Код и наименование формируемых компетенций

Планируемые результаты освоения дисциплины

Общие

Дисциплинарные

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

ЛР 04 сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

МР 01 Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

ПРб 01. Владение представлениями о роли информации и связанных с ней процессов в природе, технике и обществе; понятиями "информация", "информационный процесс", "система", "компоненты системы", "системный эффект", "информационная система", "система управления"; владение методами поиска информации в сети Интернет; умение критически оценивать информацию, полученную из сети Интернет; умение характеризовать большие данные, приводить примеры источников их получения и направления использования;

ПРб 02. Понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

ЛР 05 сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

МР 04 Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

ПРб 01. Владение представлениями о роли информации и связанных с ней процессов в природе, технике и обществе; понятиями "информация", "информационный процесс", "система", "компоненты системы", "системный эффект", "информационная система", "система управления"; владение методами поиска информации в сети Интернет; умение критически оценивать информацию, полученную из сети Интернет; умение характеризовать большие данные, приводить примеры источников их получения и направления использования;

ПРб 02. Понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

OK 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

ЛР 07 навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

МР 02 Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

МР 08 Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

ПРб 04. Понимание угроз информационной безопасности, использование методов и средств противодействия этим угрозам, соблюдение мер безопасности, предотвращающих незаконное распространение персональных данных; соблюдение требований техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения; понимание правовых основ использования компьютерных программ, баз данных и работы в сети Интернет;

ПРб 12. Умение организовывать личное информационное пространство с использованием различных средств цифровых технологий; понимание возможностей цифровых сервисов государственных услуг, цифровых образовательных сервисов; понимание возможностей и ограничений технологий искусственного интеллекта в различных областях; наличие представлений об использовании информационных технологий в различных профессиональных сферах.

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

ЛР 14 сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;

МР 05 Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

МР 09 Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

ПРб 04. Понимание угроз информационной безопасности, использование методов и средств противодействия этим угрозам, соблюдение мер безопасности, предотвращающих незаконное распространение персональных данных; соблюдение требований техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами цифрового окружения; понимание правовых основ использования компьютерных программ, баз данных и работы в сети Интернет;

ПРб 12. Умение организовывать личное информационное пространство с использованием различных средств цифровых технологий; понимание возможностей цифровых сервисов государственных услуг, цифровых образовательных сервисов; понимание возможностей и ограничений технологий искусственного интеллекта в различных областях; наличие представлений об использовании информационных технологий в различных профессиональных сферах.

ПК Осуществлять диагностику систем, узлов и механизмов автомобильных двигателей.

ПК Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей согласно технологической документации.

ПК Проводить ремонт различных типов двигателей в соответствии с технологической документацией.

ЛР 04 сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

МР 01 Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

ПРб 02. Понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

ПРб #1053;аличие представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования интернет - приложений;

ПК Осуществлять диагностику электрооборудования и электронных систем автомобилей.

ПК Осуществлять техническое обслуживание электрооборудования и электронных систем автомобилей согласно технологической документации.

ПК Проводить ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей в соответствии с технологической документацией.

ЛР 05 сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

МР 04 Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

ПРб 02. Понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

ПРб #1053;аличие представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования интернет - приложений;

ПК Осуществлять диагностику трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей.

ПК Осуществлять техническое обслуживание трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей согласно технологической документации.

ПК Проводить ремонт трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей в соответствии с технологической документацией

ЛР 07 навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

МР 02 Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

МР 08 Владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;

ПРб 02. Понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

ПРб #1053;аличие представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования интернет - приложений;

ПК Выявлять дефекты автомобильных кузовов.

ПК Проводить ремонт повреждений автомобильных кузовов.

ПК Проводить окраску автомобильных кузовов.

ЛР 14 сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;

МР 05 Умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

МР 09 Владение навыками познавательной рефлексии как осознания совершаемых действий и мыслительных процессов, их результатов и оснований, границ своего знания и незнания, новых познавательных задач и средств их достижения.

ПРб 10. Умение создавать структурированные текстовые документы и демонстрационные материалы с использованием возможностей современных программных средств и облачных сервисов; умение использовать табличные (реляционные) базы данных, в частности, составлять запросы в базах данных (в том числе вычисляемые запросы), выполнять сортировку и поиск записей в базе данных; наполнять разработанную базу данных; умение использовать электронные таблицы для анализа, представления и обработки данных (включая вычисление суммы, среднего арифметического, наибольшего и наименьшего значений, решение уравнений);

ПК Планировать деятельность подразделения по техническому обслуживанию и ремонту систем, узлов и двигателей автомобиля.

