ОБЛАСТНОЕ  ГОСУДАРСТВЕННОЕ  АВТОНОМНОЕ

 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«БЕЛГОРОДСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Методическая разработка

внеклассного мероприятия по дисциплине

 ЕН.02 Экологические основы природопользования

 по теме:

«Калейдоскоп природы»

Белгород   2020 г

Аннотация.

      В данной методической разработке представлено внеклассное мероприятие по   теме:  «Калейдоскоп природы»

Цель внеклассного мероприятия – показать роль природы, как источника вдохновения поэтов, художников, музыкантов, модельеров.

Мероприятие способствовало расширению знаний учащихся о красоте русской природы, воспитанию духовно-нравственных качеств: любви к людям и природе, стремление к добрым поступкам, чистым помыслам и чувствам, бережного отношения к природе; формированию эстетических чувств: чувства цвета, формы, композиции.

Системно-деятельностный подход использованный в данном мероприятии способствовал повышению эффективности воспитательной деятельности в ориентации студентов на выбор верного жизненного пути, бережного отношения к природе.

Участие в мероприятии способствовало развитию потребности общения с природой; потребности к творческому труду, формированию эстетического вкуса, фантазии; положительных эмоций.

Содержание

1. Введение  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  ..  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .
2. План учебного занятия.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  

3. Сценарий.  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  

4. Приложение . «Презентация к мероприятию» .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   .  .

5. Заключение .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .   .  .

6. Литература .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  .  . .  .  .  .  .  .  

Введение.

          Внеклассное мероприятие по теме: «Калейдоскоп природы» позволяет выработать грамотную жизненную позицию по отношению к природе и ее охране. Сформировать навыки самооценки, саморазвития, самозащиты своего мнения, научить студентов бережному отношению к природе.

      Цели и задачи мероприятия соответствуют конечному результату, проведения мероприятия. Индивидуальная и групповая работа учащихся учитывает особенности студентов и коллектива группы, уровень ее развития. Каждый этап мероприятия логически связан со следующим этапом.

       Содержание внеклассного мероприятия соответствует психологическим особенностям учащихся. Такие мероприятия развивают учащихся и направляют их на выбор верного жизненного пути, постановку жизненных целей и их реализацию.

План мероприятия.                                                      Внеаудиторное мероприятие «Калейдоскоп природы».

Цель: Показать роль природы, как источника вдохновения поэтов, художников, музыкантов, модельеров.

Задачи мероприятия:

Образовательные:  привить знания через общение с природой видеть и любить ее красоту;

Воспитательные:  воспитывать лучшие духовно-нравственные качества: любовь к людям и природе, стремление к добрым поступкам, чистым помыслам и чувствам, бережного отношения к природе;  формирование эстетических чувств: чувства цвета, формы, композиции

Развивающие:  развитие потребности общения с природой; потребности к творческому труду, эстетического вкуса, фантазии; положительных эмоций.

Форма проведения мероприятия:  лекция с элементами беседы.

Технологии: коллективный способ обучения, использование игровых методов, проектное обучение.

Оформление, оборудование: мультимедийный проектор с экраном, колонки, микрофон, музыкальное сопровождение, видеоролики, презентация, рисунки учащихся.

Время проведения: 40 минут-1 час.

В мероприятии принимают участие студенты 31 МО группы

                                Сценарий мероприятия.

Слайд №  1  «Калейдоскоп природы».
Слайд №2     Эпиграф

Слайд № 3   Цель: Воспитание любви к природе. Показать роль природы, как источника вдохновения поэтов, художников, музыкантов, модельеров.

Слайд № 4   Содержание мероприятия.

1 Природа в живописи.

2 Природа в поэзии.

3 Природа в музыке.

4 Природа в моей профессии-- модельер

4.1 Техника ручной росписи по ткани –батик.

4.2 Поэзия народного костюма- жемчуг.

4.3 Павловопосадские платки.

4.4 Природа, как источник для разработки эскизов.

5. Заключение

   Летом и осенью, зимой и весной прекрасна, неповторима и многолика русская природа. Во все времена она служила источником вдохновения писателям и поэтам, композиторам и художникам.

Как писал Михаил Пришвин: «Природа есть родина всех талантов, начиная от росинки солнца, сверкнувшей всеми огнями, кончая талантами, переходящими в историю культуры».

                             1. Природа в живописи.    

