Якимчук Наталья Анатольевна

сайт учителя-логопеда

Вперёд.......

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: Связная речь обучающихся с ОВЗ

Увлечения: Детки

Регион: Курганская область

Населенный пункт: Курган

Место работы: ГКС(К)ОУ специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 8 VIII вида

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/natalya-yakimchuk
Детей надо просто любить, любить такими, какие они есть, любить свою работу, и не просто работать, а познавать и совершенствоваться, двигаясь вперёд и двигая за собой детей

О себе


Двое детей: доченька 8 лет и сыночек 2 лет - моё счастье!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Унесённые ветром

Моё портфолио

        Речевое развитие учащихся определяет возможность получения ими образования, помогает актуализировать имеющийся личностный потенциал, формировать у детей систему ценностей и потребностей, Уровень развития навыков и средств общения определяет дальнейшую коммуникативную деятельность человека.

       Преодоление речевого нарушения вселяет в ребёнка уверенность в собственные силы, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая рамки общения – как в среде сверстников, так и со взрослыми – ребёнок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Он становится более открытым к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком.

      Глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам помогают создать обстановку взаимопонимания. А ещё нужно просто любить свою работу. «Трудись для того, чтобы наслаждаться жизнью», - утверждал Ж.Ж. Руссо. Своё вступление хотелось бы закончить стихотворением. Автора, к сожалению, не знаю, но в этом стихотворении всё понимание моей профессии:

Терпение и творчество, упорство и победа -

Вот главные этапы в работе логопеда.

Все Нади, Вани, Вити должны заговорить,

И от тебя зависит - быть им или не быть.

Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.

Не раз вопрос: «Что делать?»

Преследовал всю ночь.

Идешь порою с сумками, а язычок «грибком»,

Или «лошадкой» цокает, иль губы «хоботком».

Вдруг затрещишь «моторчиком» раз несколько подряд

И ловишь настороженный идущих мимо взгляд.

Так день за днем - то вниз, то вверх летает язычок,

Работать так настойчиво из вас не каждый б смог.

И… появились звуки вдруг, появятся и слоги,

А там уже слова пойдут по правильной дороге.

При самой первой встрече Мы часто слышим: «Датте»,

А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»

И я без ложной скромности признаться не стыжусь,

Что я своей профессией Действительно ГОРЖУСЬ.

Добавить грамоту в портфолио
Мои альбомы