МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ГАОУ ВО «Альметьевский государственный институт муниципальной службы»

Нуртдинова В.А.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП.13 Экономика страхования

Специальность: 38.02.02 «Страховое дело (по отраслям)

Альметьевск, 2017

УДК 368 (07)

ББК 65.271 Я 723

Н 90

Утверждено методическим  советом

(протокол №1 от  04.10.2017)

Рецензент:

Харисова Л.Ф. – ведущий специалист отдела страхования имущества и ответственности АО страховая компания «Чулпан»

Нуртдинова  В.А. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по учебной дисциплине ОП 13 «Экономика страхования» для студентов специальности 38.02.02 Страховое дело (по отраслям)./ – Нуртдинова В.А. Альметьевск: ИИЦ АГИМС, 2017. - 31 с.

                                                    © В.А. Нуртдинова, 2017

                                                                      © ИИЦ АГИМС, 2017

ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по учебной дисциплине «Экономика страхования» разработаны в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом СПО и учитывают программные требования к подготовке специалистов страховщиков  профиля средних учебных заведений.

Цель написания курсовой работы заключается в:

-  формировании у студентов целостного представления о страховании как особой форме реализации экономических отношений и самостоятельном звене финансово-кредитной системы современного общества;

      - усвоение студентами основных понятий и терминов экономики страхования, знакомство с формами  и видами проведения страхования, овладение навыками анализа страхового рынка;

      - воспитание у студентов  необходимого уровня культуры восприятия страхования как надежного гаранта обеспечения экономической защиты всех субъектов общества от страховых рисков, инструмента снижения рисков и источника значительных инвестиционных ресурсов, способствующих устойчивому экономическому  развитию.

     Дисциплина «Экономика страхования»  формирует у студентов навыки экономического мышления, владения специальной экономической терминологией и  знания в области экономико-математических и статистических расчетов. Во многих развитых странах мира страхование характеризуется как стратегический сектор экономики вследствие особого места, которое этот сектор экономики занимает в обеспечении экономической безопасности всех хозяйствующих субъектов и поддержании непрерывности общественного воспроизводства. Степень развитости страхования отражает финансовый потенциал государства, эффективные страховые отношения улучшают инвестиционный климат, стимулируют деловую активность и стабильность хозяйствующих субъектов. Вследствие вышеуказанного изучение экономики страхования помогает сформировать сознательное отношение  к инструментарию управленческих навыков в сфере организации и управления экономическими процессами в разных сферах хозяйственной жизни общества, на любом  ее уровне. Следует не забывать о том, что страхование – это инструмент в науке управления рисками и неотъемлемый элемент, составная часть системы борьбы с рисками в современном мире (как на микро- уровне, так и на уровне макроэкономики). Изучение определенных разделов дисциплины «Экономика страхования» помогает сформировать определенные представления об организации собственной системы борьбы с рисками любого хозяйствующего субъекта, правильно распорядиться необходимыми для этого финансовыми ресурсами, грамотно подойти к выбору страховщика и заключению договора страхования. 

В результате освоения дисциплины  «Экономика страхования» обучающийся должен

знать:

     - сущность страхования;

     - его место, роль и значение в общественном воспроизводстве;

     - основные принципы страхового предпринимательства;

     - страховые риски и способы страховой защиты от них;

     - отрасли страхования и виды страховой защиты;

     - финансовые основы страховой деятельности.

уметь:

- самостоятельно ориентироваться в пространстве теории страхования и      практики построения страховых отношений;

- извлекать необходимую информацию по вопросам страхования, дифференцировать ее и анализировать, исходя из цели исследования.

владеть:

- специальной страховой терминологией;

- ориентацией в пространстве страховых отношений;

- навыками сознательного подхода при заключении договора страхования с позиции понимания своих прав, обязанностей и собственных экономических интересов.

Для написания курсовой работы необходимы знания, полученные студентами в процессе освоения страхового дела, компьютерных информационных технологий, экономики, статистики, финансов, денежного обращения и кредита, экономики  организации, права.

В курсовой работе студент должен показать умение связывать свои теоретические знания с практической и экономической оценкой мероприятий.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Курсовая работа по дисциплине «Экономика страхования» выполняется студентами в соответствии с учебным планом.

Задачей подготовки и написания курсовой работы является оценка степени подготовленности студента к самостоятельной практической работе, закрепление и углубление знаний и навыков, приобретенных в период обучения.

Как итог изучения дисциплины «Экономика страхования» студенты пишут курсовую работу.

Курсовая работа - это самостоятельная работа студента, представляющая цель и содержание анализа (или исследования) вопроса теоретического или практического характера по специальности, продолжением которой может быть выполнение дипломной работы.

Содержание курсовой работы охватывает материал согласно тематике избранной темы по специальности, характеризуя аспект разрабатываемой проблемы.

Задачи курсовой работы:

- изучение литературы по избранной теме;

- изучение основных положений формирования содержания работы;

- работа с нормативными документами, формирующими факторы разработки темы;

- изучение взаимодействия факторов, их влияния на результаты деятельности соответствующего предприятия или подразделения;

- исследование и выводы по организации технологического процесса и разработка предложений по улучшению организации работ с целью достижения наилучших результатов от профессиональной деятельности.

Главное при выполнении курсовой работы - это научное значение и возможность практического применения, а поэтому для качественного выполнения работы необходимы обработка собственных исследований и производство расчётов, применение соответствующих таблиц с данными расчётов, графиков, рисунков, а также сопровождающих материалов в приложении и презентации.

Выполнение курсовой работы способствует углубленному усвоению предмета и приобретению профессионального мастерства, а также требует общих и специальных знаний; умения проводить экспертные, маркетинговые и другие исследования; увязывать теорию с практикой, делать сравнения, обобщения, выводы и предложения.

Курсовая работа выполняется студентами самостоятельно при консультативной помощи преподавателя.

Студенту предоставляется право выбора темы курсовой работы из числа предложенных (см. приложение), а также допускается вариант тематики, предложенный студентом самостоятельно при согласовании с преподавателем - консультантом, ведущим курс дисциплины «Экономика страхования».

Совместно с научным руководителем студент уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, составляет план работы и подбирает необходимую литературу. Вопросы курсовой работы излагаются в строгой последовательности и взаимосвязи, иллюстрируются схемами, таблицами, графиками и рисунками. Графические материалы текста сопровождаются пояснениями.

Выполненная и оформленная согласно требованиям федеральных государственных стандартов для СПО курсовая работа сдаётся на проверку. Согласно содержанию и оформлению работы, преподаватель без дополнительной защиты вправе поставить оценку или организовать дополнительную защиту, а также возможно направление курсовой работы на доработку.

Защита курсовой работы проводится в форме устного собеседования, учитываются при этом знания студента не только по теме и тексту работы, а также применению полученных знаний по использованию их в практическом применении, анализе и обоснованных выводах.

2.  СОДЕРЖАНИЕ (СТРУКТУРА) И ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ

КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Содержание курсовой работы определяется планом, который включает: введение (2-3 страницы), 2 главы (25-35 страниц) и заключение (2-3 страницы), затем приводится список использованной литературы.

Рекомендуется следующая последовательность выполнения курсовой работы:

- проведение библиографического поиска и составление списка использованных источников;

- сбор и обработка исходной информации;

- составление плана курсовой работы;

- написание и оформление курсовой работы;

- представление курсовой работы на рецензию;

- внесение изменений, доработка и в случае необходимости защита курсовой работы.

Библиографический поиск по выбранной теме студент проводит самостоятельно.

При написании литературного обзора студенту рекомендуется использовать следующие источники информации:

1. Монографии и аналогичные издания по вопросам экономики страхования.

2. Учебники, учебные пособия по страхованию, тренинги и практикумы.
3. Статьи, опубликованные в отраслевых изданиях.
4. Стандарты и справочники.

Информация, собранная для выполнения курсовой работы, должна быть проанализирована в соответствии с избранной темой, эмпирическая информация должна быть представлена в виде таблиц, графиков, рисунков, а при необходимости следует представлять аналитические расчёты.

План курсовой работы рекомендуется составлять после предварительного изучения литературных источников и ознакомления с нормативной документацией.

Основная часть работы, выполняемая на любую тему, должна состоять из следующих разделов:

•  введение;
•  теоретическая часть, содержащая литературный обзор вопросов темы;
•  практическая часть, содержащая методику и результаты выполненной работы;
•  заключение.

Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируется объект, предмет, цели и задачи исследования, перечисляются используемые методы решения поставленных задач, а также оценивается научная и практическая значимость курсовой работы.

