РП по электротехнике для специальности 24.02.01
методическая разработка на тему

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

                                        Электротехника  и  электронная  техника  

                                       ( группа  24ЛА   )

2015 г.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – ФГОС) по профессиям среднего профессионального образования (далее СПО) 210418 «Радиотехнические комплексы и системы управления космически летательных аппаратов».

Организация-разработчик: ФГБОУ СПО «Королевский колледж космического машиностроения»

Разработчик:

Преподаватель специальных дисциплин – Седов Алексей  Павлович

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного образовательного учреждения системы профессионального образования Королевский колледж космического машиностроения (ФГОУ СПО КККМТ).

Заключение Экспертного совета №____________  от «____»____         ______2015 г.

                                                  номер

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 

Основы электротехники

1.1. Область применения примерной программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям КККМТ, по направлению подготовки 210418 «Радиотехнические системы и комплексы управления космическими аппаратами».

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям: техник и старший радиотехник. 

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- экспериментально определять основные параметры элементов систем электротехническим устройствам;

- проводить лабораторные исследования электротехнических устройств;

- рассчитывать параметры электротехнических устройств различных типов;

- анализировать основные свойства электротехнических устройств.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные требования, предъявляемые к электротехническим устройствам различных типов;

- принцип действия и структурные схемы электротехнических устройств различных типов;

- принципиальные схемы и работу электротехнических устройств различных типов;

- назначение схем электротехнических устройств различных типов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 214 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося  110 часов;

лабораторных работ 52 часа

самостоятельной работы обучающегося 80 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы электротехники»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебной и лаборатории «Электротехники»

Оборудование учебной лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- макеты лабораторных установок;

- средства измерений.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением..

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

                                       Литература основная  

Лоторейчук, Евсей Александрович.
Теоретические основы электротехники : Учебник / Лоторейчук Евсей Александрович. - Москва ; Москва : Издательский Дом "ФОРУМ" : ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013. - 320 с. - ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПТУ И СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ. - ISBN 978-5-8199-0040-6.

Ситников А.В  Электротехнические  основы  источников питания

Для  студентов сред.проф. образования ISBN 978-5-7695-4610-5 2-14г

Л.И.Фуфаева   Сборник  практических  задач  по электротехники

 4-е издание  учебное  пособие для  студ.сред.проф.образования 4-е издание  ISBN  978-5-4468-1785-6 2010г

Н.Ю.Морозова  Электротехника и электроника

пособие для  студ.сред.проф.образования  6-е издание  ISBN 978-5-4468-1407-7

Семенова, Н.
Теоретические основы электротехники. 1 / Н., Н. Ушакова, Н. И. Доброжанова ; Н. Семенова; Н. Ушакова; Н.И. Доброжанова. - Оренбург : Оренбургский государственный университет, 2013. - 106 с.

Дополнительная  литература

Теоретические основы электротехники: Лабораторный практикум [электронный ресурс] / Леонид Алексеевич ; Потапов Л.А. - 2-е издание, дополненное. - Брянск : Издательство Брянского государственного технического университета, 2010. - 106с. ; есть. - ISBN 978-5-89838-530-9.

Семенова, Н. Г. 
Теоретические основы электротехники : учеб. пособие / Н. Г. , Л. В. ; Семенова Н.Г.,Быковская Л.В. - Оренбург : ОГУ, 2014. - 115с.

Атабеков, Григорий Иосифович.
Теоретические основы электротехники. Линейные электрические цепи / Атабеков Григорий Иосифович ; Г. И. Атабеков. - Москва : Лань, 2009. - 591, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 581. - ISBN 978-5-8114-0800-9.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

