Главные вкладки

Мерзлякова Наталья Генеятовна

Сайт воспитателя Мерзляковой Натальи Генеятовны

"Трудолюбие и позитивный настрой-ключики к успеху!"

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Психология. педагогика, творчество

Увлечения: спорт, творчество, кулинария

Регион: Свердловская область

Населенный пункт: город Екатеринбург

Место работы: МАДОУ детский сад № 552

ВОСПИТАТЕЛЬ - это не просто человек, а еще и волшебник, который живет в особом мире и творит чудеса. Он должен быть всесторонне развитым, творческим, обладающим множеством знаний, умений и навыков. А главное, он должен быть добрым и дарить ласку, любовь своим воспитанникам.

Главной задачей воспитателя, я считаю, - помочь ребенку раскрыть его таланты и способности.

О себе

	МЕРЗЛЯКОВА НАТАЛЬЯ ГЕНЕЯТОВНА
ДАТА РОЖДЕНИЯ		06.04.1979 г.
ДОЛЖНОСТЬ		ВОСПИТАТЕЛЬ
НАИМЕНОВАНИЕ ДОУ		МАДОУ ДЕТСКИЙ САД № 552
ОБРАЗОВАНИЕ		ВЫСШЕЕ: ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет» (УрГПУ)
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ		ПЕДАГОГИКА И МЕТОДИКА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КВАЛИФИКАЦИЯ		ОРГАНИЗАТОР-МЕТОДИСТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ СТАЖ РАБОТЫ В ДАННОЙ ДОЛЖНОСТИ СТАЖ РАБОТЫ В ДАННОМ ДОУ		19 18 2 месяца
КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ		ПЕРВАЯ
ТЕМА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ		«АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВАРЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ»

Мой взгляд на мир

ЭССЕ

«Современное дошкольное образование: границы и возможности»

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни,

а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь.

И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы,

вошло в его разум и сердце из окружающего мира, -

от этого решающей степени зависит.

Каким человеком станет сегодняшний малыш»

В.А.Сухомлинский.

Детский сад – это неотъемлемая часть детства современного ребенка. И поэтому важно, чтобы это место соответствовало своему названию. Именно в детстве создаются основы интеллектуальной и эмоциональной сфер личности.

С самого детства я находилась в окружении детей, от мала до велика. Я любила детей, и они интуитивно ко мне тянулись. Стремление больше времени проводить с детьми, определило мое желание быть воспитателем. Поэтому после окончания средней общеобразовательной школы я все-таки пошла учиться в Уральский педагогический университет. В начале своей учебы казалось, как проста работа воспитателя, «посмотри и поиграй с детьми». Но спустя время жизненная ситуация позволила мне узнать жизнь детского сада изнутри. И все мои первые впечатления перевернулись с ног на голову. Оказывается, все совсем не просто! Научи, объясни, помоги. Быть для детей примером, для родителей помощником в любой ситуации. Десятки разных семей со своими принципами, со своим представлением о воспитании и к каждому нужно найти поход. Меня, как человека, не умеющего сдаваться, профессия воспитателя заинтересовывала все больше. Благодаря современному миру, в котором имеется множество разных способов узнать новое и нужное, я изучала данную профессию. И после окончания педагогического университета пошла работать воспитателем в муниципальный детский сад, набираться опыта.

Глаза горят, в голове много идей, хочется творить и создавать. Тем более современный мир не стоит на месте: интернет, IT-технологии, ИКТ, форумы, вебинары, конференции и так далее. Современному детскому саду необходим воспитатель готовый к восприятию инноваций и умеющий действовать по - новому. Поэтому, чтобы соответствовать современным требования, я постоянно повышаю свое профессиональное мастерство.

Перед мной открылась новая линия горизонта в системе образования. Сейчас мы имеем возможность применять нестандартные формы работы с детьми, строя процесс обучения так, что дети даже не догадываются, что их обучают, а наоборот, делают свои открытия, что очень их радует. Дети – активные участники, деятельные мечтатели, стремящиеся к преобразованию. И моя задача, как педагога, заключается в умении создавать им развивающую среду, не такую, которая грозит им пальцем, напоминает о последствиях, читает мораль, а такую, которая организовывает и направляет их деятельность, обладает способностью за считанные секунды решать сложнейшие задачи воспитания, находить новые формы, методы, чтобы детям было интересно с тобой, и они ждали новой встречи. Моя задача лишь слегка направлять их движение в правильное русло.