В первой главе освещается теория вопроса применительно к тематике курсовой работы, исследуются существующие практические научно-обоснованные решения рассматриваемых в работе экономических проблем. В результате при работе над основной главой студент должен продемонстрировать хорошую теоретическую подготовку, использование законодательных и других нормативных актов, а также публикаций в периодических изданиях.

Во второй главе курсовой работы студент должен показать умение применить теоретические знания в решении практических задач. Эта часть работы по объёму должна составлять не менее половины всего объёма курсовой работы.

В заключение кратко формулируются основные выводы и результаты курсовой  работы и проводится оценка степени достижения поставленных целей и задач.

Примерный план курсовой работы:

Тема: «Финансовая устойчивость  страховой компании (на материалах Страховой Компании «Чулпан»)

Введение                                                                                                                      

1. Теоретические основы финансовой устойчивости страховщика и факторы ее обеспечивающие.                                                                                                    

    1.1. Собственный капитал страховщика; его структура и источники формирования. Достаточность собственного капитала.                                    

    1.2. Тарифная политика страховщика. Вопросы ее оптимизации в условиях демонополизации страхования.                                                                    

    1.3. Страховые резервы: их назначение, источники формирования, достаточность страховых резервов.                                                                  

2. Экономическая характеристика  страховой компании   «Чулпан»                                      

2.1.  Краткая характеристика страховой компании   «Чулпан»                                             2.2.  Анализ технико-экономических показателей     страховой компании  «Чулпан»  

2.3.  Показатели, оценивающие финансовую устойчивость  страховой компании   «Чулпан»                                                                            

2.4. Пути повышения финансовой устойчивости страховой компании     «Чулпан»                                                                                            

Заключение                                                                                                                 Список использованных источников                                                                                        

Приложения

3.  ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

3.1.  Общие требования

Согласно ГОСТ 2.105 -79 «ЕСКД. Общие требования к текстовым документам» и ГОСТ 2.106 - 68 «ЕСКД». Текстовые документы подразделяются на документы, которые содержат в основном сплошной текст в виде: технического описания, расчётов, пояснительной записки, инструкции или текст, разбитый на графы (спецификации, ведомости, таблицы).

Курсовая работа печатается на компьютере на одной стороне белой бумаги формата А4 (210-297 мм). Текст курсовой работы должен быть набран на компьютере через 1,5 межстрочных интервала, 14 шрифтом (шрифт - Times New Roman). Размеры полей: левое – 30мм, правое – 10мм, нижнее – 20мм и верхнее - 20мм.

Объем не должен превышать 25-35 страниц текста, включая титульный лист и список использованных источников. Титульный лист оформляется согласно Приложению 1. После титульного листа располагают задание по курсовой работе, затем содержание, отражающее суть курсовой работы. Основную часть разбивают на разделы и подразделы.

Заголовки отделяются от текста сверху и снизу двумя интервалами.

Все структурные части курсовой работы: содержание, введение, главы, заключение, список использованных источников литературы должны начинаться с новой страницы и их заголовки должны печататься прописными буквами симметрично тексту.

Главы подразделяются на подглавы, подглавы -  на  пункты, пункты - на подпункты, если их более одного. Заголовки подглав и пунктов печатают с абзаца строчными буквами, кроме первой прописной. Главы, подглавы и пункты должны иметь краткие, соответствующие содержанию заголовки и обозначаются арабскими цифрами через точку. Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всего документа, подразделы - в пределах раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделённых точкой. В конце номера подраздела тоже ставится точка. Разделы и подразделы могут состоять из одного или нескольких пунктов. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Расстояние между заголовком и подзаголовком составляет полуторный интервал, подзаголовком и текстом – двойной. Подчеркивание заголовка не допускается. Расстояние между последней строкой текста и заголовком составляет полуторный интервал.

Если документ не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нём должна быть в пределах одного раздела, например: 1.2 - второй пункт первого раздела, Если документ имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела, например: 1.1.2 - второй пункт первого подраздела первого раздела документа.

Абзацы в тексте начинаются отступом (1,25 мм), равным пяти буквам, т.е. первая буква набора – шестая.

Слово «Глава» не пишется.

Например:

1. Теоретические основы механизма получения, состава и структуры доходов страховых организаций.

      1.1. Группировка доходов страховщика: доходы от страховых операций, доходы от инвестиционной деятельности, прочие доходы от деятельности, не запрещенной законодательством.

Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки курсовой работы, не допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) печатным способом или чёрными чернилами, пастой или тушью - рукописным способом.

Содержащиеся в тексте пункта или подпункта перечисления требований, указаний и т.п. обозначаются арабскими цифрами со скобкой, например: 1), 2) и т.д. каждый пункт, подпункт и перечисления записываются с абзаца.

Наименование подраздела записывают в виде заголовков (с абзаца) строчными буквами (кроме прописной). Подпункты начинают с новой строчки со строчной буквы. В конце подпункта, если за ним следует ещё подпункт, ставят точку с запятой. Если документ имеет содержание, то его помещают на первом (заглавном) листе и включают в общее количество листов данного документа.

Перечень литературы, нормативно-технической и другой документации, используемой при составлении текстового документа, помещают в конце документа и включают в его содержание. Выполнение списка и ссылки в тексте по ГОСТ 7.32 - 81 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчёт о научно-исследовательской работе. Общие требования и правила оформления».

Излагать материал следует четко, ясно, используя научную терминологию, избегая повторений и общеизвестных положений, содержащихся в учебниках и учебных пособиях. Пояснять надо только малоизвестные или разноречивые понятия, делая ссылку на авторов.

В тексте курсовой работы рекомендуется чаще применять красную строку, выделяя законченную мысль в самостоятельный абзац.

Сокращение слов в тексте и в подписях под иллюстрациями не допускается. Исключения составляют сокращения, установленные ГОСТ 2.216-68, а также общепринятые сокращения, такие, как, например, РФ и т. п. Не допускается введение собственных сокращений, обозначений и терминов. Наименования, приводимые в тексте и в иллюстрациях, должны быть одинаковыми.

Нумерация страниц. Все страницы курсовой работы, включая список использованной литературы и приложения, нумеруются арабскими цифрами по порядку. Номер страницы проставляют в правом нижнем углу без точки в конце. Первой страницей считается титульный лист, на нем цифра «1» не ставится. За титульным листом помещается план - задание на курсовую работу, которое не входит в нумерацию. Нумерация начинается со страницы «Введение», на ней ставится цифра «3». Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц работы.

Полностью завершённая курсовая работа сдаётся в установленный учебным планом срок для проверки и рецензирования преподавателем, затем она возвращается студенту для подготовки к защите или для доработки в соответствии с замечаниями. В случае если курсовая работа возвращена с рецензией «переделать», то она должна быть полностью переработана с учётом всех замечаний и повторно представлена на рецензию вместе с предыдущим вариантом. Если курсовая работа возвращена с рецензией «на доработку», то её необходимо не переписывать, а только внести изменения в соответствии с высказанными замечаниями.

После защиты курсовая работа студенту на руки не выдаётся, а остаётся в цикловой комиссии для последующего списания.

3.2.  Оформление титульного листа

Для текстовых документов должен составляться титульный лист (Приложение 1), на котором размещаются утверждающиеся и согласующие подписи. Обязательность и особенности выполнения титульных листов оговорены в стандартах на правила выполнения соответствующей документации.

Титульный лист и план-задание на курсовую работу выдаётся научным руководителем данной курсовой работы. Индивидуальное задание на курсовую работу помещается студентом после титульного листа, но не нумеруется.

3.3.  Оформление содержания

Содержание курсовой работы помещается в плане - задании и нумеруется.

Содержание должно включать в себя номера и наименование разделов и подразделов с указанием порядковых номеров листов, а также соответствовать теме курсовой работы.

4. Общие правила оформления списка литературы

В список литературы включаются источники, на которые в курсовой работе есть ссылки, а также те, с которыми студент ознакомился при подготовке работы: законодательные и другие нормативные документы, учебники и учебные пособия, источники статистических данных, методическая литература, монографии, сборники статей, материалы научных конференций, журнальные и газетные статьи и др.

Библиография помещается вслед за основным текстом, после заключения. Каждый источник, упомянутый в списке, значится под определенным порядковым номером и должен быть описан в соответствии с ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа».

Источники нумеруются в алфавитном порядке (по первой букве первого слова).

В случае, если книга написана одним автором или авторским коллективом, численность которого не превышает трех человек, ее библиографическое описание должно начинаться с указания фамилии и инициалов автора или авторов. После фамилии ставится точка. Далее указывается полное название книги, снова ставится точка. Затем указывается название города, в котором вышла книга, двоеточие; название выпустившего книгу издательства (без кавычек), запятая; год издания, точка; общее количество страниц, точка.

Если автор не указан, то книга должна указываться по заглавию. В таком случае библиографическое описание выглядит так: заглавие; косая черта; фамилия ответственного редактора; точка; название города; двоеточие; название издательства; запятая; год издания; точка; количество страниц, точка.

Материалы статьи, опубликованной в сборнике или периодическом издании, описываются так: фамилия и инициалы автора; название статьи (главы, раздела); две косые линии; название сборника или периодического издания, в котором помещена статья (без кавычек); год издания, точка; номер, точка; номера первой и последней страниц статьи.

В списке литературы источники группируются в порядке русского алфавита по фамилиям авторов и заглавиям книг. В начале списка располагаются законодательные и нормативные документы и акты. Они группируются в порядке от более значимых к менее значимым, а документы равной значимости — в хронологическом порядке по датам опубликования. Источники на иностранных языках располагаются в списке после всех русскоязычных источников в порядке латинского алфавита.

Пример оформления использованных источников:

1. Федеральный закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации»

2. Червинский Р.А. Методы синтеза систем в целевых программах. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 2014. – 224 с.

3.  Григорьев Л.В.,  Тамбовцев В.А.  Модернизация  через  коалиции  // Вопросы экономики. – 2014. – № 1. – C. 59-70

4. V Speller. Principles and Practice of Health Promotion: Health Promotion and Healthy Public Policy. URL: http://www.healthknowledge.org.uk/ (дата обращения: 09.01.2014)

5. Оформление иллюстраций, таблиц и формул

Иллюстрации в текстовом документе даются для пояснения излагаемого текста и должны быть выполнены в соответствии с требованиями стандартов ЕСКД. Иллюстрации могут располагаться по тексту, в конце его или в приложении. Иллюстрации, если их больше одной, имеют сквозную нумерацию в пределах всей курсовой работы, например: «рис. 1., рис. 1.». Ссылки на иллюстрации дают по типу «рис. 1.», а ссылки на ранее упомянутые иллюстрации дают с сокращённым словом «смотреть», например, «см. рис. 2».

Иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней. При необходимости под иллюстрацией помещают также поясняющие данные (подрисуночный текст). Иллюстрации обозначаются общим словом «Рис.1.», которое помещают после поясняющих данных.

Например:

Рис. 1.  Выбор формы собственности страховщика

Слово «Таблица» и ее порядковый номер пишутся вверху над таблицей справа, затем дается ее название и единица измерения, если она общая для всех показателей таблицы.

На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

Например:

Таблица 2

Динамика количества страховщиков в РФ за 2014-2016 г.г.

Заголовок таблицы выполняется строчными буквами (кроме первой прописной). Заголовки граф таблицы начинают с прописных букв, а подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком. Подзаголовки, имеющие самостоятельное значение, пишут с прописной буквы. В конце заголовка и подзаголовков таблиц знаки препинания не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе. Графу «№ п/п» в таблицу включать не следует. Высота строк таблицы должна быть не менее 6 мм.

Разрывать таблицу и переносить часть ее на другую страницу можно только в том случае, если она не умещается на одной странице. При переносе части таблицы на другой лист заголовок помещают только над первой частью, над последующими частями пишут: «Продолжение таблицы 2».

Продолжение таблицы 2

 Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах физических величин, то их указывают в заголовке каждой графы.

Цифровой материал рекомендуется помещать в работе в виде таблиц. Таблица должна иметь стандартный вид, без художественного оформления. Выравнивается таблица по ширине текста. Содержимое таблицы оформляется шрифтом Times New Roman, 12 размер, используется одинарный междустрочный интервал.

Если таблица заимствована или рассчитана по данным статистического ежегодника или другого литературного источника, то следует сделать ссылку на источник.

Нумерация таблиц, рисунков (отдельно для таблиц и рисунков) должна быть сквозной для всей курсовой работы.

Формулы и расчеты должны органически вписываться в текст, не разрывая его грамматической структуры. В тексте их надо выделять, записывая отдельной строкой и давая подробное пояснение каждому символу, когда он встречается впервые. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.

Пояснение значений символов и чисел (коэффициентов) следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Значение каждого символа и числа (коэффициента) следует давать с новой строки. Первую строку пояснений начинают со слова «где» без двоеточия.

Например:

,                                              (1)

где  Пр - прибыль,

В – выручка,

С – себестоимость.

Формулы следует располагать по центру строки, а связывающие их слова «где», «следовательно», «откуда», «находим», «определяем» - в начале строк. Формулы следует нумеровать, особенно, если в тексте приходится на них ссылаться, порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке, например: (1).

Перечисления могут быть приведены внутри пунктов или подпунктов, их следует нумеровать порядковой нумерацией арабскими цифрами со скобкой, например, 1), 2), 3) и т. д. и печатать строчными буквами с абзаца. В пределах одного пункта или подпункта не допускается более одной группы перечислений.

Например:

- а….;                   1) а……;                1. А…… .

- б….;                2) б……;                 2. Б……. .

- в….        .                3) в ….. .                3. В …… .

При приведении цифрового материала должны использоваться только арабские цифры, за исключением общепринятой нумерации кварталов, полугодий, которые обозначаются римскими цифрами. Количественные числительные в тексте даются без падежных окончаний.

Интервалы величин в виде «от и до» записываются через тире, например, 8 - 12 % или  с 18,5 до 53,2%,  2016 – 2017 гг. и т. д.

При величинах, имеющих два предела, единица измерения пишется только один раз при второй цифре. Такие знаки, как №, %, пишутся только при цифровых величинах, в тексте их следует писать только словами: «номер», «процент». Математические знаки «+», «—», «=», «>», «<» и другие используются только в формулах. В тексте их следует писать словами: «плюс», «минус», «равно», «меньше», «больше».

6. Оформление приложений

В приложения рекомендуется включать материалы, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в основную часть, например, материалы, дополняющие работу; таблицы вспомогательных данных; иллюстрации вспомогательного характера; акты внедрения результатов; документы (части документов), содержащие фактические данные о работе конкретных предприятий, которые иллюстрируют основное содержание работы (например, ведомости, бланки, формы статистической отчетности и т. п.).

Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «Приложение» и его номер.

Если приложений в работе более одного, то их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией. Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы и уравнения следует нумеровать в пределах каждого приложения. Объем приложений не ограничивается.

В каждом случае в основном тексте в необходимых местах должны содержаться ссылки на приложения, например: «см. Приложение 3».

7. Оформление ссылок на источники

Цитаты выделяются кавычками и снабжаются ссылками на источники. При цитировании допустимо использовать современные орфографию и пунктуацию, опускать слова, обозначая пропуск многоточием, если мысль автора не искажается. Ссылка на литературный источник дается по номеру в списке литературы, с указанием страницы, например, [23, с. 15].

Наряду с прямым цитированием, можно, в случае необходимости, излагать чужие мысли своими словами, но и в этом случае надо делать ссылку на первоисточник. Недословное приведение выдержки из какого-либо произведения не выделяется кавычками, но обязательно отмечается в конце фразы [32, с.5].

Нельзя пользоваться порядковыми номерами списка литературы как словами для построения фраз, например, «в 25 дается определение производительности труда...».

Сноски можно делать и под чертой внизу той страницы, где заканчивается цитата или изложение чужой мысли, в них указываются фамилия, инициалы автора, название работы, издательство, место и год издания, страницы.

Хотя цитирование - вполне допустимый прием аргументации, приводить в курсовой работе слишком много цитат не следует.

При использовании фактического материала также указывается его источник.

4. 3АЩИТА И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

По завершении оформления в установленные сроки студент сдаёт курсовую работу своему руководителю, который даёт на неё письменную рецензию. При положительной рецензии курсовая работа допускается к защите.

Защита курсовой работы студентом происходит за счёт учебных  часов, отпущенных на изучение учебного материала и является открытой. На защите студент излагает суть своей работы в течение 5-7 минут и отвечает на вопросы членов комиссии.

Оценку «отлично» получает курсовой работа, полностью соответствующая данным Методическим указаниям  как по содержанию, так и по оформлению. При этом студент полностью и грамотно отвечает на поставленные вопросы, показывая глубокие знания изученной темы.

Оценку «хорошо» получает курсовая работа, в целом отвечающая требованиям Методических указаний, хотя имеются отдельные недочёты в оформлении, есть претензии к ответам на вопросы и другие замечания.

Оценку «удовлетворительно» получает курсовая работа, имеющая целый ряд недостатков в содержании, оформлении; при этом студент при защите обнаруживает недостаточное знание изучаемого вопроса, а в рецензии руководителя имеются существенные замечания.

При несоответствии курсовой работы требованиям Методических указаний, плохом её оформлении и существенных затруднениях студента при ответах на вопросы работа получает оценку «неудовлетворительно».

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Министерство образования и науки Республики Татарстан

ГАОУ ВО «Альметьевский государственный институт муниципальной службы»

Курсовая работа

на тему: «Финансовая устойчивость страховой компании» (на примере Страховой Компании «Чулпан»)

по учебной дисциплине ОП.13 «Экономика страхования»

по специальности

38.02.02 Страховое дело (по отраслям)

Выполнил(а):                                                          Иванова Татьяна  Кирилловна

                                                                Группа 203

Проверил:                                                               Нуртдинова Венера Альфатовна

Защита курсовой работы__________________

                                                                                                                                                               (дата и оценка)

Альметьевск, 2018

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

План-задание курсовой работы на тему:

«Финансовая устойчивость  страховой компании (на примере Страховой Компании «Чулпан»)»

по учебной дисциплине ОП.13 «Экономика страхования»

студентки II курса по специальности:

38.02.02 «Страховое дело (по отраслям)» группы 203

Ивановой Т.К.

Содержание

Введение                                                                                                                       3

1. Теоретические основы финансовой устойчивости страховщика и факторы ее обеспечивающие.                                                                                                     5

    1.1. Собственный капитал страховщика; его структура и источники формирования. Достаточность собственного капитала.                                    5

    1.2. Тарифная политика страховщика. Вопросы ее оптимизации в условиях демонополизации страхования.                                                                    10

    1.3. Страховые резервы: их назначение, источники формирования, достаточность страховых резервов.                                                                  13

   1.4. Инвестиционная политика страховщика. Основные направления инвестиций средств  страховых резервов                                                           16

2. Экономическая характеристика  Страховой Компании    «Чулпан»                18

    2.1.  Краткая характеристика Страховой Компании     «Чулпан»                     18

    2.2.  Анализ технико-экономических показателей     Страховой Компании  «Чулпан»                                                                                                                     20

    2.3.  Показатели, оценивающие финансовую устойчивость  Страховой Компании     «Чулпан»                                                                                              22

    2.4. Пути повышения финансовой устойчивости Страховой Компании  «Чулпан»                                                                                                       25                                                                                          

Заключение                                                                                                                 28

Список литературы                                                                                                    31

Приложения                                                                                                                33

Дата выдачи:

Дата выполнения:

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Перечень тем курсовых работ по учебной дисциплине «Экономика страхования»

1. Страховой фонд и его значение в системе экономических резервов общества.

2. Маркетинговые инструменты продвижения страховых услуг на российском рынке, оценка эффективности использования.

3. Страховая премия в страховании   и  ее влияние на ценовую политику страховщика.

4. Андеррайтинг и его роль в формировании сбалансированного страхового портфеля.

5. Роль страховых резервов в обеспечении платежеспособности страховой компании.

6. Оценка платежеспособности страховых организаций (на примере конкретной страховой организации).

7. Рентабельность страховых операций и пути ее достижения (на примере конкретной страховой организации).

8. Обеспечение финансовой устойчивости страховых организаций (на примере конкретной страховой организации).

9. Инвестиционная политика страховщика: принципы формирования и способы оптимизации (на примере конкретной страховой организации).

10. Методы и формы перестрахования и его роль в обеспечении финансовой устойчивости страховой организации.

11. Проблемы страхования нетрадиционных рисков (катастрофических, рисков стихийных бедствий, терроризма и др.).

12. Особенности экономического анализа страховых операций (на примере конкретной страховой организации).

13. Оценка эффективности функционирования страховой компании (на примере конкретной страховой организации).

14. Финансовый анализ деятельности страховщика (на примере конкретной страховой организации).

15. Анализ финансовой устойчивости страховой компании (на примере конкретной страховой организации).

16. Финансовое состояние страховой организации: показатели и методы оценки (на примере конкретной страховой организации).

17. Финансовый результат деятельности страховой организации (на примере конкретной страховой организации).

18. Оценка состояния рынка обязательного страхования автогражданской ответственности в России.

19. Состояние, проблемы и перспективы развития страхования квартир в России (в том числе на примере Республики Татарстан или на примере конкретной страховой организации).

20. Страхование ипотечного кредитования: проблемы и пути их решения.

21. Личное страхование в России: оценка его состояния и перспективы развития.

22. Медицинское страхование в России, состояние проблемы его развития (включая ОМС и ДМС в Республике Татарстан).

23. Добровольное медицинское страхование в России: современное состояние и перспективы его развития (в том числе на примере Республики Татарстан).

24. Обязательное медицинское страхование: сравнительный анализ зарубежного опыта и отечественной практики.

25. Современное состояние и перспективы развития кредитного страхования в РФ.

26. Страхование жизни при оформлении кредита: актуальность и проблемы реализации.

27. Долгосрочное страхование жизни в России: проблемы и перспективы развития.

28. Особенности накопительного страхования жизни как финансового инструмента долгосрочного планирования инвестиций в России и за рубежом.

29. Страховое мошенничество на рынке страховых услуг: методы выявления и борьбы.

30. Формы страхового посредничества в условиях современного российского рынка страхования.

31. Страховая компания как предпринимательская структура и ее роль на финансовом рынке России (на примере конкретной страховой организации).

32. Оценка конкурентоспособности российских страховых организаций (на примере конкретной страховой организации).

33. Тарифная политика страховой организации (на примере конкретной страховой организации).

34. Денежный оборот страховой организации: особенности движения (на примере конкретной страховой организации).

35. Налогообложение страховой деятельности: особенности исчисления и уплаты.

36. Доходы страховой организации (на примере конкретной страховой организации).

37. Расходы страховой организации (на примере конкретной страховой организации).

38. Анализ платежеспособности страховой организации (на примере конкретной страховой организации).

39. Анализ финансовой устойчивости страховой организации (на примере конкретной страховой организации).

40. Страховая премия - экономическая основа формирования страхового фонда.

41. Прибыль как основной фактор финансовой деятельности страховой организации (на примере конкретной страховой организации).

42. Учет доходов и расходов страховой компании: проблемы и перспективы развития (на примере конкретной страховой организации).

43. Развитие агентских сетей по страхованию жизни в России и за рубежом. Сравнительный анализ.

44. Система оплаты труда страховых агентов, методы мотивации и увеличения производительности  труда.

45. Страхование жизни как один из механизмов обеспечения благосостояния общества.

46. Анализ рынка по страхованию жизни в республике Татарстан.

                                                                                                          ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Список литературы

а)  основная литература:

1.  Гражданский кодекс РФ II ч., гл. 48, стр. 927-970.

2. Закон РФ «Об организации страхового дела в Российской Федерации» №

157-Ф3.  

3. Гвозденко  А.А.  Страхование:  учеб. –  М.:  ТК-Велби,  Изд-во  Проспект,

2014. – 464 с.

4. .Щербаков  В.А.  Страхование:  учебное  пособие/  В.А.Щербаков,  Е.В.

Костяева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 20015. – 312 с.

5. Годин  А.М.,  Фрумина  С.В.,  Страхование:  Учебник. –  М.:  Издательско-

торговая корпорация «Дашков» и К», 2014. – 480 с.

б)  дополнительная литература:

1.  Баланова  Т.А.,  Алехина  Е.С.  Сборник  задач  по  страхованию:  Учебное

пособие. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2015. – 80 с.

2.  Ефимов  С.Л.  Энциклопедический  словарь:  Экономика  и  страхование. –

М.: Церих-ПЭЛ, 1996.-528с.  

3.  Козлова  О.Н.,  Трусова  Н.М.  Страховое  дело.  Учебное  пособие. –

Кемерово: Изд-во “Летопись”, 2014. – 239с.  

4.  Бойков А.В. Страхование и актуарные расчеты. - М.: РОХОС, 2014. - 93 с.  

5.  Вещунова Н.Л. Бухгалтерский учет в страховых организациях. - М.:

Проспект, 2015. - 605 с.  

6.  Владимирова М.П. Финансы. - М.: КНОРУС, 2014. - 279 с.  

7.  Гварлиани Т.Е. Денежные потоки в страховании. - М.: Финансы и

статистика, 2014. - 334 с.  

8.  Гинзбург А.И. Страхование. - СПб.: Питер, 2015. - 174 с.  

9.  Ермасов С.В. Страхование. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 463 с.  

10.  Скамай Л.Г. Страховое дело. - М.: ИНФРА - М, 2016. - 256 с.  

11.  Сплетухов Ю.А. Страхование. - М.: ИНФРА - М, 2015. - 312 с.  

12.  Сплетухов Ю.А. Страхование. - М.: ИНФРА - М, 2015. - 312 с.

13.  Удалова А.А. Право социального обеспечения. - М.: Омега - Л, 2014. - 191с.  

14.  Янова С.Ю. Социальное страхование и внебюджетные фонды. - СПб.:

ДНК, 2014. - 176 с.  

в) Интернет-ресурсы:

1. Электронно-библиотечная система znanium.com
2. «Гарант» - справочно-правовая система - http://www.park.ru.
3. «Консультант Плюс» - http://www.consultant.ru.
4. Информационно-правовая система «Кодекс» - http:// www .kodeks.net.
5. РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера)         -www. rbc. ru.
6. http://www.uisrussia.msu.ru/is4/main.jsp  Университетская  информационная

система

7. http://elibrary.ru/defaultx.asp Научная электронная библиотека

Нуртдинова В.А.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОП.13 Экономика страхования

Специальность: 38.02.02 «Страховое дело (по отраслям)

В авторской редакции

Формат 60х84 1/16 Бумага офсетная

Печать RISO   Объем 1,9375 усл. печ.л.

Подписано в печать 23.04.2018 г.

Тираж 30 экз.

---------------------------------------------------------------------------------

Информационно-издательский центр

Альметьевского государственного института муниципальной службы

423450, РТ, г. Альметьевск, ул. К. Цеткин,22

Тел/факс (8553) 32-53-29

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

ГАОУ ВО «Альметьевский государственный институт муниципальной службы»

Нуртдинова В.А.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине

ОП. 11 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Специальность: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Альметьевск, 2017

УДК 330 (07)

ББК 65.01 я 723

Н 90

Утверждено методическим  советом

(протокол №1 от  04.10.2017)

Рецензент:

Латыпова М.Н. – Председатель цикловой комиссии ЭД, преподаватель высшей категории.

1.         Нуртдинова В. А. Методические рекомендации  по организации   самостоятельной работы  студентов по учебной дисциплине «Экономическая теория» для студентов специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)/В.А. Нуртдинова. – Альметьевск: ИИЦ АГИМС, 2017. – 21 с.       

                                        © В.А. Нуртдинова, 2017

                                                          © ИИЦ АГИМС, 2017

Пояснительная записка

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов – это планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, при этом носящая сугубо индивидуальный характер.

Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием учебной дисциплины, степенью подготовленности студентов.

Эта работа включает в себя:

•  составление конспекта по вопросам;
• самостоятельное изучение рекомендованных преподавателем источников литературы, составление схемы пройденного материала;
• подбор информации и подготовка докладов по темам, утверждённым преподавателем;
• решение задач по теме;
• подготовку к практической  работе;
• подготовку к зачету;
• подготовка и написание рефератов по темам изучаемой дисциплины;
• формулировка развернутых ответов на вопросы для подготовки к практическим занятиям;
• работа над конспектами лекций, их дополнение материалом из учебников (учебных пособий);
• составление кроссвордов и тестовых заданий;
• работа с Интернет-ресурсами.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

– готовность студентов к самостоятельному труду;

– мотивация получения знаний;

– наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;

– система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;

– консультационная помощь преподавателя.

1. СТРУКТУРА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

При изучении курса Экономическая теория  предусматриваются  следующие виды самостоятельной работы.

•  Самостоятельное изучение теоретического курса;
• Составление и решение задач;
•  Подготовка докладов;
• Подготовка рефератов;
•  Написание эссе;
•  Анализ конкретной ситуации;
•  Домашнее задание;
•  Расчетно-графические задания.
• Работа с глоссарием
• Подготовка презентаций
• Построение и анализ графиков
• Составление аналитических сравнительных таблиц
• Решение задач из методического пособия по практическим работам.

Таблица 1

ПРИМЕРНЫЕ НОРМЫ ВРЕМЕНИ ДЛЯ  РЕАЛИЗАЦИИ ФОРМ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

2 .Задания для самостоятельной работы

Тема 1. Функции экономической теории

1. При всей своей важности теоретический лекционный курс аудиторный занятий не обеспечивает полного и глубокого усвоения изучаемой дисциплины. Достигнуть этого можно лишь при выработке собственного понимания изучаемого предмета, что возможно только в процессе самостоятельной работы не только над конспектом, но главным образом над учебниками и другими литературными источниками.

Студентам предлагается самостоятельное обдумывание материала, работа с учебной литературой для подготовки докладов .

Подготовку доклада необходимо начинать с изучения и усвоения собранных материалов, относящихся к теме работы. В зависимости от темы доклада материалы могут представлять собой теоретические источники (научную и учебную литературу, материалы периодической печати), нормативные акты.

По результатам ознакомления с материалами по теме доклада следует составить план и согласовать его с преподавателем. План доклада должен быть последовательным, логически обоснованным и позволяющим полностью раскрыть избранную тему.

После согласования плана доклада следует приступать к работе над текстом. Основная часть доклада должна содержать анализ различных научных точек зрения по рассматриваемой проблеме, исследование практики применения правовых норм в конкретных ситуациях. В заключительной части доклада излагаются самостоятельные выводы студента.

Автор доклада может прекрасно дополнить свое выступление, используя диаграммы, иллюстрации, графики, изображения на доске, чертежи, плакаты.

Однако, чтобы использование наглядных пособий произвело предполагаемый эффект, необходимо учитывать следующие правила:

1. Целесообразно использовать наглядный материал. Если же необходимость в его демонстрации отсутствует, применение будет только отвлекать внимание слушателей.

2. Графики, плакаты и диаграммы готовятся заранее.

3. Изображения должны быть видны всем. Сложным статистическим таблицам следует придать доступную форму диаграмм или графиков.

4. Наглядные материалы необходимо демонстрировать аудитории, а не самому себе.

5. Тезисы доклада должны быть тесно связаны с изображением наглядных материалов.

6. Чтобы не отвлекать внимание аудитории, нужно своевременно их убирать и переходить к демонстрации других материалов.

7. Необходимо делать паузу в Вашем выступлении, если аудитория занята рассматриванием наглядных материалов.

Итак, мы подошли к завершающему этапу работы над научным докладом – к подготовке выступления.

Подготовив материал для доклада, следует решить вопрос о записях к выступлению: готовить полный текст доклада, составить подробные тезисы выступления или приготовить краткие рабочие записи.

К секретам хорошего выступления можно отнести следующие моменты:

1. До и после важных мыслей следует делать паузу.

2. Для большего акцента сказанного необходимо менять тон голоса и тембр речи. Это сделает Вашу речь более выразительной.

3. Необходимо иметь контакт с аудиторией.

Подготовка к докладу с учетом правил и требований, приведенных в данной методической разработке, поможет студентам освоить более эффективные приемы ведения самостоятельной научной работы.

2. Составления словаря основных терминов

Внутри каждой темы студентами выделяются базовые (ключевые) слова-понятия и слова-термины, которые станут основой будущего Словаря терминов по дисциплине. Кроме ключевых (базисных, относящихся к данной дисциплине,  обязательных для включения по данному курсу),  выделяются термины и понятии, не относящиеся к данной дисциплине, но фигурирующие в учебном курсе.

После выделения терминов и понятий во всех темах осуществляется их выборка, а затем осуществляется сортировка их по алфавиту. Значение терминов находят в глоссарии.

Тема 2. Производство и экономика

Самостоятельное решение задач по теме – занимает особое место, так как является связующим звеном теории учебной дисциплины с практикой, что позволяет углублять и закреплять теоретические положения, получаемые студентами на аудиторных занятиях, проверять их применение в практике.

1. Внимательно прочитать текст задачи
2. Записать условие задачи и наметить план решения
3. Выбрать рациональный способ решения
4. Произвести необходимые расчеты
5. Записать ответ в задаче
6. Провести проверку полученного результата

Рассчитать и построить кривую производственных возможностей

1. Объяснить методологическое значение кривой производственных возможностей.

2. Рассчитать альтернативные затраты производства единицы товара А.

3. Рассчитать альтернативные затраты производства единицы товара Б.

4. Объяснить закономерность изменения величин альтернативной стоимости.

Таблица 2

Таблица данных для построения КПВ

Для решения данной задачи необходимо повторить материал по конспекту и использовать методическое пособие по практическим работам.

Для написания эссе придерживайтесь следующих правил:

Качество любого эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких как:

• исходный материал, который будет использован (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме);
• качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы);
• аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в эссе проблемами).

Процесс написания эссе можно разбить на несколько стадий: обдумывание — планирование — написание — проверка — правка.
Планирование — определение цели, основных идей, источников информации, сроков окончания и представления работы.
Цель должна определять действия. Идеи, как и цели, могут быть конкретными и общими, более абстрактными. Мысли, чувства, взгляды и представления могут быть выражены в форме аналогий, ассоциации, предположений, рассуждений, суждений, аргументов, доводов и т.д.
Аналогии — выявление идеи и создание представлений, связь элементов значений.
Ассоциации — отражение взаимосвязей предметов и явлений действительности в форме закономерной связи между нервно — психическими явлениями (в ответ на тот или иной словесный стимул выдать« первую пришедшую в голову» реакцию).
Предположения — утверждение, не подтвержденное никакими доказательствами.
Рассуждения — формулировка и доказательство мнений.
Аргументация - ряд связанных между собой суждений, которые высказываются для того, чтобы убедить читателя (слушателя) в верности (истинности) тезиса, точки зрения, позиции.
Суждение — фраза или предложение, для которого имеет смысл вопрос: истинно или ложно?
Доводы — обоснование того, что заключение верно абсолютно или с какой-либо долей вероятности. В качестве доводов используются факты, ссылки на авторитеты, заведомо истинные суждения (законы, аксиомы и т.п.), доказательства (прямые, косвенные,«от противного»,«методом исключения») и т.д.
Перечень, который получится в результате перечисления идей, поможет определить, какие из них нуждаются в особенной аргументации. Источники. Тема эссе подскажет, где искать нужный материал. Обычно пользуются библиотекой, Интернет-ресурсами, словарями, справочниками. Пересмотр означает редактирование текста с ориентацией на качество и эффективность. Качество текста складывается из четырех основных компонентов: ясности мысли, внятности, грамотности и корректности.
Мысль - это содержание написанного. Необходимо четко и ясно формулировать идеи, которые хотите выразить, в противном случае вам не удастся донести эти идеи и сведения до окружающих.
Внятность — это доступность текста для понимания. Легче всего ее можно достичь, пользуясь логично и последовательно тщательно выбранными словами, фразами и взаимосвязанными абзацами, раскрывающими тему.
Грамотность отражает соблюдение норм грамматики и правописания. Если в чем-то сомневаетесь, загляните в учебник, справьтесь в словаре или руководстве по стилистике или дайте прочитать написанное человеку, чья манера писать вам нравится.
Корректность — это стиль написанного. Стиль определятся жанром, структурой работы, целями, которые ставит перед собой пишущий, читателями, к которым он обращается.

Подготовка презентаций:

1. Необходимо соблюдать единый стиль оформления.
2. Слайды необходимо делать без фона.
3. Лучше использовать короткие предложения.
4. Не перегружайте слайд большим объемом информации.
5. На одном слайде не используйте более трех цветов, это сделает слайд трудным для восприятия.
6. Ключевые мысли отображайте на каждом отдельном слайде.
7. Каждый слайд должен иметь заголовок, шрифт заголовка Times New Roman 32.
8. Заголовок должен располагаться сверху слайда по середине. Заголовки должны быть краткими и понятными.
9. Шрифт основного текста Times New Roman 18.
10. Не смешивайте разные типы шрифтов в одной презентации.
11. Фотографии и рисунки должны иметь подпись, которая должна располагаться снизу рисунка.
12. Рекомендуемое число рисунков и фотографий на одном слайде не больше двух.
13. Если на слайде должны быть и текст и рисунок одновременно, то рекомендуется рисунок расположить слева, а текст справа на слайде.
14. Если на слайд помещается фотография исторической личности, необходимо дать краткое описание его биографии. Под фотографией необходимо написать года жизни человека.
15. Список источников информации должен быть пронумерован. Наиболее удобным является алфавитное расположение материала без разделения на части по видовому признаку (например: книги, статьи). При наличии в списке источников на других языках, кроме русского, образуется дополнительный алфавитный ряд. При этом библиографические записи на иностранных европейских языках объединяются в один ряд. Необходимо указывать все реквизиты используемой литературы: Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) / сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). - Сведения об изданиии (инф-ция о переиздании, номер издания). - Место издания: Издательство, Год издания. - Объем. - (Серия).

Тема 3. Рынок, его механизм и условия формирования

1. Составление схемы пройденного материала

 Важным элементом проектирования учебной информации является ее кодирование в визуальные образы, т.е. помещения учебной информации в виде оптического изображения в новую систему её обработки так, чтобы она могла храниться в долговременной памяти. Выбор оптимального способа кодирования обеспечивает долговременность хранения информации и облегчает процесс её воспроизведения. Основными визуальными методами представления информации являются рисунки, графики, диаграммы, таблицы, структурные

 схемы и т.п

.

Задание: Составить схему классификация рынков, достоинства и недостатки используя конспект лекций и методическое пособие по Экономической теории, а так же учебники.

Тема 4. Теория спроса и предложения

Проблемы:

1. Как вы отнесетесь к предложению резко повысить акцизы на спиртные напитки и табачные изделия, что, по мнению предложивщих это, приведет не только к росту доходов государственного бюджета, но и заставит большую часть людей сократить потребление этих вредных для здоровья и благополучия семей товаров?
2. Главный экономист новой авиакомпании предлагает снизить цены на авиабилеты как для бизнесменов, так и для любителей путешествовать по новым местам. Причем он считает, что для бизнесменов это снижение должно быть более существенным, так как они составляют большую часть пассажиров. Согласны ли вы с таким предложением главного экономиста авиакомпании?

Памятка для студентов при работе с проблемной ситуацией:

1. Анализа ситуации целесообразно нать с выявления признаков проблемы;
2. Корректная постановка проблемы требует ясности, четкости, а главное четкости формулировки;
3. Успех в решении проблемы зависит от выработки различных способов действий в данной ситуации – альтернатив;
4. Необходимым условием для принятия окончательного решения является разработка критериев решения проблемы – требований к содержанию альтернатив и их обоснование;
5. При выборе лучшего решения (альтернативы) нужно опираться как на анализ положительных и отрицательных последствий каждого, так и на анализ необходимых ресурсов для их осуществления;
6. При составлении программы деятельности нужно ориентироваться на первоначальные цели и реальность ее воплощения.
7. На данном этапе после презентации решений во время общей дискуссии можно рекомендовать обсудить 4 вопроса:

• Почему ситуация выглядит как дилемма?
• Кто принимал решения?
• Какие варианты решения имели место?
• Что надо было делать?

Очень важно не ограничивать время высказываний, дать возможность высказаться каждому, обратить внимание выступающих на конкретные проблемы данного кейса, определить мнение присутствующих на предмет того, чье решение было самым удачным.

Тема 5. Теория потребительского поведения

Проработка конспекта, составленного на обязательных аудиторных занятиях.

 При всей своей важности теоретический лекционный курс аудиторный занятий не обеспечивает полного и глубокого усвоения изучаемой дисциплины. Достигнуть этого можно лишь при выработке собственного понимания изучаемого предмета, что возможно только в процессе самостоятельной работы не только над конспектом, но главным образом над учебниками и другими литературными источниками.

Конспект не должен превращаться в единственный источник информации, а должен подводить студента к самостоятельному обдумыванию материала, к работе с учебной литературой.

Работа над конспектом осуществляется по этапам:

• повторить изученный материал по конспекту;

• непонятные положения отметить на полях и уточнить используя глоссарий;

• неоконченные фразы, пропущенные слова и другие недочеты в записях устранить, пользуясь материалами из учебника и других источников;

• завершить техническое оформление конспекта (подчеркивания, выделение главного, выделение разделов, подразделов и т.п.).

Написание эссе по заданной теме.

Тема 6. Рыночные структуры и роль конкуренции в экономическом механизме

Анализ конкретной ситуации: «Достоинства и недостатки конкуренции в РФ».