1. Электрическая энергия. Электрификация. Электрическое поле. Электрический заряд. Напряжённость электрического поля. Закон Кулона. Диэлектрическая проницаемость.
2. Цепь с активным сопротивлением, уравнения тока и напряжения. Активная мощность в цепи с R.
3. Электрическое напряжение. Напряжённость электрического поля. Связь между напряжённостью и напряжением в однородном электрическом поле.
4. Цепь переменного тока с индуктивностью. Уравнения тока, напряжения и ЭДС самоиндукции.  
5. Эквипотенциальные поверхности. Поток вектора напряжённости электрического поля. Напряжённость поля между пластинами плоского конденсатора.
6. Цепь с активным сопротивлением и индуктивностью. Δ сопротивлений.Δ мощности. Векторная диаграмма.
7. Основные элементы электрической цепи. ЭДС источника. Определение электрического тока. Плотность тока.
8. Цепь переменного тока с ёмкостью. Уравнения напряжения и тока. Реактивная мощность.
9. Электрическое сопротивление и его зависимость от температуры. Электрическая проводимость.
10.  Неразветвлённая R,L,C- цепь: активное и реактивное напряжение цепи, R,X и Z цепи.P,Q и S цепи. Δ сопротивлений
11. . Векторная диаграмма R,L,C- цепи. Δ сопротивлений. Δ мощностей при разных характерах нагрузки.
12. Простейшая цепь с реальным источником ЭДС: падение напряжения внутри источника, внутреннее сопротивление. Закон Ома для всей цепи, баланс мощностей и КПД источника.
13. Условия, признаки и анализ резонанса напряжений. Векторная диаграмма. График тока и напряжения.
14. Цепь с источником и переменным сопротивлением: режим холостого хода и короткого замыкания. Замена источника ЭДС источником тока. Цепь с двумя

                      источниками ЭДС.

15.  Замена последовательной цепи параллельной. Активная и реактивная составляющая тока. Проводимости G,B,Y
16. Потенциальная диаграмма и её построение.
17. Цепь с параллельным соединением катушки и конденсатора, построение векторной диаграммы и расчёт цепи.
18. Понятие узла и ветви электрической цепи. 1-й и 2-й законы Кирхгофа. Последовательное, параллельное и смешанное соединение сопротивлений.
19. Цепь с параллельным соединением ветви и её расчёт. Коэффициент мощности и способы его улучшения.
20. Преобразование треугольника сопротивлений в звезду и обратно. Расчёт цепей.
21. Условия, признаки и анализ резонанса токов. Векторная диаграмма и графики и напряжений при резонансе.
22. Расчёт цепей методом наложения.
23. Расчёт цепей по законам Кирхгофа.
24. Контурные токи и ЭДС. Расчёт цепей методом контурных токов.
25. Последовательное, параллельное и смешанное соединение комплексных сопротивлений.
26. Последовательное соединение индуктивно-связанных катушек, их общая индуктивность при согласном и встречном включении.
27. Понятие нелинейной цепи. Графический расчёт нелинейных цепей при различных способах соединениё.
28. Составление комплексных уравнений по законам Кирхгофа с учётом взаимной индуктивности. Параллельное соединение двух индуктивно-связанных катушек,

.

29. их комплексное сопротивление.
30. Понятие конденсатора и его ёмкости. Ёмкость плоского конденсатора. Соединение конденсаторов.
31. Расчёт несимметричной 3-х фазной цепи при соединении обмоток генератора и нагрузки треугольником. Построение векторной диаграммы токов цепи.
32. Кривая намагничивания. Магнитный гистерезис. Потери энергии на циклические перемагничивания.
33. Понятие переходного процесса. Первый и второй законы коммутации. Включение RC цепи на постоянное напряжение. Разряд конденсатора на сопротивление.
34. Магнитная цепь. Магнитное сопротивление. Закон Ома, 1 и 2 законы Кирхгофа для магнитной цепи.
35. Переходной процесс при включении RL – цепи на постоянное напряжение. Постоянная времени RL – цепи.
36. ЭДС индукции, наводимой в проводе, в контуре и катушке. Закон электромагнитной индукции.
37. Анализ переходного процесса в катушке индуктивности при её коротком замыкании. Отключение RL – цепи от источника постоянного напряжения. Искрение контактов.
38. Индуктивность кольцевой и цилиндрической катушек. ЭДС самоиндукции. Энергия магнитного поля.
39. Явление взаимоиндукции. ЭДС взаимоиндукции.
40. Электромагниты
41. Преобразование механической энергии в электрическую. Простейший генератор переменного тока.
42. Катушка с ферромагнитным сердечником, ЭДС и магнитный поток в катушке. Построение графика тока. Потери энергии в сердечнике и в обмотке катушки.
43. Получение синусоидальной ЭДС. Параметры синусоидальных величин.
44. Трансформаторы. Их назначение. 2-х обмоточный трансформатор. Коэффициент  трансформации.
45.  Изображение синусоидальных величин с помощью векторов. Сложение синусоидальных величин.
46. Режимы работы трансформатора. Потеря энергии в трансформаторе и его КПД.