           Природа окружает нас везде. Она находит своё отражение во всех сферах жизни человека. Немаловажную роль природа играет и в искусстве. В живописи природа представлена наиболее ярко, нежели в других видах искусства. Полотна Шишкина, Левитана, Айвазовского буквально веют на нас свежестью, реалистичностью. В своей работе мы попытаемся передать красоту живой природы, находящую своё выражение в картинах знаменитых живописцев. Слайд №6

Иван Шишкин

На нашей земле во все времена рождались художники, которые мастерски запечатлевали настоящую красу природы. Наиболее талантливым мастером, чьи руки и кисти смогли рассказать про все стороны матушки-природы, был Иван Иванович Шишкин.  Слайд №7

Главное место в живописи Ивана Шишкина всегда занимала окружающая нас природа. Шелест листьев в тихом лесу, пение птенцов, высокие кроны деревьев – неужели кто-нибудь не изъявит желание зарисовать подобную картину на холсте?  Слайд №8

Его картины – это не только прекрасная картинка, сочетание цветов и точность в изображении. Перспективный живописец Шишкин в любое время ставил перед собой миссию продемонстрировать природу на пике красоты. Сложно спорить с тем, что, посмотрев на произведения мастера, вы словно сами перемещаетесь в этом место.  Слайд №9

Исаак Левитан

Картины Левитана безлюдны, но человечны. Они несут в себе высокое нравственное содержание. Слайд №10

Левитановские пейзажи дышат умиротворенностью, искренней любовью к природе, каждый штрих, каждый мазок словно соединены невидимой нитью с бескрайними просторами Руси. Слайд №11

Стоит только закрыть глаза, как оказываешь в сказке, написанной Левитаном.  Слайд №12

Иван Айвазовский

Особым даром понимать природу обладал романтический художник Иван Айвазовский. Каждая его картина – настоящее открытие красоты русской природы.  Слайд №13

Сегодня мы все куда-то спешим и просто не успеваем остановиться и заметить особое очарование окружающего мира. Художник помогает нам понять, что истинное великолепие сокрыто в совершенно обыденных картинах. Слайд №14

Больше всего на свете Иван Айвазовский любил море. Море было для него одним из самых ярких чудес природы. Айвазовский был настоящим мастером пейзажа.  Писал он легко и быстро и, по собственному признанию, был не прочь откладывать дела, которые можно отложить. Но только те из них, которые не касались его работы. Слайд №15

Лоран Парселье

Картины Лорана Парселье можно прямо назвать солнечными. На его полотнах всегда прекрасная погода. Слайд №16

Солнце светит с безоблачного неба, и бегают по лужайкам и стенам домов яркие солнечные зайчики. Слайд № 17

Кажется, что Лоран Парселье пишет свои произведения вовсе не красками, а самим солнечным светом. Без сомнения, он один из достойнейших преемников великих импрессионистов прошлого. Слайд № 18

Юстина Копаня

Польская художница создает просто фантастические по своей красоте морские пейзажи. Ее картины поражают своей глубиной, объемом, насыщенностью. Слайд №19

      Текстура плотных, тягучих мазков создают впечатление древних фресок на стенах древнего храма божества из неведомого морского пантеона.

 Слайд №20

От этих картин невозможно оторвать взгляд, настолько они притягивают к себе, заставляют ощутить не просто оптическое, но тактильное прикосновение. Хочется прикоснуться к ним рукой, ощутить текстуру, неровности, шероховатости. Слайд №21

Природа- это книга мудрости. Прочитать эту книгу, овладеть драгоценным богатством, заложенным в ней, помогает пейзаж. Он изображает природу в отдельных ее проявлениях и поэтому может постепенно открыть ее сокровенный смысл. Природа учит и воспитывает нас непосредственно, ежедневно и глубоко. Слайд №22

2. Природа в поэзии. Слайд №24

        Русская природа, широкая, необъятная и ранимая, как славянская душа, являлась одной из излюбленных тем многих знаменитых поэтов. Современные поэты, увы, не переняли умение чувствовать природу так же остро, как их талантливые предшественники. А ведь именно единение человека с природой позволяет испытывать те эмоции, которые заставляют писать ярко, живо, восторженно.

Есенин о природе Слайд № 25

Выросший в деревне Сергей Есенин любил и понимал русскую природу лучше любого городского жителя. Он писал о ней много, красиво и душевно, часто соединяя с любовной лирикой. Сергей Александрович учит читателя любить Родину искренней и чистой любовью, невзирая на ее несовершенства - покосившуюся избу, старый клен, небогатые хлеба. Но они наши, близкие и родные. Русская природа в стихотворениях поэта настолько ярко описана, что живо предстает перед мысленным взором читателя во всем своем великолепии.