ПК Организовывать материально-техническое обеспечение процесса по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

ПК Осуществлять организацию и контроль деятельности персонала подразделения по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

ПК Разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности подразделения, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

ЛР 04 сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

МР 01 Умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

ПРб 02. Понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

ПРб #1053;аличие представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования интернет - приложений;

ПК Определять необходимость модернизации автотранспортного средства.

ПК Планировать взаимозаменяемость узлов и агрегатов автотранспортного средства и повышение их эксплуатационных свойств.

ПК Владеть методикой тюнинга автомобиля.

ПК Определять остаточный ресурс производственного оборудования.

ЛР 05 сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

МР 04 Готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

ПРб 02. Понимание основных принципов устройства и функционирования современных стационарных и мобильных компьютеров; тенденций развития компьютерных технологий; владение навыками работы с операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

ПРб #1053;аличие представлений о компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования интернет - приложений;

Вид учебной работы

Объем в часах

Максимальная учебная нагрузка

144

Объем образовательной программы дисциплины

144

в т.ч.

Основное содержание

142

в т. ч.:

теоретическое обучение

42

в т.ч. контрольные работы

10

практические занятия

88

Профессионально-ориентированное содержание (содержание прикладного модуля)

22

в т. ч.:

теоретическое обучение

-

практические занятия

22

самостоятельная внеаудиторная нагрузка

-

консультации

2

Индивидуальный проект (да/нет)**

нет

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала (основное и профессионально-ориентированное), лабораторные и практические занятия, прикладной модуль (при наличии).

Объем часов

Формируемые компетенции

1

2

3

4

1 семестр (56 часов)

Основное содержание

56/38

Тема 1. Введение в информатику.

Содержание учебного материала

2/0

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07

Техника безопасности. Информатика как наука и вид практической деятельности.

1

Информация и информационные процессы

1

Тема 2. Кодирование информации

Содержание учебного материала

9/4

ОК 02, ОК 04, ОК 07

Кодирование информации

2

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний

2

в том числе практических занятий

4

Практическая работа. Перевод единиц измерения количества информации

2

Практическая работа. Определение количества информации по формуле Шеннона

2

в том числе контрольных работ

1

Контрольная работа Кодирование информации

1

Тема 3. Кодирование и обработка текстовой и графической

Содержание учебного материала

29/26

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07

Кодирование и обработка текстовой информации

1

в том числе практических занятий

6

Практическая работа. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера

2

Практическая работа. Кодирование текстовой информации

2

Практическая работа. Вставка в документ формул

2

Практическая работа. Форматирование символов и абзацев

2

Практическая работа. Создание и форматирование списков

2

Практическая работа. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными

2

Практическая работа. Сканирование и распознавание текстового документа

2

Практическая работа. Создание плаката в Microsoft Word

2

Практическая работа. Кодирование графической информации

2

Практическая работа. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе

2

Практическая работа. Создание рисунков в векторном графическом редакторе

2

Практическая работа. Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС

2

Практическая работа. Анимация

2

в том числе контрольных работ

2

Контрольная работа Кодирование и обработка текстовой и графической информации

2

Тема 4. Кодирование и обработка звука, цифрового фото и видео

Содержание учебного материала

4/2

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07

Кодирование и обработка звуковой информации. Цифровое фото и видео.

2

в том числе практических занятий

2

Практическая работа. Захват цифрового фото и создание слайд-шоу

2

Тема 5. Кодирование и обработка числовой информации

Содержание учебного материала

12/6

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07, ПК – , ПК – , ПК – , ПК – , ПК , ПК

Представление числовой информации с помощью систем счисления

2

Электронные таблицы. Основные типы и форматы данных

2

Профессионально-ориентированное содержание

6/6

в том числе практических работ

6

Практическая работа. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора

2

Практическая работа. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах

2

Практическая работа. Построение в электронных таблицах диаграмм различных типов

2

в том числе контрольных работ

2

Контрольная работа Кодирование и обработка числовой информации

2

2 семестр (86 часов)

Основное содержание

86/62

Тема 6. Компьютер как универсальное средство обработки информации

Содержание учебного материала

9/4

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07

в том числе практических работ

4

Магистрально-модульный принцип построения компьютера

1

Процессор и системная плата. Устройства ввода – вывода информации.

1

Оперативная память. Долговременная память.

