Кирилина Наталья Ивановна

О себе

Работаю в школе с 1998 года, очень люблю свою работу. С  2012 года имею   высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф. М. Достоевский "Идиот", К. Г. Паустовский "Телеграмма"

Мой взгляд на мир

Положительный

Мои достижения

- Муниципальная олимпиада  21.11.09. 3 место

- районная олимпиада по личностно-ориентированному обучению   Даша 19.11.11-3 место командное

-Ломоносовская олимпиада (1призёр)

- Краевой  конкурс,  посвящённый матери В. М. Шукшина  2 место и один  лауреат  22.07.09.

- районный конкурс чтецов 13.10.09.  3 место

- районная конференция  3 место  

- краевой конкурс чтецов 29.04.2010  3 место

- городской конкурс  «Моя семья в годы   войны» 3место

- исследовательские  конференции   два первых  места в школе 2 и 3 место в районе (24.03.)

-  краевой конкурс чтецов «Войны  зияющая рана» ( 2 степень, 3 степень) 22. 04.11)  краевой конкурс  Озарение

  Пришкольный участок – 30.09.11. 2 место

-  краевой конкурс Озарение Юные   стихотворцы (15.10.11 приз жюри

- международный форум «Одарённые  дети» 3 место   (09.12.11)

- краевой конкурс исследовательских  работ Озарение  два вторых месте и два третьих места

-  районная конференция по краеведению   2 м  

- районный конкурс Детство без границ  1 место  

- городская краеведческая конференция  3 место  

- краевой конкурс Озарение Чтецы 20.04.12   два первых места, два вторых места, три третьих места

- районный конкурс Мастер грамоты    1 место 17.04.12

- краевой конкурс «Учитель – активный пользователь ИКТ» (заявка, портфолио на сайте творческих учителей России) с ИКТ-проектом «Представление по мифам Древней Греции» 10.09.08.  (вышли в полуфинал)

- Межрегиональный конкурс ИКТ -2009 диплом финалиста

Издание сборника программ элективных курсов «Учебные программы элективных

    курсов». Барнаул – 2008  с. 5 – 19

«Использование возможностей ИКТ в управлении учебно-воспитательным процессом в преподавании русского языка и литературы» статья «КВН по имени существительному» с. 38-40, Барнаул 2011

«Культура и текст: теория и методика обучения» статья «Урок-игра как один из способов работы с художественным текстом» с. 63, Барнаул 2009

УМК по элективному курсу «Риторика 8-9 класс», программа элективного курса по русскому языку «Язык в речевом общении»

Выступление на международной конференции «Культура и текст» 12.09.08.  

Выступление на отчётной конференции по итогам эксперимента   «Разработка  УМК по курсу «Риторика» (26.05.09)

Разместила уроки на сайте творческих учителей России (март  2008)

Лингвистическая игра (КВН в 5-ом классе), Своя игра (Проверка знаний в 5-ом классе – русский язык)

Разместила уроки на сайте творческих учителей России (октябрь 2008)

«Анекдот, ну да анекдот!», «Знакомство с местоимением»

Регистрация на сайте Творческих учителей в методическом марафоне (05.03.09)

Разместила статью «Игра как способ активизации познавательной   деятельности учащихся» на сайте творческих учителей Фестиваль педагогических идей(05.03.09)

Разместила программу Риторика Методическая копилка(05.03.09)

Участница Методического марафона. (эксперт)

Регистрация на сайте прошколу ру (разместила 2 урока (05.05.11.)

Участие в конкурсе «Мультимедийный урок» на сайте «Учительский журнал» 29.09.11.  

Регистрация на сайте Сеть работников образования, размещение там материалов исследовательская работа ученика и создание сайта

Краевой конкурс исследовательских работ (Интернет) сертификаты

Посещение семинара по итогам конукрса

Семинар по разработке программ 22.04.2010

Посещение семинара «ИКТ в современной школе» в 70 школе (15.04.09)

Выступление на районном семинаре филологов (классификация ошибок) (15.04.09)

Посещение районного семинара «Формирование личностных компетенций учащихся в процессе реализации социальных проектов в классных коллективах»  25.03.09.

Посещение семинара «Изучаем программу Publisher» февраль 2008

Выступление на семинаре «Формирование информационной культуры школьников» 19.03.08. с презентацией

Моё портфолио

Учитель в жизни каждого человека занимает особое место...Это мы привыкли слышать, причём статистика утверждает обратное: учитель в жизни человека стоит лишь на... 7 месте. А на первом - семья, родственники, друзья, и это правильно. Мы, учителя, не претендуем на это самое первое почётное место. Наша задача несколько иная - незаметно, исподволь делать людей лучше, вкладыватьв молодые, неопытные души уверенность в себя, умение позицианировать себя миру...а разве этого мало...Учителю не надо памятников, хвалебных од, ему будет достаточно, если ученик, став взрослым успешным человеком, вспомнит своего учителя добрым словом, а то и решит доверить ему своих детей. Неблагодарная профессия - сочувственно твердят знакомые, услышав, что я работаю учителем. А кто должен меня благодарить? и за что? За мою жизнь в работе?...я сама благодарю за это судьбу, за то, что кто-то Свыше указал мне верный путь, а мои коллеги помогли мне не свернуть с него...