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАЧ

1.Нагрузка соединена звездой.  Определить токи фаз, если линейное напряжение Uϕ = 380 B, Za= 6+j8(Ом),Zb=12+j9(Ом), Zc=4+j3 (Ом).

2.Для схемы составить баланс мощностей, если дано I=8А,R1=24Ом, R2=5Ом, R3=12Ом,R4=15Ом.

3.Определить силу, с которой действует на проводник с током 10А, если длина проводника 50 см, магнитная индукция 0.8 Тл. Проводник внесён под углом 90° к линиям магнитного поля.

4.Определить ЭДС индукции в проводнике, перемещающимся в магнитном поле с индукцией 1.2 Тл, перпендикулярно к его линиям, если за время 0.01с, прошёл расстояние 10 см. Длина проводника 40 см.

5.Двухобмоточный трансформатор имеет число витков первичной обмотки 220, вторичной – 50. Определить коэффициент трансформации и напряжение вторичной обмотки, если первичная обмотка подключена к напряжению 120 В.

6.Проводник длиной 25 см с током 10А внесён в магнитное поле перпендикулярно к направлению поля. Под действием электромагнитной силы F он переместился на расстояние b=10см. Индукция магнитного поля B= 1.4 Тл. Определить работу, совершённую при перемещении проводника.

7.Определить методом узлового напряжения токи I1,I2,I3 по данной цепи: E=246B,E2=230B, R1=0.3Ом,R2=1Ом,R3=24Ом.

8.Определить общую ёмкость  батареи конденсаторов и энергию, если С1=20мкФ, С2=30 мкФ, С3=40мкФ, С4=50мкФ,а напряжение, приложенное U =220В.

9.Двухобмоточный трансформатор имеет число витков первичной обмотки W1 = 1200, а вторичной W2 = 400, напряжение, приложенное к первичной обмотке 127 В. Определить коэффициент трансформации трансформатора и напряжение вторичной обмотки.

10.Составить баланс мощностей для цепи, если известны I4=6A,U=60B,R1=R2=R3=24Ом,R4=2Ом.

11.Для цепи составьте уравнения, используя законы Кирхгофа, если E1=24B,E2=26B,R01=0.3Ом, R2=1Ом,R3=12Ом.

Укажите направления токов в ветвях.

12.Для схемы рис.3 известны U=100B,R1=R2=20Ом,R3=R4=80Ом.

Составьте баланс мощностей.

13.Нагрузка соединена звездой под линейное напряжение Uϕ=220B, сопротивление фаз Rф=8Ом,Xlф=6Ом.

Определить фазные токи и напряжения.

14.Проводник длиной 50 см с током 20А внесён в магнитное поле перпендикулярно к направлению поля, магнитная индукция поля В=1.2 Тл. Под действием электромагнитной силы F проводник переместился на расстояние b= 10см. Определить работу, совершённую при перемещении проводника.

15.Составить баланс мощностей  по следующим данным схемы Iy=8A, R1=24Ом,R2=5Ом,R3=12Ом,R4=15Ом.

16.Нагрузка соединена треугольником и присоединена к сети трёхфазного тока с линейным напряжением 220В. Определить активную мощность нагрузки, если полное комплексное сопротивление фаз равно Zф=8+j6 Ом.

17.Определить ЭДС индукции в проводнике длиной 10 см, перемещаемся в магнитном поле с индукцией 0.8 Тл перпендикулярно к его линиям, если за время 0.01 с прошёл расстояние 10 см.

18.Составьте баланс мощностей  для цепи, если известны U=42B, R1=15 Ом,R2=8Ом,R3=20Ом, R4=30Ом.

19.Нагрузка соединена звездой, в каждой фазе Ra=Rb=Rc=8 Ом, Xla=Xlb=Xlc=6Ом. Линейное  напряжение Uϕ  = 380 В.

Определить фазные токи и напряжения.

20.Определить комплекс полного сопротивления цепи и привести в трёх формах записи, если известны R1=13Ом, Xl1=20Ом,R2=18Ом,Xc2=30Ом.           

21.Для схемы с R=69Ом, Xl=42Ом определить полную комплексную мощность, если U=380 В.

22.Для схемы известны: R=43Ом, Xl=70Ом, Xс=30 Ом, ток I=0.5А. Приведите в трёх формах записи полного комплексного сопротивления и напряжения, приложенное  к цепи.

23. Для схемы известны Z1=5+9j, Ом, Z2=17+j15,Ом. Приведите полное комплексное сопротивление в трёх формах записи.