 Решение задач по расчету издержек производства  согласно методике, раскрытой в учебно-методических материалах.

Задача 1. Предприниматель производит свои изделия по цене 50 руб. Постоянные издержки  составляют 45 тыс. руб., а переменные изменяются в зависимости от роста объёма производства.

Таблица 3

Исходные данные производственных программ

Определите, какой вариант производственной  программы дает максимальную прибыль и минимальные средние издержки.

Тема 7. Рынок факторов производства

 Задание:

1. Построение и анализ графиков равновесия рынков труда, земли, капитала.

2. Самостоятельное решение задач по теме - согласно методике, раскрытой в учебно-методических материалах:

2.1  Заполнить таблицу (цена единицы товара равна 2).

2.2 Какое решение примет руководство фирмы об инвестировании капитала в новое оборудование, если известны следующие условия:

2.3 Участок земли площадью 100 га продается по цене 50 тыс.р. за один гектар. Годовая процентная ставка составляет 10%. Какую ренту приносит участок земли в течении года?

Тема 8. Фирма на рынке.

Задание:

1. Укажите, в чем заключаются преимущества крупных фирм и в чем – их недостатки.
2. Укажите, в чем причины широкого размаха мелкого предпринимательства в странах с развитой рыночной экономикой и живучести мелких фирм.

Тема 9. Виды ценных бумаг. Рента.

Составление тестовых заданий.

Рекомендации по составлению тестов.

1. Подготовить необходимую литературу для составления теста по теме.
2. Формулируется вопрос, и предлагаются четыре варианта ответов один, из которых правильный.
3. Тест должен состоять из 20 вопросов.
4. К тесту должны прилагаться ответы.
5. Работа должна иметь титульный лист и список используемой литературы.

Тема 10. Макроэкономика как составная часть экономической науки

1. Расчетная работа по расчету макропоказателей.

1.1 Расчёт ВВП доходным и затратным методом

1.2 Расчёт макроэкономических параметров

1.3 Динамика макроэкономических параметров

1.4 Расчёт реального ВВП и дефлятора ВВП

1.5 Расчёт ВНП

1.6 Расчёт уровня инфляции и безработицы

1.7 Расчёт мультипликатора

1.8 Расчёт ППС и ППП

9. Определение равновесного ВВП
10. Определение темпов экономического роста

Данные для расчета ( в млн.р.):

2. Составить таблицу  метода подсчета ВВП  

Рекомендации по составлению таблиц.

1. Запишите название таблицы
2. Подготовьте необходимую литературу для заполнения таблицы
3. Внимательно прочитайте текст
4. Заполните таблицу

Тема 11. Макроэкономическая нестабильность, инфляция, безработица.

Работа с Интернет-ресурсами; «Безработица и инфляция в РФ».

Профсоюз ведет переговоры с фирмой об условиях коллективного договора. Один из центральных пунктов — вопрос о ставках заработной платы и их изменениях в зависимости от нормы инфляции. Принципиально и та и другая сторона согласны, что ставки заработной платы должны изменяться в соответствии с нормой инфляции. Но при более конкретном рассмотрении вопроса возникли расхождения. Должны ли ставки устанавливаться с учетом:

а)   изменений норм инфляции в предшествующие годы;

б)   фактической нормы инфляции в году, когда ведутся переговоры;

в)   ожидаемой в будущем году нормы инфляции;

г)   того, что они должны быть гибкими, т. е. регулярно пересматриваться соответственно изменениям нормы инфляции?

Кроме того, возник вопрос: должны ли ставки устанавливаться соответственно индексу-дефлятору ВВП или соответственно индексу цен на потребительские товары?

Каково ваше мнение по этим дискутируемым вопросам?

Тема 12. Основные инструменты государственного регулирования

Написание реферата по заданной теме.

Цель написания реферата – приобщить студентов к творческой работе с экономической литературой.

Непосредственными задачами данной формы самостоятельной работы являются:

1. научиться самостоятельно излагать материал (а, в дальнейшем, и свои взгляды на проблему);
2. овладеть научно-исследовательским стилем письма, для которого характерны отсутствие личных местоимений, неупотребление глаголов, выражающих чувства (эмоции), повествование от третьего лица, особая мера выдержанности оценок, недопустимость политизированного подхода и т.д.;
3. усвоить формальные и редакционные требования оформления работы.

Реферат, как письменная научная работа, предполагает определенную организацию его подготовки и написания, а также соблюдения требований, которые к нему предъявляются.

• Студент самостоятельно или с помощью преподавателя, закрепленного кафедрой в качестве научного руководителя, выбирает из списка, предложенного кафедрой, тему для своего реферата. Тема реферата может быть предложена студентом помимо указанного списка, но она обязательно должна быть согласована с научным руководителем.
• Реферат должен иметь план, включающий несколько разделов и список использованной литературы. В ряде случаев даются приложения. Желательно чтобы реферат начинался с небольшого введения, в кагором студент может обосновать выбор темы, раскрыть структуру плана и дать анализ литературы, по которой будет написана реферат. Кроме актуальности тематики необходимо указать цели и задачи-исследования, отразить методологию и объекты исследования, сослаться на проработанность данной проблематики в работах ведущих авторов. Целесообразно завершить реферат краткими выводами и предложениями, вытекающими из текста работы.
• Текст должен иметь характер самостоятельного изложения. Не допускается дословное переписывание материалов из источников без соответствующих ссылок. Ссылками на источник (Автор. Название. Год и место издания. Страница) должны быть оформлены прямые цитаты из текста используемых изданий, а именно: чье-то мнение, высказывание, приведенные факты, в том числе статистические материалы, таблицы, сравнительные данные и т.п., а также материалы, размещенные в Internet с соответствующими адресами. Сноски должны быть, оформлены единообразно. Сноски в тексте работы могут быль как постраничными, так и концевыми. В последнем случае они должны корреспондировать со списком литературы, приведенном в финале работы. Например, сноска типа [6, 148] непосредственно в тексте означает ссылку на источник, позиционированный в списке литературы под номером 6, и на текст, размещенный в нем на 148-ой странице.

Реферат, как форма самостоятельной работы студента, также представляет собой форму промежуточного контроля. Результаты промежуточного контроля учитываются при итоговой ценке знаний студентов.

Неудовлетворительная оценка ставится за работу, переписанную с одного источника.

Удовлетворительная оценка ставится за реферат, в котором недостаточно полно освещены узловые вопросы темы. Работа написана на базе устаревших источников.

Хорошая оценка ставится за работу, написанную на достаточно высоком теоретическом уровне, в полной мере раскрывающую тему, правильно оформленную.

Отличная оценка ставится за работу, которая характеризуется использованием большого количества литературных источников, глубоким анализом привлеченного материала, творческим подходом к его изложению, в том числе к демонстрации дискуссионности данной проблематики

Тема 13. Центральный Банк. Денежная политика.

Работа с Интернет-ресурсами.

         Предположим, что правление банка приняло решение осуществить эмиссию банкнот. Как это повлияет  на структуру пассивов и активов Центрального банка? Какие возможные изменения в структуре пассивов и активов произойдут вследствии эмиссии? Как может использовать Центральный банк напечатанные им банкноты?

Тема 14. Основные инструменты государственного регулирования.

Работа с Интернет-ресурсами.

Предположим, что государство выпустило заем на сумму 10 млрд.евро. Каким образом выпуск и размещение этого займа скажется на экономическом росте, если:

А) полученные от продажи государственных облигаций деньги были израсходованы на финансирование образования и науки;

Б) если деньги были израсходованы на «обслуживание долга», т.е. на выплату процентов по накопленному ранее государственному долгу и платежей по его погашению.

Тема 15. Мировой рынок мировая торговля.

Работа с Интернет-ресурсами.

Известно, что либеризация внешней торговли в России привела к спаду во многих сферах экономики(сельское хозяйство, производство телевизоров, фотоаппаратов, часов), росту экспорта невозобновляемых природных ресурсов(нефти и нефтепродуктов) при росте цен этих товаров на внутреннем рынке. А какие положительные стороны либеризации?

Примерная тематика рефератов и докладов для студентов.

1. Национальные модели рыночной экономики (на примере различных стран).

2. Пучок нрав собственности и его роль в становлении рыночных отношений к современной России.

3. Конкуренция и се роль в рыночной экономике.

4. Особенности переходных экономик нового типа.

5. Достоинства и недостатки рыночной экономики.

6. Современные функции денег и особенности их проявления в переходной экономике России (на примере отдельных функций).