Весенний вечер  Слайд №26

 Тихо струится река серебристая
В царстве вечернем зеленой весны.
Солнце садится за горы лесистые,
Рог золотой выплывает луны.

Запад подернулся лентою розовой,
Пахарь вернулся в избушку с полей,
И за дорогою в чаще березовой
Песню любви затянул соловей.

Слушает ласково песни глубокие
С запада розовой лентой заря.
С нежностью смотрит на звезды далекие
И улыбается небу земля.

Если утром в морозный день солнце светит так ярко, что глазам больно и от солнца, и от ослепляющего блеска снега, то мало кто удержится от того, чтобы не воскликнуть: "Мороз и солнце, день чудесный!" Слайд №27   1

Если настроение поднимается потому, что зазвенела весенняя капель, то душа ликует и сами повторяются слова : "Весна, весна, пора любви…" 2

Если летом зайдешь в лес и на тебя нападут мошки, то невольно вырывается

"Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи." 3

А осенью буквально на каждую погоду, на каждый день есть свои строчки. Начинается осень:

"Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день…"  4

Все это цитаты из стихотворений Александра Сергеевича Пушкина, великого русского поэта. Каждому времени года посвятил он немало строк, а также у него есть стихи, посвященные лесу, полю, небу, морю. ветру. В некоторых стихотворениях он одухотворял русскую природу и ее явления, обращался к ним как к живым существам: "Ветер, ветер, ты могуч..." По стихам Пушкина ясно, что больше всего он любил осень, о ней о написал особенно много прекрасных стихов. Слайд №28

Традиции Пушкина продолжили многие русские поэты. Некоторые стихи мы запоминаем с детства и помним их всю жизнь, а особенно часто вспоминаем в подходящих случаях.

Уж небо осенью дышало...

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора. Слайд №29

Октябрь уж наступил...

Октябрь уж наступил - уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад - дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,
Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы. Слайд №30

Природа и внутренний мир

 Поэты, которые как никто тонко чувствуют не только свою душу, но и душу каждого своего читателя, связывают природу с внутренним миром человека. Нет, описание пейзажей и другие детали природы не являются фоном - они связаны с настроением лирического героя нитями, видимыми не каждому. Слайд №31

3. Природа в музыке

              Все народы в разное время преклонялись перед природой и пытались взять из нее самое лучшее. И лучшим выбором  является музыка.

       Но до того как появились инструменты  люди воспевали природу сами , и создавали свои песни. Как сейчас их называют Русские народные. Послушайте, пожалуйста.

Но со временем появились инструменты которые люди делали по аналогу природы. Любимые  инструменты  музыкантов.

И многие композиторы пользовались этими инструментами и творили свои шедевры.  Послушайте, пожалуйста, великих композиторов.

Но время не стоит на месте, появилась современная аппаратура, и люди научились писать музыку и песни, в современной обработке. Послушайте, пожалуйста

Но даже если записать песню и добавить звуки природы ,или хотя бы спеть о природе ,это уже особая музыка.  Ведь природа всегда благотворно влияет на человека , она заботится о нас . Так давайте заботиться о ней.

4. Природа в моей профессии.

4.1 Техника ручной росписи по ткани –батик.

Яркие и причудливые принты на ткани сейчас вновь популярны, более того, модные тенденции все чаще благоволят расписанным тканям.

Техника ручной росписи по ткани –батик– получила активное развитие в Индонезии. Специфика такой росписи заключается в том, что на ткань –хлопок, шелк, синтетика или шерсть — наносится красящее вещество с использованием воска или бензина, чтобы предотвратить ее растекание и обозначить границы рисунка.

Существует несколько видов батика:

• Горячий батик
• Техника Сибори
• Холодный батик
• Узелковый батик
• Свободная роспись Слайд №33

Горячий  батик называется так потому, что воск используется в «горячем» расплавленном виде. Затем ткань окрашивается, способом погружения в котлы с красителем. Слайд №34

Техника сибори  -  результат достигается путём перевязывания ткани веревочками и резинками и дальнейшего  окрашивания. Слайд №35

Узелковый - неокрашенное полотно покрывали по схеме узора очень маленькими узелками, крепко перевязывая нитью. Затем ткань окрашивали, нити удаляли, в результате образовывался узор из белых «горохов».

  Слайд №36

Холодный — это контурная техника, где резерв  и  краски используется холодными. Слайд №37

Свободная роспись -  техника в которой выявляется своеобразие почерка каждого художника, ведь рисунок создается без помощи шаблонов.

Слайд №38

  Несмотря на все разнообразие техник батика, существует множество эффектов, используя которые можно добавить работе большей выразительности и своеобразия.