Передо мной, как педагогом и личностью открываются практически неограниченные возможности. Это и возможности использовать в своей практике разнообразные современные педагогические технологии и методики; и материально техническую базу; дидактические материалы, наглядные пособия, развивающие игры, все это позволяет сделать процесс обучения и воспитания ярче, увлекательней и интересней.

В наш век «Интернета» и «телевизора», как бы стремительно не развивалась наука и общество, первоначальное образование на дошкольном этапе является одной из основ целостного и всестороннего формирования личности человека. И никогда из жизни не исчезнут - развивающая игра, рисование, лепка, аппликация, конструирование и другие «мало-прогрессивные занятия», т.к. дети должны начинать свое развитие с познания окружающего, развития мелкой моторики, общекультурного познания себя и мира вокруг.

Таким глубоко личным для меня является современное дошкольное образование. Ну, а что же касается границ и возможностей. Что такое границы? Это то, что не дает свободы. Я думаю сейчас, возможности образования, в том числе и дошкольного - безграничны. Эти возможности сдерживаются лишь умениями педагогов, технологиями, которыми они владеют. Ведь ищущий, любознательный, творческий, креативный педагог будет успешен сам, и воспитает успешного ребенка! Много возможностей сейчас предлагает современный мир, дистанционное обучение проникает в образовательную среду, в том числе и дошкольную, в этом есть свои плюсы. И все – таки, в моем представлении, дошкольное образование – это «глаза в глаза», «собственным примером», душевно, с любовью, бережно. Наша задача воспитать личность! От рождения до семи лет ребенок чрезвычайно восприимчив, любознателен и открыт новому опыту, познанию мира. И на этапе завершения дошкольного образования, он должен уметь осуществлять самостоятельный и осознанный выбор, ставить и решать проблемы, проявлять инициативу, самостоятельность и ответственность, заботиться о себе, других людях, обществе, стране, окружающей среде, работать в команде.

Как педагог, я увлекаю детей творчеством и даю им возможность проявлять инициативу, не нарушая границ других людей и уважая их.

