Вопросы к дифференцированному зачету дисциплина «Основы экономики»
учебно-методический материал на тему

УТВЕРЖДЕНО

на заседании ПЦК, протокол № ____

«_____» ________________ 201__г.

_______________________

/Председатель ПЦК/

Вопросы к дифференцированному зачету

дисциплина «Основы экономики»

1. Понятие экономики и система экономических наук. Предмет экономической теории и ее основные функции
2. Четыре основные модели современного рынка: чистая конкуренция и чистый монополизм, монополистическая конкуренция и олигополизм.
3. Прибыль предпринимателя: два противоположных подхода в ее определении; характеристика основных элементов прибыли.
4. Основные методы экономических исследований. Понятия макро- и микроэкономики.
5. Позитивные и негативные стороны монополии; антидемократическая роль олигархов в политике; основные пути регулирования монополизма.
6. Рабочая сила и труд, производительность труда и ее факторы.
7. Основные идеи и политика меркантилизма; различия между ранним и поздним меркантилизмом.
8. Закон спроса и кривая спроса на графике; неценовые факторы рыночного спроса и особенности графического отражения их действий.
9. Воспроизводство и накопление капитала. Основной капитал и его амортизация; фондоотдача и фондоемкость, коэффициент сменности работы оборудования.
10. Классическая политэкономия и ключевые позиции ее представителей. Особенность теоритического подхода школы физиократов.
11. Закон предложения и его кривая на графике; неценовые факторы рыночного предложения и особенности графического отражения их действий.
12. Оборотный капитал и фонды обращения. Основные пути эффективного использования производственных фондов.
13. Рыночная школа классиков: либерализм и обоснование Адамом Смитом преимуществ свободной и конкурентной рыночной экономики.
14. Прибыль в структуре стоимости товара и два пути к повышению доходности бизнеса. Издержки производства явные, неявные и экономические.
15. Основные функции денег: мера стоимости, средство обращения, платежа, накопления и орудие власти в обществе; закон денежного обращения.
16. Проблема идиологизации экономической теории и основные положения марксистской политической экономии.
17. Рыночная цена и ее точка на общем графике спроса и предложения; механизм рыночного саморегулирования равновесной цены.
18. Понятие нормальной и экономической прибыли; экономические и бухгалтерские издержки прибыль в структуре общей выручки предприятия.
19. Четыре основных типа капитализма: капитализм начальный, бюрократический и олигархический; преимущества демократических рыночных систем.
20. Понятие эластичности спроса и предложения. Коэффициент эластичности. Ценовая эластичность спроса и ее влияние на общую выручку от продажи продукции.
21. Средства производства и их структура, понятие «земля» и «капитал»; товары инвестиционные и потребительские.
22. Доходы от факторов производства: зарплата: рента; процент; прибыль.
23. Виды собственности по ее объектам: собственность вещественная, интеллектуальная и на управлении.
24. Ценные бумаги: акции и облигации; основные виды акций.
25. Человеческий фактор в условиях НТР и формирование работника нового типа. Особая роль предпринимателя и менеджера в экономике.
26. Постоянные, переменные и общие издержки производства; издержки средние и предельные и из роль в контроле рентабельности производства.
27. Развитие товарообменных отношений. Полноценные и неполноценные деньги.
28. Неоклассицизм и кейнсианство – как этапы развития экономической теории.
29. Понятие производственных возможностей общества. Вменённые издержки производства и закон их возрастания.
30. Заработная плата номинальная  и реальная; индексы динамики реальных заработков. Основные формы и системы оплаты труда.
31. Три основные этапы развития товарообменных отношений; возникновение и сущность денег. Полноценные деньги.
32. Рынок и его современные организационные формы; основные виды рынков и функций рыночных систем.
33. Прибыль в структуре стоимости товара и два пути к повышению доходности бизнеса.
34. Понятия смешанной и социально-рыночной экономики.
35. Основные виды валютных курсов. Способы государственного регулирования курса валют.
36. Натуральное и товарное производство; потребительная ценность, стоимость товара и его цена.
37. Бюджетный дефицит и государственный долг.
38. Национализация и приватизация.
39. Функции денег и закон денежного обращения.
40. Рентабельность производства
41. Уровни и виды разделения труда
42. Рента.
43. Методы расчета ВНП. Номинальный и реальный ВНП.
44. Роль энергетического и инфраструктурного обеспечения современного производства.
45. Дефицит и профицит.
46. Торговый и платежный балансы страны. Два типа торговой политики государств.  Либерализация мировой торговли.
47. Основные черты современных систем оплаты труда; преимущества «систем участия» и бригадно-подрядной формы организации производства
48. Понятие финансов: государственный бюджет и его главные линии.
49. Земельная рента.
50. Сущность и основные формы процента
51. Функции налогов
52. Доходы населения: понятия номинального, располагаемого и реального дохода.
53. Средства производства и современные факторы производства.
54. Характеристика основных видов предприятий, неограниченная и ограниченная ответственность в бизнесе.
55. Социальная роль рынка.
56. Сущность, значение и структура отношений собственности.
57. Основные методы денежных реформ. Девальвация, ревальвация.
58. Понятия валюты и ее основные типы по представительству и обратимости.

Критерии оценки:

оценка «отлично» выставляется студенту, если есть всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой;

оценка «хорошо» если есть полное знание учебного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе, но допустивший отдельные незначительные неточности в форме и стиле ответ;

• оценка «удовлетворительно» если есть знания основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомых с основной литературой, рекомендованной программой, вместе с тем допустивший отдельные ошибки, неточности в содержании и оформлении ответа; ответ недостаточно последователен, доказателен и грамотен;

оценка «неудовлетворительно» если есть пробелы в знаниях основного учебного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой знаний.

Составил: _____________________________/И.О. Фамилия/

(подпись)