Нижегородцева Лидия Николаевна

 Сердечно приветствую уважаемых коллег и гостей моего сайта! Приглашаю посетить  сайт учителя  Нижегородцевой Лидии Николаевны. Хочется отметить, что с каждым годом IT-технологии все больше и больше проникают в нашу жизнь, становясь неотъемлемой её частью. Деятельность современного учителя, который  всегда стремится стать положительным примером для своих учеников трудно представить без применения информационно-коммуникационных технологий. Именно поэтому, индивидуальный сайт учителя окажет незаменимую помощь в процессе обобщения и систематизации собранного материала. На страницах моего сайта можно найти презентации к урокам, дидактические материалы, полезные советы для родителей и коллег, работы моих учеников. На мой взгляд,  информация, размещённая на сайте, будет небезынтересна и подойдет  как учителям  русского языка и литературы, так и коллегам, преподающим другие предметы в школе, а также  родителям и учащимся.

О себе

Фамилия, имя, отчество : Нижегородцева

                                                   Лидия Николаевна

Дата рождения: 12.05.1956

Профессиональное образование: учитель русского языка и литературы, МГПИ им.  М.Е. Евсевьева,

 № диплома:  067814, дата выдачи:  02.08.1980

Стаж педагогической работы (по специальности):34года.

Общий трудовой стаж: 40 лет.

Наличие квалификационной категории:  высшая.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н.Толстой "Война и мир" и многие другие

Мой взгляд на мир

Оптимистичный

Мои достижения

1. Грамота Главы района, 2010г.

2. Благодарность за  подготовку призера Всероссийской олимпиады,

март   2012 г.

3. Благодарность за проведение 2 Всероссийских олимпиад, март 2012 г.

4. Почетная грамота МО и науки  РФ 2013г.

Моё портфолио

   «Школьным педагогам сегодня, как никогда, необходимо учиться гибкости, нестандартности мышления, ибо слишком сложен, необычайно многогранен мир человечества, формирующий молодое поколение по своему образу и подобию. Поэтому такими  ценными становятся  для учителей  острое чувство нового, отказ от консерватизма, готовность к пересмотру привычной педагогической философии…»  

                                                                                                                                                                                                                                                                                        У.Глассер