1) солевой эффект,
2)«кракелюр»,
3)использование мочевины
4)необычный эффект от спирта. Слайд №39

4.2 Поэзия народного костюма- жемчуг. Слайд №40

В ХVII веке Россия ещё не добывала в своих недрах ни золота, ни серебра. Но каждая русская женщина была в жемчуге: жемчуг на платье, жемчуг на головных уборах, на чоботах, на носовых платках. Россия была жемчужной страной. Слайд №41

Нитка жемчуга - это синоним элегантности. Это украшение и маленькое черное платье создают самый выигрышный образ, который будет уместен на любом мероприятиию Слайд №42

 Уже много лет это равенство оставалось неизменным, но с каждым годом завоевания уличной модой планеты все меняется.

Сейчас жемчугом украшают одежду и сумки. Создают из него необычные украшения, которые оригинальны и далеки от классических канонов.

Слайд №43

 Сочетают  не только с платьями, но и с джинсами, спортивной одеждой и купальными костюмами. Откуда же бралось это великолепие женского наряда в крестьянской среде Севера? Все дело в том, что испокон веков русский речной жемчуг добывали сами крестьяне и менее ценная часть его, но достаточно большая по количеству зерен оставалась в семьях. Слайд №44

 Искусство же шить жемчугом, низать сетки - «обнизи», которыми заканчивались кички, было создано женщинами и передавалось из поколения в поколение, от матери к дочери. Одежда, особенно головные уборы, для крестьян была очень большой материальной ценностью, и она так же переходила по наследству. Переходили по наследству и традиционные наряды. Их берегли, как мудрые заветы предков, умевших и малыми средствами создавать вечную красоту. Слайд №45
Вышивка жемчугом по плотному материалу обычно сочеталась с шитьем золотом. Однако красота, созданная народом, не умерла. Она получила новую жизнь. Все, что творили наши отдаленные предки, что было настоящим произведением искусства, стало достоянием музеев, доступным для всех. Слайд №46

И, любуясь в музеях женскими нарядами, шитыми русским жемчугом, мы невольно испытываем чувство восхищения художественным мастерством безымянных женщин, создавших все это, их тонким пониманием материала, колорита, их композиционным даром. Каждый из видов этих работ с необыкновенно тонким вкусом выявлял художественные качества жемчуга. Слайд №47, №48

4.3 Павловопосадские платки.

                 Павловопосадские платки — удивительное явление русской культуры со своей историей и богатыми традициями. Россыпь дивных цветов навевает ассоциации с роскошным садом или летним лугом. Можно увидеть и необычные фигурки, похожие на причудливо изогнутые капли. Слайд №49

Павлопосадские платки в интерьере

Павлопасадские платки не только модный аксессуар дамского гардероба, но и постоянный источник вдохновения для дизайнеров любого толка! В одной из передач на центральном канале ТВ был показан проект с использованием платков павлопосадочной платочной мануфактуры, которые дизайнер очень деликатно и тактично использовал в качестве обивки для мебели, гардин, скатертей и  даже панно и фрески на стену. Слайд№50

Вдохновение павлопосадскими платками

Дизайнеры со всего мира из года в год ищут вдохновение в российской культуре. Богатая история павлопасадских платков, невероятные рисунки и яркие краски аксессуара нашли свое воплощение в коллекции одежды, обуви, аксессуаров и ювелирных украшений. Слайд №51

Антонио Маррас

В 2009 году дизайнер использовал тему павлопасадских платков в осенней коллекции для модного дома Kenzo. Стильные платья и шапки-ушанки эффектно смотрелись на подиуме. Слайд №52

Ювелирная компания LeDiLe

Дизайнеры ювелирного бренда LeDiLe были очарованы красотой павлопасадских узоров и создали коллекцию ювелирных украшений из серебра ручной работы. Элементы рисунка платков, огурцы и цветки лилии, нашли воплощение в серьгах, кольцах, подвесках, женских запонках и зажиме для платков. Слайд №53

Сюзанна Бисовски

Венгерский дизайнер использовала декор павлопосадских шалей в коллекции платьев. Узор органично вписывается в костюм, создавая неповторимый образ, где сочетаются российская культура и последние тренды моды.    Слайд №54

Вячеслав Зайцев

В 2012 году всемирно известный модельер создал потрясающую коллекцию одежды и обуви с павлопосадскими мотивами. Аксессуары из натуральной шерсти и невероятное сочетание фактур сделали коллекцию по-настоящему незабываемой в глазах зрителей и всего мира моды. Слайд №55

Коллекция обуви Judari

Итальянский  бренд Judari выпустил оригинальную линейку войлочной обуви  Russy, в которой дизайнеры объединили две традиции российской культуры — валенки и декор павлопасадских платков. Слайд №56

4.4 Природа, как источник для разработки эскизов.

