Новокщенова Ирина Анатольевна

"Для того чтобы творить, необязательно создавать картины, симфонии и скульптуры. Каждый человек творит свою душу, каждый созидает свою личность..."

О себе

В 1983 году окончила Волгоградский государственный педагогический институт им.А.С.Серафимовича по специальности учитель физики и математики.

Стаж педагогической работы 28 лет, стаж руководящей работы в должности заместителя директора по учебной работе - 19 лет.

Награждена знаком Почетный работник общего образования РФ, Грамотой Министерства образования и науки.

Как заместитель директора школы  участвую в создании и реализации стратегии развития своего образовательного учреждения.  Курировала разработку и введение индивидуальных  учебных планов на старшей ступени образования,  предпрофильное и профильное предметное обучение через внутриклассную дифференциацию. Занимаясь научно-исследовательской работой в рамках эксперимента, разработала систему обучения в разноуровневых мобильных группах сменного состава, систему психолого-педагогических матриц с опорой на личностные особенности памяти, внимания, мышления, восприятия информации, систему обучения длительно болеющих детей по индивидуальным учебным маршрутам,  участвовала в разработке и создании концепции тьторской работы в школе, курирую деятельность тьютеров по формированию и сопровождению индивидуальных образовательных программ учащихся, организацию и проведение  предметных интеллектуальных олимпиад и конкурсов. Руковожу  службой мониторинга качества учебного процесса на основе компьютерных технологий. Разработанная система мониторинга на базе Интранет школы, включающая в себя банк электронных журналов, информационных карт классов и школы в целом, способствует унификации контроля знания учащихся, развитию аналитической деятельности педагогов, созданию единой информационной базы результатов образовательного процесса.

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна и удивительна!!! Особенно,  когда рядом с тобой твои родные, любящие сердца!!!

Моё портфолио

Моя стратегия по отношению к ученику:
• Верь в своего ученика
• Понимай и принимай его таким, какой он есть
• Искренне радуйся его удачами и огорчайся ошибками
Моя стратегия по отношению к себе:
• Я—педагог
• Я не боюсь совершенства: достичь его невозможно
 • Я всегда готова встать рядом или впереди

Моя педагогическая философия:

Педагог, который уважает личность в своих учениках, всегда уважаем и любим. Мне очень хочется, чтобы вновь и вновь, идя на работу в школу, среди спешащих мне навстречу или обгоняющих меня состоявшихся, знающих как и зачем они живут людей, - были мои ученики!