Наталья Викторовна Ковалева

Педагог, находящийся в постоянном поиске, гораздо быстрее достигает высших уровней педагогического мастерства, профессионализма. Творчество неотделимо от исследования. Творческая деятельность переходит в исследовательскую всякий раз, когда педагог, решая обобщить свой опыт, внедрить опыт своих коллег или новые технологии, сознательно применяет такие методы исследования, которые дают возможность получить объективные данные о результатах проводимой им творческой работы.

О себе

Я, Ковалева (Веденьева) Наталья Викторовна, родилась 17 сентября 1978 г., после окончания 9-го класса школы №27 г. Миасса поступила в Миасское педагогическое училище, которое окончила в 1998г. по специальности «Преподавание в начальных классах» с дополнительной подготовкой в области иностранного языка (немецкий). С 1998 г. начала свою трудовую деятельность в качестве учителя немецкого языка в школе №4 г. Миасса, в этом же году поступила на заочное отделение в Челябинский государственный университет, который окончила в 2002 году по специальности «Психология».

Начиная, с 2000 года совмещала должность педагога-психолога среднего звена школы, обеспечивая психологическое сопровождение образовательного процесса по всем направлениям деятельности: консультативное, диагностическое, просветительское, коррекционное, профилактическое, профориентационное.

            В 2006 году работала в качестве педагога-психолога в Миасском педагогическом колледже, в 2007 году назначена на должность заместителя директора по научно-методической работе, совмещая должность преподавателя специальных и общепрофессиональных дисциплин (психология, психолого-педагогический практикум, основы психодиагностики, экспериментальная психология, социальная психология, психология семьи, основы учебно-исследовательской деятельности студентов).

·    

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Поллианна" Элинор Портер

"Алхимик" Пауло Коэльо

"Письма о добром и прекрасно" Дмитрий Сергеевич Лихачев

Мой взгляд на мир

Все, что не делается - все к лучшему!

Мои достижения

·       Грамота Миасского педагогического колледжа (2008 г.);

·       Почетная грамота МОиН Челябинской области (2010 г.);

·       Благодарственное письмо Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург, 2010 г.);

·       Благодарственное письмо Собрания депутатов Миасского городского округа (2011 г.);

·       Почетная грамота Губернатора Челябинской области (2013 г.).

Моё портфолио

Педагог, находящийся в постоянном поиске, гораздо быстрее достигает высших уровней педагогического мастерства, профессионализма. Творчество неотделимо от исследования. Творческая деятельность переходит в исследовательскую всякий раз, когда педагог, решая обобщить свой опыт, внедрить опыт своих коллег или новые технологии, сознательно применяет такие методы исследования, которые дают возможность получить объективные данные о результатах проводимой им творческой работы.