Киселева Наталья Владимировна

О себе

Педогогический стаж 25 лет. Сейчас работаю старшим воспитателем в детском саду. Люблю домашних животных.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.П.Чехов."Вишневый сад"

А. Макаренко "Флаги над башней"

Моё портфолио

Одной из актуальных проблем современной системы образования является формирование творческого потенциала каждой личности. Творчество предполагает способность человека преобразовывать имеющиеся знания, информации, об окружающем мире посредством этого преобразования «добавить» новые, необходимые знания об окружающей действительности.

Творческую деятельность дошкольников, по мнению психологов и педагогом. можно рассматривать как особую форму качественного перехода от известного к новому неизвестному содержанию. Этот переход осуществляется в процессе организации разнообразия форм элементарной исследовательской деятельности.

Исследовательская деятельность

Самое главное - подходите к проведению этой работы творчески.

1. Учите детей действовать самостоятельно, независимо, избегайте прямых инструкции.

2. Не сдерживайте инициативы детей.

3. Не делайте за них то, что они могут сделать (или могут научиться делать) самостоятельно.

4. Не спешите с вынесением оценочных суждений.

5. Помогайте детям учиться управлять процессами усвоения знаний:

а) прослеживать связи между предметами, событиями, явлениями;

б) формировать навыки самостоятельного решения проблем исследования;

в) учить анализу и синтезированию, классификации, обобщению информации.