Главные вкладки
Якимчук Наталья Анатольевна
сайт учителя-логопеда
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: Связная речь обучающихся с ОВЗ
Увлечения: Детки
Регион: Курганская область
Населенный пункт: Курган
Место работы: ГКС(К)ОУ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 8 VIII вида
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/natalya-yakimchukДетей надо просто любить, любить такими, какие они есть, любить свою работу, и не просто работать, а познавать и совершенствоваться, двигаясь вперёд и двигая за собой детей

О себе
Двое детей: доченька 8 лет и сыночек 2 лет - моё счастье!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Унесённые ветром

Моё портфолио
Речевое развитие учащихся определяет возможность получения ими образования, помогает актуализировать имеющийся личностный потенциал, формировать у детей систему ценностей и потребностей, Уровень развития навыков и средств общения определяет дальнейшую коммуникативную деятельность человека.
Преодоление речевого нарушения вселяет в ребёнка уверенность в собственные силы, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая рамки общения – как в среде сверстников, так и со взрослыми – ребёнок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Он становится более открытым к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком.
Глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам помогают создать обстановку взаимопонимания. А ещё нужно просто любить свою работу. «Трудись для того, чтобы наслаждаться жизнью», - утверждал Ж.Ж. Руссо. Своё вступление хотелось бы закончить стихотворением. Автора, к сожалению, не знаю, но в этом стихотворении всё понимание моей профессии:
Терпение и творчество, упорство и победа -
Вот главные этапы в работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити должны заговорить,
И от тебя зависит - быть им или не быть.
Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что делать?»
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками, а язычок «грибком»,
Или «лошадкой» цокает, иль губы «хоботком».
Вдруг затрещишь «моторчиком» раз несколько подряд
И ловишь настороженный идущих мимо взгляд.
Так день за днем - то вниз, то вверх летает язычок,
Работать так настойчиво из вас не каждый б смог.
И… появились звуки вдруг, появятся и слоги,
А там уже слова пойдут по правильной дороге.
При самой первой встрече Мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»
И я без ложной скромности признаться не стыжусь,
Что я своей профессией Действительно ГОРЖУСЬ.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты