Николаева Юлия Александровна

В мелочь каждую не нужно вам вникать.

Что-то можно "не услышать" "не понять...".

Занимайтесь главным делом - здоровьем их души и тела.

О себе

Люблю детей.Дети-цветы жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Достоевский,Булгаков,Толстой

Мой взгляд на мир

Заповедь. Р. Киплинг Владей собой среди толпы смятенной, Тебя клянущей за смятенье всех, Верь сам в себя, наперекор Вселенной, И маловерным отпусти их грех; Пусть час не пробил - жди, не уставая, Пусть лгут лжецы- не снисходи до них Умей прощать и не кажись, прощая, Великодушней и мудрей других. Умей мечтать, не став рабом мечтанья, И мыслить, мысли не обожествив; Равно встречай успех и поругание. Не забывая, что их голос лжив; Останься тих, когда твое же слово Калечит плут, чтоб уловлять глупцов, Когда вся жизнь разрушена и снова Ты должен все воссоздавать с основ. Умей поставить, в радостной надежде, На карту все, что накопил с трудом, Все проиграть и нищим стать, как прежде, И никогда не пожалеть о том. Умей принудить сердце, нервы тело Тебе служить, когда в твоей груди Уже давно все пусто, все сгорело И только Воля говорит: «Иди!» Останься прост, беседуя с царями, Останься честен, говоря с толпой; Будь прям и тверд с врагами и друзьями, Пусть все, в свой час, считаются с тобой, Наполни смыслом каждое мгновенье, Часов и дней неумолимый бег, Тогда весь мир ты примешь во владенье, Тогда, мой сын, ты будешь Человек! Перевод М. Лозинского

Моё портфолио

Учитель-это тот, кто сеет доброе зерно.Дух,духовная сила ребенка расцветает от крупнейшей в мире силы-любви. Обучение-очень важная, но не единственная сфера духовной жизни человека. Межличностное взаимодействие учителя и ученика для достижения положительных результатов должно быть взаимоактивное. Активным в педагогическом диалоге нужно быть не только учителю, но и родителям иученикам. Ученик должен быть жаждущим знаний, он должен проявлять познавательную активность и осознавать ценность учителя.