Писаренко Наталья Васильевна

О себе

Я учитель русского языка и литературы и горжусь своей профессией. Мне интересно работать с детьми, слышать их громкие и задорные голоса, отвечать на бесконечные «почему», нравится их открытость и непредсказуемость. Для меня моя работа – это образ жизни. Именно здесь я ощущаю себя нужной моим ученикам, их родителям и коллегам.

 Стать учителем я мечтала с детства . Многие предметы были мне интересны, но какому из них отдать предпочтение? Такой вопрос возник передо мной. И я, особо не раздумывая, выбрала русский язык литературу. Сейчас понимаю, что не случайно. С раннего детства я много читала. На моём столе лежали стопки художественных книг. Примером для подражания стали мои учителя, профессионалы своего дела: Рягузова Людмила Ивановна – учитель русского языка и литературы, на её уроках я чувствовала себя Человеком, она вселяла уверенность и поэтому при сдаче экзамена по этим предметам мне не нужны были репетиторы или шпаргалки; Литвинова Антонина Петровна – учитель математики; любовь и уважение к этому предмету несу с собой постоянно,  Многие преподаватели Таганрогского Государственного педагогического института помогли мне достойно освоить специальность учителя русского языка и литературы.

Первые годы работы в школе самые трудные. Я часто думала о смене профессии. Однажды даже действительно ушла из школы, но вернулась через полгода.  Теперь думаю, что всё это произошло не просто так. Вероятно, было во мне призвание педагога, наставника, друга, советчика. Вместе со своими учениками я шаг за шагом проходила большую школу жизни. Во мне формировались душевные качества, так необходимые учителю: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и любовь. Любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям. Один из моих любимых писателей Л.Н. Толстой по этому поводу говорил, что учитель должен уметь объединять в себе любовь к своему делу и любовь к ученикам. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко "Педагогическая поэма".Она учит не бояться трудностей, идти вперёд, преодолевая препятствия.

В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина". Василий Сухомлинский предъявлял очень высокие требования к личности педагога: "Мы должны быть для подростков примером богатства духовной жизни..." Многие проблемы, которые затрагивает автор, не потеряли своей актуальности и в наши дни.
Е.Н. Ильин "Герой нашего урока" - в этой книге показаны размышления об учительской судьбе и о тех, кто стал и станет её продолжением,- его учениках.