     Природа уникальна в каждом своем проявлении. Она настолько разнообразна, что можно только и делать, что удивляться ее красоте. Музыка, танцы, литература, она повсюду вкладывает частичку себя.

Слайд №57

    Природа так же существует в выбранной мною профессии. Как источник вдохновения для создания костюма, природа подходит в роли ведущей идеи. Будь то горы, реки, животные, насекомые и растения.

Все, что вокруг нас – отражение самой природы. Слайд №58

                  Принты - всегда были, остаются и никогда не перестанут быть модными. Вопрос - как такое может быть? А все, потому что дизайнеры каждый сезон придумывают и усовершенствуют прежние материалы и создают нечто новое, модное и захватывающее. Слайд №59, №60

            Если вы любите цветочную тематику, то перед вами открывается огромный выбор - крупные, мелкие, абстрактные изображения цветов. И даже в их натуральную величину. Слайд №61, №62

Также интересны в использовании элементы фауны. Они проявляются в основном через фактуру шерсти диких кошек, зебр, жирафов и змей.      Слайд №63, №64

  Экотренд - один из самых древних. Ничего удивительного: у наших предков в распоряжении не было ничего, кроме натуральных материалов. Слайд №65

Они обожали наряды из хлопка и льна, украшения из дерева и кожи.       Слайд №66

А сегодня мы наблюдаем настоящий экобум: косметика и средства бытовой химии с исключительно органическим составом, продукты, произведенные по всем экостандартам и, конечно же, стиль «от природы». Слайд №67

  В начале 2000-х было выпущено несколько коллекций, созданных из натуральных тканей с помощью экологически чистых технологий.          Слайд №68, №69

Эта идея очень понравилась модницам - и тут же стала трендом. Слайд №70

 Последователи экоидеи в качестве сырья начали использовать хлопок, лен и бамбук, выращенные без применения вредных химикатов. Слайд №71

А сейчас определение «эко» также включает в себя использование натуральных красителей, вторсырья и модернизацию старых вещей.       Слайд №72

5. Заключение.

                 Природа – наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг. Вдумайтесь в содержание призыва к нам писателя Михаила Пришвина:

 «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы.

 В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы.

Рыбе – вода,

птице – воздух,

зверю – лес, степи, горы.

А человеку нужна Родина.

И охранять природу – значить охранять Родину».

Все участники:

Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь!

Заключение

        Внеклассное мероприятие по теме: «Калейдоскоп природы» было проведено в форме лекции-беседы, в сочетании с игровыми моментами.

Объектом рассмотрения выступала природа, как источник вдохновения композиторов, поэтов и художников.

Воспитательные функции:

-просветительная,

-ориентирующая

-направляющая.

      Просветительная функция заключается в том, что расширяет знания учащихся о значении природы в жизни каждого человека .

      Ориентирующая функция состоит в формировании у студентов бережного отношения к природе.

       Направляющая функция предусматривает выявление экологических проблем и способов их решения.

Тематика мероприятия посвящена вопросам:

1. Привить знания через общение с природой видеть и любить ее красоту;

2. Воспитание лучших духовно-нравственные качества: любовь к людям и природе, стремление к добрым поступкам, чистым помыслам и чувствам.

3.Развитие потребности общения с природой; потребности к творческому труду.

      В воспитательном мероприятии, учитывались индивидуальные особенности студентов, особенности коллектива группы и уровень его развития.

       Внеклассное мероприятие было направлено на стимулирование потребности студентов любить и охранять природу.

       Использование эффективных методов воспитательных систем позволяет добиться главной цели-духовно-нравственного развития личности.

Литература.

1. А.С. Пушкин. «Полное собрание сочинений» Москва. 1902.

2. «Великие художники». ТОМ 9 «Иван Иванович Шишкин»,

Издательство «Директ-Медиа» и «Комсомольская правда» 2009.

3.«Великие художники». ТОМ 28 «Борис Михайлович Кустодиев»,

Издательство «Директ-Медиа» и «Комсомольская правда» 2009.

4. Е.П. Пронина. «Русская литература хх века», часть 1. Издательство «Просвещение», Москва, 1991.

5. С. Есенин. «Стихотворения и поэмы». Верхне-Волжское книжное издательство, Ярославль, 1988.