24. Для схемы известны R = 69 Ом, Xl = 42 Ом. Определите полное комплексное  сопротивление цепи приведите три формы записи.

25.Для данной цепи известны ЭДС E1=246 B, E2=230 B, R1=0.3 Ом, R2=1Ом, R3 = 24Ом.  Укажите направление токов и определите их значения контурных токов.

26.Определить общую ёмкость батареи конденсаторов и энергию, запасённую при  условии, что к цепи приложено U=80 B,  а ёмкости конденсаторов С1=С2=20 мкФ, С3= 15 мкФ, С4 = 18 мкФ.

27.Составьте баланс мощностей для схемы, если известны Ia = 3A, R1 = 10Ом , R2=5Ом,  R3=6Ом,R4=R5=10Ом.

28.Для схемы известны Z1=80+j70(Ом) Z2=75 – j40(Ом). Определите полное

сопротивление в трёх формах записи.

29.Построить векторную диаграмму  для цепи, если известны R=43 Ом,

Xl=70 Ом,Xc=3 Ом,I=0.5A.

31.Для схемы построить векторную  диаграмму по следующим данным:

R=25 Ом, Xс=15 Ом,U=220 В.

32.Помстроить векторную диаграмму  для схемы, если известны R=69 Ом,

Xl=42 Ом, U=380В.

33. Определить для схемы фазные и линейные токи, если Za=Zb=Zc=8+j6 (Ом), линейное напряжение  Uac =380 В.

34. Составить баланс мощности для  схемы, если известны: I= 10А,

R1 =10 Ом,R2=R3=R4=30 Ом.

Колледж космического машиностроения и технологий

Утверждаю

Директор ККМТ

____________И.Ш. Шанаурова

             «___»____________201___г.

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине

                                     Электротехника и  электроника      

программы подготовки специалистов среднего звена по специальности

                          24.02.01 «Производство летательных аппаратов»

базовой/углубленной подготовки

Королев. 2015

СОДЕРЖАНИЕ

ПАСПОТФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ        3

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ        4

ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        6

3.1Формы и методы оценивания……………………………………………..6

3.2 Задания для оценки освоения дисциплины(ПРИЛОЖЕНИЕ 1)……15

ПЕРЕЧЕНЬ ТИПОВЫХ ЗАДАНИЙ/ВОПРОСОВ ДЛЯПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ………………………………………………………………..16

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.……………………………………………………………..21

1. ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

        В результате освоения учебной дисциплины «Техническая механика»обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по специальности СПО 24.02.01 «Производство летательных аппаратов»следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

ОК 1Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии , проявлять к ней устойчивый интерес.

 ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 1.1 Анализировать объект производства: конструкцию летательного аппарата, агрегатов, узлов, деталей, систем, конструкторскую документацию на их изготовление и монтаж.

ПК 2.1 Анализировать техническое задание для разработки конструкции несложных деталей и узлов изделия и оснастки. Производить увязку и базирование элементов изделий и оснастки по технологической цепочке их изготовления и сборки.

ПК 2.2 Выбирать конструктивное решение узла.

ПК 2.3Выполнять необходимые типовые расчеты при конструировании.

ПК 2.4 Разрабатывать рабочий проект деталей и узлов в соответствии с требованиями ЕСКД.

 ПК 3.2 Проверять качество выпускаемой продукции и/или выполняемых работ.

Формой аттестации по учебной дисциплинеявляетсяэкзамен

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ,

ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ

В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний,а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1

3.ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине  электротехника и  электроника , направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Текущий контроль освоения студентами программного материала  учебной дисциплины имеет следующие виды: входной, оперативный и рубежный.

Входной контроль знаний студентов проводится в начале изучения дисциплины  с целью определения освоенных знаний и умений (базовых) в рамках изучения общеобразовательных и общепрофессиональных дисциплин, а также выстраивания  индивидуальной траектории обучения студентов.

 Оперативный контроль проводится с целью объективной оценки качества освоения программы учебной дисциплины, а также стимулирования учебной работы студентов, мониторинга результатов образовательной деятельности, подготовки к промежуточной аттестации и обеспечения максимальной эффективности учебно-воспитательного процесса.

Формы оперативного контроля (контрольная работа, тестирование, устный опрос, выполнение и защита лабораторных и практических работ,  выполнение рефератов (докладов), подготовка презентаций, наблюдение за деятельностью обучающихся).

Рубежный контроль является контрольной точкой по завершению отдельного раздела учебной дисциплины. После  изучения  Разделов №1 и 2  проводится  контрольная  работа.

