Наталья Алексеевна Николаенко

Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета.

Десять заповедей творческой личности

• Будь хозяином своей судьбы
• Достигни успеха в том, что ты любишь
• Внеси свой конструктивный вклад в общее дело
• Строй свои отношения с людьми на доверии
• Развивай свои творческие способности
• Культивируй в себе смелость
• Превращай препятствия в трамплин для нового прыжка к цели
• Не теряй веру в себя
• Старайся мыслить позитивно
• Оглянись в прошлое, насладись настоящим, интересуйся будущим

О себе

Родилась в г. Ленинграде, живу в г.Санкт -Петербурге.

Работаю заместителем заведующего  по учебно-воспитательной работе  в детском саду.

Педагогический стаж работы-7 лет. 
 

С 2010 года работаю заместителем заведующего по УВР в ДОУ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

В.А.Сухомлинский "Свое сердце отдаю детям"

Я с детства очень люблю читать сказки, особенно сказки разных народов мира,читаю их по сей день. С удовольствием смотрю старые фильмы-сказки.
"Книги приносят пользу только тем, кто действует, кто ищет ответ на вполне конкретный вопрос.

Мой взгляд на мир

Детский сад - самая удивительная страна, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг - это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое, где каждый ребенок - это строитель будущего, а значит, все жители этой страны в ответе за будущее. Где все время надо торопиться, торопиться успеть, где все время надо спешить, спешить стать интересным для окружающих тебя людей, оставаться интересным всегда, дарить окружающим свою энергию, знания, умения, торопиться узнать новое, торопиться не опоздать. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их воспитателями.

Конечно, главные жители этой страны - это дети. Именно они заставляют нас быть такими, какие мы есть. И мы благодарны им за это. Ведь они "закалили" нас и многому научили. Научили принимать их такими, какие они есть, быть терпимыми к ошибкам других, но требовательными к самим себе.

Наша основная заповедь - любить ребенка, понимать, сострадать, помогать.

Самые главные наши условия для успешной работы: быть постоянно в поиске, не опускать руки, если что-нибудь не получается; стремиться больше знать; находить решения, дающие наилучший результат.   В этом мы видим свой профессиональный долг.

«В каждом человеке есть бубенчик, и, если его тронуть, человек зазвенит самым прекрасным, что в нем есть» (М. Горький).

Моё портфолио

Каждый день, узнавая новое, делюсь этим с педагогами...
Старший воспитатель  детского сада… Именно на него ложится главная ответственность за выявление потенциальных способностей и талантов каждого педагога. Я горда тем, что я - старший воспитатель.
По моему мнению,  старший воспитатель это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний. Он, как писатель, живет в своих произведениях, как художник – в картинах.
Моя цель не только сформировать знания, умения, навыки у воспитателя детского сада, но и помочь ему сформироваться как личности, развить желание, стремление к творческому самосовершенствованию и умение правильно оценивать результаты своего труда.
Цель рождает принципы. Их немного:
- у творческого методиста – творческий педагог,
- оптимальность и емкость методической работы,
- эффективное образование и успешное развитие каждого педагога.
Соблюдать эти принципы легко и трудно одновременно. Еще Сократ более двух тысяч лет назад сказал: «В каждом человеке солнце, только дайте ему светить».

Я надеюсь, что мои разработки помогут воспитателям и старшим воспитателям в работе с детьми и педагогами.