Главные вкладки

Норкина Наталья Владимировна

Педагогическая деятельность

Дети это наше будущее

Профессия: педагог

Профессиональные интересы: Развития творческой активности детей нетрадиционными техниками рисования

Увлечения: Вязание мягких игрушек для детей в ДОО

Страна: Россия

Регион: Ставропольский край

Населенный пункт: станица Бекешевская

Место работы: МБДОУ 24

Звание, ученая степень: 1 категория

В современном мире в эпоху развития ИКТ очень много детей сталкиваются с не хватной родительского общения. Телевизоры, планшеты, телефоны заменяют детям игры. Это влияет на речевое развитие детей, на моторику. В своей группе я постоянно стараюсь родителям давать задания на выходные. (сделать подделку, рисунок и т.д) Родители на собраниях отметили что благодаря выполнению занятий дома они стали больше проводить времени с ребенком, а это плодотворно влияет на развитие ребенка.

О себе

Работаю в МБДОУ 24. Педагогический стаж мой 26 лет. Все это время я посветила детям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Панфилова, А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. пособие для вузов / А.П.Панфилова; под общ. ред. В.А.Сластёнина, И.А.Колесниковой. – 3-е изд., испр. – М.: Академия, 2008. – 360 с., ил. – (Профессионализм педагога). – Гриф УМО (в пер.)

Пособие содержит описание технологий игрового моделирования, применяемых в практике подготовки специалистов: имитационных, деловых и ситуационно-ролевых игр; методик активизации учебного процесса; методов генерирования идей, тренинга. Все технологии представлены как руководство к использованию их в учебном процессе с учетом специфики, целей и задач, возможностей применения, преимуществ и ограничений, рисков, трудностей и эффектов внедрения, сопровождаются практическими советами. Особое место уделено вопросам преодоления трудностей и организации обратной связи для определения образовательной результативности, рефлексивному анализу, дебрифингу, послеигровой дискуссии, экспресс-диагностике. В приложении даны некоторые имитационные игры, тренинги и упражнения, целью которых является обучение взаимодействию и работе в коллективе и т.п.