Экзамен проводится по окончании изучения дисциплины.

В системе оценки знаний и умений используются следующие критерии:

• «Отлично» – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент легко ориентируется, владение понятийным аппаратом за умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи, высказывать и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логичное изложение ответа (как в устной, так и в письменной форме), качественное внешнее оформление;
• «Хорошо» – если студент полно освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет знания для решения практических задач, грамотно излагает ответ, но содержание и форма ответа имеют некоторые неточности;
• «Удовлетворительно» – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определение понятий, в применении знаний для решения практических задач, не умеет доказательно обосновать свои суждения;
• «Неудовлетворительно» – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определение понятий, искажает их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения практических задач; за полное незнание и непонимание учебного материала или отказ отвечать

Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Таблица 2

3.2. Задания для оценки освоения дисциплины(ПРИЛОЖЕНИЕ 1)

4.ПЕРЕЧЕНЬ ТИПОВЫХ ЗАДАНИЙ/ВОПРОСОВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

К теме 1.1

1.  Электрические цепи постоянного тока, возможности их применения.
2. Закон Ома для цепи постоянного тока.
3. Закон Кирхгофа для цепи постоянного тока.
4. ЭДС источника тока, условия ее возникновения и изменения.

К теме 1.2

1. Метод эквивалентных сопротивлений и его применение для расчета электрических цепей.
2. 1-й и 2-й законы Кирхгофа и их применение для расчета электрических цепей.
3. Понятие принципа суперпозиции и его применение для расчета электрических цепей.
4. Соединение проводников треугольником и звездой и методы их эквивалентных преобразований.

       5.Расчет цепи по законам Кирхгофа.

6. Частичные токи их возникновение. Методика расчета цепей методом наложения.

7. Метод эквивалентных сопротивлений и его применение для расчета Как определяется аналитическим способом равнодействующая пространственной системы электрических цепей.

8.1-й и 2-й законы Кирхгофа и их применение для расчета электрических цепей.

9.Понятие принципа суперпозиции и его применение для расчета электрических цепей.

5. Соединение проводников треугольником и звездой и методы их эквивалентных преобразований.
6. Расчет цепи по законам Кирхгофа.

К теме 1.3

 1 Контурные токи и ЭДС. Расчет цепи методом контурных токов..

2. Узловые потенциалы и токи ветвей. Расчет цепей методом узловых потенциалов и методом узлового напряжения.

3. Эквивалентный генератор. Определение ЭДС и внутреннего сопротивления эквивалентного генератора (ЭГ). Расчет цепей методом ЭГ

4.Четырехполюсники и система их уравнений.

                                                                     К теме 1.4

 1.        Ферромагнитные материалы, их свойства и области применения.

2.        Магнитный гистерезис, его особенности и возможности.

3.        Применение закона Ома и законов Кирхгофа для магнитны цепей.

4.        Методика прямого расчета неразветвленной магнитной цепи.

5.        Методика обратного расчета неразветвленной магнитной цепи.

К теме 1.5

  1.Электрические материалы и их проводимость

 2. Машины  постоянного тока

3. Коммутация  машин  постоянного тока

К теме1.6

1.Последовательный резонанс

2. Резонансная частота, волновое сопротивление и добротность КК.

3. Признаки резонанса напряжений, частотные характеристики, сопротивление и резонансные кривые. Мощность при резонансе напряжений.

                                                                                К теме 1.7

1.. Параллельный КК, принципиальная схема и основные характеристики.

2..Параллельный КК, условие резонанса токов.

3..Параллельный КК, векторные диаграммы при резонансе, анализ резонанса токов.

4..Параллельный КК, частотные характеристики, сопротивление и резонансные кривые. Мощность при резонансе токов.

                                                                     К теме 1.8

1. Последовательное соединение индуктивно связанных катушек, их векторная диаграмма и общая индуктивность при согласном и встречном включении
2. Составление комплексных уравнений по Кирхгофа с учетом взаимной индуктивности
3. Параллельное соединение двух индуктивно связанных катушек и их эквивалентное комплексное сопротивление

                                                                 К теме 2.1

1. Свойства  полупроводников
2. Работа  диода  и его  устройство
3. Стабилитроны
4. Принцип работы  тиристора и  динистора
5. . Назначение  и принцип  работы  транзистора
6. .Выпрямительные  устройства
7. Дросселя  и трансформаторы