Мои достижения

Мои достижения, как педагога

Год	Наименование конкурса	Результат	Уровень
2019 (декабрь)	Конкурс «Лучшее оформление к Новому году «В гостях у сказки»	Грамота Номинация «В гостях у символа года»	МАДОУ
2020 (сентябрь)	Почётная грамота в честь празднования «Дня дошкольного работника»	Почетная грамота от заведующего МАДОУ ЦРР детский сад № 7 Шевченко Т.Н.	МАДОУ
2020 (октябрь)	За активное сотрудничество с Госавтоинспекцией по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и привитие детям навыков безопасного поведения на дорогах	Благодарственное письмо МАДОУ от Начальника ОГИБДД МО МВД России «Верхнепышминский» Д.С. Митряшова	Городской
2020 (декабрь)	Городской конкурс новогодних поделок # ПДД_На_Ёлочке	Диплом за участие	Городской
2021 (январь)	Территориальный фестиваль читательской грамотности детей дошкольного возраста дошкольных образовательных организация	Сертификат участника (Номинация: «Творчество Павла Петровича Бажова») Сборник с опубликованными материалами	Областной
2021 (январь-февраль)	За активное участие в выставке «АРТ-переработка мусора» и личный вклад в улучшение экологии окружающей среды	Благодарность семье Большаковых, Лукичевых, заведующего МАДОУ ЦРР детский сад № 7 Т.Н. Шевченко	МАДОУ
2021 (февраль)	Городской фотоконкурс «Мужская профессия», посвященный Дню Защитника Отечества	Благодарность от директора Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Алые паруса» Г.А. Мосиенко	Городской
2021 (февраль)	Конкурс на лучшее оформление зимнего участка	I место группа «Звездочка»	МАДОУ
2021 (апрель)	Территориальный фестиваль читательской грамотности детей дошкольного возраста дошкольных образовательных организация	Сертификат участника (Номинация: «Творчество Ханса Кристиана Андерсена») Сборник с опубликованными материалами	Областной
2021 (апрель)	Городская акция с участием инспектора по пропаганде Т.В. Чубыкиной	Диплом группа «Звездочка» За активное сотрудничество с Госавтоинспекцией по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и привитие детям навыков безопасного поведения на дорогах, а также в связи с 85-летием образования службы ОРУД-ГАИ-ГИБДД	Городской
2021 (апрель)	Городская акция с участием инспектора по пропаганде Т.В. Чубыкиной	Благодарственное письмо за активное ежегодное сотрудничество с Госавтоинспекцией по вопросам профилактики детского дорожно-транспортного травматизма и привитие детям навыков безопасного поведения на дорогах, а также в связи с 85-летием образования службы ОРУД-ГАИ-ГИБДД	Городской
2021 (апрель)	Городской конкурс стихотворений «Здоровье между строк»	Сертификат участника Путилин Вячеслав Начальник МКУ «Управление физической культуры, спорта и молодёжной политики городского округа Верхняя Пышма» А.В. Британов	Городской
2021 (апрель)	Городской конкурс стихотворений «Здоровье между строк»	Сертификат за участие Начальник МКУ «Управление физической культуры, спорта и молодёжной политики городского округа Верхняя Пышма» А.В. Британов	Городской
2021 (июнь)	Городской конкурс детских творческих работ по безопасности дорожного движения #Использую_СИМ_Соблюдаю_ПДД	Диплом участников группы «Звездочка»
2021 (3 июля)	Городской фотопроект #Я_б_в_ГИБДД_Пошёл_пусть_меня_научат, приуроченный 85-летию со дня образования службы ОРУД -ГАИ-ГИБДД	Диплом (группа «Звездочка») участника	Городской
2021 (июль)	Всероссийская олимпиада руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций «Планирование и организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС	Диплом победителя	Всероссийский
2021 (сентябрь)	За добросовестный труд и активное участие в жизни детского сада.	Грамота	МАДОУ
2021 (декабрь)	Смотр-конкурс «Лучший Экологический центр»	Грамота Группа «Звездочка» III место	МАДОУ
2021 (декабрь)	Городской конкурс новогодних поделок # ПДД_На_Ёлочке	Диплом за участие (Безряднов Тимофей, Армалас Полина, Исупов Павел)	Городской
2022 (январь)	Территориальный очно-заочный конкурс детского творчества «Новогодний калейдоскоп»	Сертификат участника	Областной
2022 (январь)	Всероссийский конкурс «Зимняя сказка» Номинация «Поделка»	Благодарственное письмо за активное сотрудничество и проведение всероссийского конкурса «Зимняя сказка» Центра Всероссийского центра дистанционных олимпиада «Летописец»	Всероссийский
2022 (март)	Всероссийский конкурс «Пир для птиц»	Диплом I степени Центра Всероссийского центра дистанционных олимпиада «Летописец» (Лаврова Вероника)	Всероссийский
2022 (март)	Всероссийский конкурс «Пир для птиц»	Благодарственное письмо за активное сотрудничество и проведение всероссийского конкурса «Пир для птиц» Центра Всероссийского центра дистанционных олимпиада «Летописец»	Всероссийский
2022 (май)	Десятая юбилейная детско-юношеская патриотическая акция «РИСУЕМ ПОБЕДУ - 2022», посвященная славному ратному и гражданскому подвигу поколения победителей!	Сертификат участников группы «Звездочка»	Всероссийский
2022 (ноябрь)	Районный семейный экологический конкурс «Хлам шоу»	Сертификат Благодарственное письмо	МАДОУ
2022 (декабрь)	Районный конкурс новогодней елочной игрушки «Новогодняя сказка»	Диплом 1 место	Районный
2022 (декабрь)	Всероссийский конкурс, номинация «Новогодние поделки»	Диплом 1 место	Всероссийский
2022 (ноябрь)	Всероссийская олимпиада «патриотическое воспитание дошкольников в условиях реализации ФГОС»	Диплом	Всероссийский
2023 (апрель)	Всероссийская экологическая олимпиада «Берегите планету! Земля – наш общий дом»	Диплом	Всероссийский