Цели воспитания не устанавливаются раз и навсегда и не являются постоянными в любом обществе. Меняется система общественного устройства и социальные отношения - изменяются и цели воспитания. Всякий раз они задаются в виде требований, которые предъявляют к личности человека новые тенденции развития общества. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

МНОГО ЧИТАЮ.

Мой взгляд на мир

  • Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным - даже лёгким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически и практически. (К.Ушинский)

Мои достижения

ВЕТЕРАН ТРУДА

Моё портфолио

Дети с ОВЗ или, проще говоря, с ограниченными возможностями здоровья – это определенная группа, требующая особого внимания и подхода к воспитанию.

Воспитатель:

• проводит занятия по продуктивным видам деятельности (рисование, лепка, конструирование) по подгруппам и индивидуально. Организует совместную и самостоятельную деятельность детей;
• воспитывает культурно-гигиенические навыки, развивает тонкую и общую моторику;
• организует индивидуальную работу с детьми по заданиям и с учетом рекомендаций специалистов (педагога-психолога, учителя-логопеда);
• применяет здоровьесберегающих технологии, создает благоприятный микроклимат в группе;
• консультирует родителей о формировании культурно-гигиенических навыков, об индивидуальных особенностях ребенка, об уровне развития мелкой моторики.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы
Создать альбом