Код

Наименование результата обучения

ОК. 1

Проявлять желание трудоустроиться по избранной профессии

ОК. 2

Наличие навыка

ОК. 3

Изменение поведения в зависимости от поведения работодателя

ОК. 4

Уметь подготовиться к собеседованию

ОК. 5

Знать способы поиска работы

ОК. 6

Знать алгоритм адаптации на рабочем месте

Коды общих компетенций

Наименования разделов учебной дисциплины

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение учебной дисциплины

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ОК.1

Раздел 1. Занятость как жизненная проблема

14

10

5

4

ОК.3

Раздел 2. Эмоциональная составляющая личности работника

16

10

5

6

ОК.4

Раздел 3.  Трудоустройство как процесс

9

6

3

3

ОК.6

Раздел 4.  Конфликты в трудовой деятельности

9

6

3

3

Всего:

48

32

16

16

Наименование разделов и тем УД

Содержание учебного материала и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Занятость как жизненная проблема

14

Тема 1.1. Базовые понятия о рынке труда

Содержание

3

1

Базовые понятия о рынке труда. Внешний и внутренний рынки труда.

1

2

Виды занятости. Плюсы и минусы трудовой занятости.

Практические работы

1

2

1

Закончить начатое на уроке задание сформулировать свои представления об идеальной работе.

Самостоятельная работа

1

1

Подготовка сообщения на тему «Виды занятости».

Тема 1.2. Современная ситуация трудоустройства молодёжи

Содержание

2

1

1

Несовпадение интересов работодателей, возможностей и запросов молодежи.

2

Профессиональное обучение и профессиональная пригодность. Динамика безработных среди молодежи.

Самостоятельная работа

1

2

1

Изучение ситуации на рынке труда молодёжи по газетным объявлениям.

Тема 1.3. Занятость как социально-экономическая проблема

Содержание

1

1

1

Понятие занятости трудоспособного населения. Рынок труда.

Самостоятельная работа

1

2

1

2

2

1

Социальные ориентации и жизненные ценности.

Тема 1.4. Занятость как жизненная проблема.

Практические работы

                   2      

1

Принципы построения карьерного плана.

2

Ресурсы работника и предприятий.

Самостоятельная работа

1

1

Изучить свои жизненные ценности с помощью теста Милтона Рокича.

Тема 1.5. План карьериста

Практические работы

2

1

Механизм принятия решения.

2

Техника постановки и достижения цели.

Раздел 2. Эмоциональная составляющая личности работника

16

1

Тема 2.1 . Занятость как психологическая проблема

Содержание

2

1

Развитие эмоциональной устойчивости.

2

Правила подготовки к собеседованию.

Самостоятельная работа

2

1

1

Изучить правила использования обращения на «Ты» и «Вы».

Тема 2.2. Адекватная самооценка – залог успешной трудовой деятельности

Содержание

5

1

1

Стрессовое собеседование

Практические работы

4

2

2

1

Виды собеседований.

2

Поведение на собеседовании.

3

Невербальные средства общения. Ошибки при собеседовании

4

Пройти учебное собеседование при трудоустройстве

Самостоятельная работа

2

1

Изучить значение позы тела на результат собеседования.

Тема 2.3. Ты и твоя профессия

Содержание

                   3                

1

1

Понятие профессионализации. Стадии профессионализации.

2

Удовлетворённость работой Личностные качества, влияющие на удовлетворённость работой.

Практические работы

1

2

1

Составить перечень личностных качеств, которые влияют на удовлетворенность работой.

Самостоятельная работа

2

1

Изучить свои личностные качества, влияющие на профессионализацию.

Раздел 3. Трудоустройство как процесс

9

1

Тема 3.1.Трудоустройство как условие саморазвития.

Содержание

4

1

Способы поиска работы. Правила составления резюме.

2

Способы составления сопроводительного письма, благодарственного письма.

Практические работы

2

2

1

Составить резюме.

2

Составить сопроводительное и благодарственное письмо.

Самостоятельная работа

1

1

Изучение правил написания заявления при трудоустройстве.

Тема 3.2. Адаптация на рабочем месте

Содержание

3

1

1

Трудоустройство как правовой акт. Понятие профессиональной адаптации.

Практические работы

1

2

1

Изучить правила заключения трудового договора.

Самостоятельная работа

2

1

Исследовать свою трудовую мотивацию.

Раздел 4. Конфликты в трудовой деятельности

9

1

Тема 4.1. Конфликт и его структура.

Содержание

                   5

1

Структура конфликта.

2

Типы конфликтов.

Практические работы

3

2

1

Определить тип конфликта из предложенных заданий.

2

Причины конфликтов

3

Решить типовую задачу по разрешению конфликтной ситуации.

Самостоятельная работа

1

1

Изучить методы после стрессового взаимодействия.

Тема 4.3. Модель конфликтного поведения

Содержание

1

1

1

Методы управления конфликтом.

Самостоятельная работа

2

2

1

 Соблюдение делового этикета.

Зачёт

Всего

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Ресурсы работника.

1. устный опрос – индивидуально

Механизм принятия решения.

1. индивидуальный опрос

Правила подготовки к собеседованию.

1. индивидуальный опрос
2. домашнее задание

Правила составления резюме.

наблюдение за выполнением практического задания и анализ качества выполнения задачи

Способы поиска работы.

1. устный опрос
2. фронтальный опрос

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

демонстрация интереса к будущей профессии;

активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике,

внеучебная деятельность

ОК 03. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

решение стандартных профессиональных задач в области собственной деятельности по вопросам трудоустройства.

самоанализ и коррекция результатов собственной деятельности.

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, при выполнении практических заданий,

внеучебная деятельность

ОК. 04. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

эффективный поиск необходимой информации;

использование различных источников, включая электронные

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях, внеучебная деятельность

ОК .06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике,

внеучебная деятельность

ОК .07. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний(для юношей).

демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях и лабораторных работах, при выполнении работ по учебной и производственной практике,

внеучебная деятельность