7. Проблема стабильности рыночного равновесия и ее проявление в России.

8. Либерализация цен и ее влияние на экономику России.

9. Концепция альтернативных издержек производства и предпринимательская практика.

10. Основной капитал и проблема его обновления в современной России.

11. Проблема снижения издержек на российских предприятиях.

12. Факторы экономии на масштабах производства (особенности российской экономики).

13. Оптимальный размер предприятия (особенности различных отраслей российской экономики).

14. Проблема убыточности предприятий в современной России.

15. Банкротства предприятий в современной России и их влияние на экономику.

16. Дифференциация продукта и адаптация российской промышленности к рыночным условиям.

17. Роль малого бизнеса в экономике России.

18. Общеэкономическое значение рекламы и ее особенности в России.

19. Модели олигополии и их проявление в современной экономике России.

20. Картели и их роль в современной экономике.

21. Картелеподобная структура рынка в современной экономике.

22. Роль крупных предприятий в экономике России.

23. Крупные хозяйственные образования в современной экономике.

24. Корпоративный контроль и управление в современной экономике.

25. Естественные монополии и их роль в экономике России.

26. Антимонопольная политика в России.

27. Проблема монополизации российского рынка.

28. Ценовая дискриминация и ее осуществление в различных рыночных структурах.

29. Факторы формирования спроса на труд и его предложения с учетом особенностей российской экономики.

30. Экономическая роль профсоюзов: мировой и российский опыт.

31. Проблема первоначального накопления в российской экономике.

32. Инвестиционный кризис в современной России.

33. Объективные и субъективные факторы развития сельского хозяйства России.

34. Проблемы собственности и управления в акционерных обществах.

35. Приватизация в России: проблемы и итоги.

36. Проблема эффективного управления на приватизированных предприятиях.

37. Экономическая природа рынка ценных бумаг и его формирование в российской экономике.

38. Роль фондовой биржи в современной российской экономике.

39. Финансово-промышленные группы.

40. Процесс слияний в современной экономике.

41. Проблемы введения СНС в России.

42. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия.

43. Экономическое равновесие: сущность и предпосылки.

44. Цикличность экономического развития. Причины цикличности в экономике.

45. Теории экономических циклов и их эволюция.

46. Структурные кризисы.

47. Большие циклы Н.Д. Кондратьева и их современные интерпретации.

48. Безработица: теоретические и практические аспекты.

49. Особенности формирования и функционирования рынка труда в России.

50. Инфляция как проявление макроэкономической нестабильности.

51. Антиинфляционная политика государства.

52. Экономически и рост и эффективность экономики.

53. Экономическая роль государства.

54.Фискальная политика государства.

55. Денежно-кредитная политика.

56. Государственный бюджет и проблемы ею формирования в современной России.

57. Особенности финансового рынка в России.

58. Теоретические проблемы формирования налоговой системы России.

59. Основные направления социальной политики государства в современной России.

60. Глобализация мировой экономики: факторы и направления.

61. Современное международное разделение труда.

62. Структура мирового хозяйства и закономерности его развития.

63. Теории международного движения капитала.

64. Интернационализация производства и капитала на современном этапе.

65. Международная экономическая интеграция.

66. Основные принципы и перспективы формирования внешнеэкономической политики России.

67. Интеллектуальный капитал, его формы и развитие.

68. Экономические риски.

69. Уровень социально-экономического развития страны и факторы, его определяющие.

70. Проблемы становления банковской системы в переходной экономике России.

71. Проблемы оффшорного бизнеса.

72. Свободные экономические зоны.

73. Теневая экономика.

74. Принципы организации и деятельности коммерческих банков в России.

75. Электронная торговля и Интернет-бизнес.

76. Развитие внешнеэкономической деятельности России.

77. Внутренний и внешний долг России.

78. Современные проблемы и тенденции развития рынка нефти и других: невозобновляемых ресурсов.

79. Этапы Становления и направления экономической мысли.

80. Возникновение экономической мысли и ее становление в эпоху средневековья.

81. Меркантилизм и его особенности в разных странах.

82. Экономические идеи России XVII - начала XVIII вв. Становление «Русской школы».

83. Возникновение классической школы в Англии и во Франции. Экономические системы А. Смита и Д. Рикардо.

84. Экономические теории начала и середины XIX века в Англии, Франции, Германии и США. Историческая школа.

85. Экономические взгляды социалистов-утопистов Западной Европы и России.

86. Экономическая мысль России XVIII – середины XIX вв.

87. Экономические взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса.

88. Предшественники маржинализма А.О. Курно, И.Г. Тюнен, Г.Г. Госсен.

89. Английский вариант теории предельной полезности. У. Джевонс.

90. Австрийская школа. К. Менгер, Ф. Визер, О, Бем-Баверк.

91. Кембриджская школа и ее основатель А. Маршалл.

92. Лозаннская школа маржинализма. Проблема общего экономического равновесия.

93. Экономическая теория благосостояния А. Пигу.

94. Американская школа маржинализма. Теория предельной производительности. Дж.Б. Кларк.

95. Американский (ранний) институционализм. Т. Веблен. Дж. Коммонс. У. Митчелл.

96. Экономическая мысль России конца XIX – начала XX века. В. Дмитриев, Е. Слуцкий.

97. Экономические взгляды М. Туган-Барановского и П. Струве.

98. Марксистская школа в России. В.И. Ленин и его оппоненты.

99. Джон М. Кейнс и его теоретическая система. 100. Теории и модели экономического роста.

101. Неокейнсианство. Современная эволюция кейнсианства.

102. Отечественная экономическая мысль XX века. А. Чаянов, Л. Кантарович, Н. Вознесенский.

103 . Экономическая теория Н. Кондратьева.

104. Теория социального рыночного хозяйства.

105. Монетаризм: возникновение и развитие. Монетарная концепция М. Фридмена.

106. Экономическая теория предложения и кривая спроса А. Лаффера, Теория рациональных ожиданий.

107. Социально-институциональное направление в конце XX века и роль этой теории для будущего.

108. Лауреаты Нобелевской премии в области экономике.

Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий,  Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Амосова В.В. Гукасьян Г.М., Маховикова Г.А. Экономическая теория.- СПб, 2014.
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. - М., 2014.
3. Казначевская Г.Б. Экономическая теория. Учебник. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2014
4. Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег. пер. с англ. М., 1978
5. Куликов Л.М. Основы экономических знаний. - М.: «Финансы и статистика», 2015.
6. Экономическая теория: Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой. - М.: КНОРУС, 2014.

Дополнительные источники:

1. Бабин Э.П., Исаченко Т.М. Внешнеэкономическая политика. - М.: Экономика, 2014.
2. Базиков А.А. Экономическая теория: Курс лекций. - М.: Инфра-М, 2015.
3. Видяпин В.И., Журавлева Г.П. Экономическая теория (политическая экономия): Учебник. - М.: Инфра-М, 2014.
4. Грязнова А.Г., Соколинский В.М. Экономическая теория. - М: КноРус, 2014.

Internet-ресурсы:

1. www.cbr.ru (сайт Банка России)
2. www.government.ru (сайт Правительства России)
3. www.economi.gov.ru (сайт Минэкономразвития России)
4. www.minfin.ru (сайт Минфина РФ)
5. www. gks.ru (сайт Росстата РФ)
6. www.worldbank.org.ru (сайт Всемирного Банка)
7. www.imf.org.ru (сайт МВФ)
8. www.wto.org.ru (сайт ВТО)
9. www.iea.ru (сайт Института экономического анализа)
   10.www.beafing.org.ru (сайт Бюро экономического анализа)

 Периодические издания

1.  Журнал «Финансы» (Библиотека)

2.  Журнал «Банковское дело» (Библиотека)

3.  Журнал «Деньги и кредит» (Библиотека)

4.  Журнал «Финансы и кредит» (Библиотека)  

5. Журнал «Налоги»

6. «Рынок ценных бумаг»

7. «Вопросы экономики»

8. «Российский экономический журнал».

Нуртдинова В.А.

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине

ОП. 11 ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ

Специальность: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

В авторской редакции

Формат 60х84 1/16 Бумага офсетная

Печать RISO   Объем 1,5625 усл. печ.л.

Подписано в печать 23.09.2016 г.

Тираж 30 экз.

---------------------------------------------------------------------------------

Информационно-издательский центр

Альметьевского государственного института муниципальной службы

423450, РТ, г. Альметьевск, ул. К. Цеткин,22

Тел/факс (8553) 32-53-29