1

Файлы и файловая система

1

Практическая работа. Информация об операционной системе

2

Практическая работа. Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»

2

Контрольная работа Компьютер как универсальное устройство обработки информации

1

Тема 7. Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных

Содержание учебного материала

12/10

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07, ПК – , ПК – , ПК – , ПК – , ПК , ПК

Системы управления базами данных

1

Профессионально-ориентированное содержание

10/10

в том числе практических работ

10

Практическая работа. Создание табличной базы данных

2

Практическая работа. Создание Формы в табличной базе данных

2

Практическая работа. Поиск записей в табличной базе данных с помощью Фильтров и Запросов

2

Практическая работа. Сортировка записей в табличной базе данных

2

Практическая работа. Создание Отчета в табличной базе данных

2

в том числе контрольных работ

1

Контрольная работа Хранение, поиск и сортировка информации в базах данных

1

Тема 8. Коммуникационные технологии

Содержание учебного материала

8/6

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07, ПК – , ПК – , ПК – , ПК – , ПК , ПК

Локальные и глобальные компьютерные сети

1

Профессионально-ориентированное содержание

6/6

в том числе практических работ

6

Практическая работа. Геоинформационные системы в Интернете

2

Практическая работа. Поиск информации в Интернете

2

Практическая работа. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика

2

в том числе контрольных работ

1

Контрольная работа Коммуникационные технологии

1

Тема 9. РазработкаWeb-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML

Содержание учебного материала

12/6

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07, ПК – , ПК – , ПК – , ПК – , ПК , ПК

Web-страницы и Web-сайты

1

Основы языка разметки гипертекста HTML

2

Структура Web - страницы

1

Форматирование текста на Web - странице

1

в том числе практических работ

6

Практическая работа. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

2

Практическая работа. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML. Гиперссылки.

2

Практическая работа. Разработка сайта с использованием Web-редактора

2

в том числе контрольных работ

1

Контрольная работа Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML

1

Тема 10. Логика и логические основы компьютера

Содержание учебного материала

13/12

ОК 01,ОК 02, ОК 04, ОК 07

Логические основы устройства компьютера

1

в том числе практических работ

12

Практическая работа Логические переменные и базовые логические операции

2

Практическая работа. Таблицы истинности логических функций

2

Практическая работа Базовые логические элементы

2

Практическая работа. Модели электрических схем логических элементов «И», «ИЛИ» и «НЕ»

2

Практическая работа Сумматор двоичных чисел

2

Практическая работа Триггер

2

Тема 11. Основы алгоритмизации и объектно – ориентированного программирования

Содержание учебного материала

17/14

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07

Алгоритм и его формальное исполнение

1

Кодирование основных типов алгоритмических структур на алгоритмическом языке и на объектно-ориентированных языках

1

в том числе практических работ

14

Практическая работа. Знакомство с системами алгоритмического и объектно-ориентированного программирования

2

Практическая работа. Проект «Переменные»

2

Практическая работа. Проект «Калькулятор»

2

Практическая работа. Проект «Строковый калькулятор»

2

Практическая работа. Проект «Дата и время»

2

Практическая работа. Проект «Сравнение кодов символов»

2

Практическая работа. Проект «Отметка»

2

в том числе контрольных работ

1

Контрольная работа Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования

1

Тема 12. Моделирование и формализация.

Содержание учебного материала

11/10

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07

Моделирование, формализация, визуализация

1

в том числе практических работ

10

Практическая работа. Проект «Бросание мячика в площадку»

2

Практическая работа. Проект «Графическое решение уравнения»

2

Практическая работа. Проект «Распознавание волокон»

2

Практическая работа. Проект «Распознавание удобрений»

2

Практическая работа. Проект «Модели систем управления»

2

Контрольная работа Моделирование и формализация

1

Тема 13. Информационное общество и перспективы развития информационных и коммуникационных технологий

Содержание учебного материала

4/0

ОК 01, ОК 02, ОК 04, ОК 07

Информационное общество.

1

Дифференцированный зачет

2

Основное содержание:

142

Консультации:

2

Всего:

144

Наименование ОК, ПК согласно ФГОС СПО

Раздел / Тема

Тип оценочных мероприятий

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Тема1, Тема 2, Тема 3, Тема 4, Тема 5 П-о/с, Тема 6, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с, Тема 9, Тем 10, Тема 11, Тема 12, Тема 13

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Тема1, Тема 2, Тема 3, Тема 4, Тема 5 П-о/с, Тема 6, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с, Тема 9, Тем 10, Тема 11, Тема 12, Тема 13

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

OK 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Тема1, Тема 2, Тема 3, Тема 4, Тема 5 П-о/с, Тема 6, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с, Тема 9, Тем 10, Тема 11, Тема 12, Тема 13

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

Тема1, Тема 2, Тема 3, Тема 4, Тема 5 П-о/с, Тема 6, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с, Тема 9, Тем 10, Тема 11, Тема 12, Тема 13

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ПК Осуществлять диагностику систем, узлов и механизмов автомобильных двигателей.

ПК Осуществлять техническое обслуживание автомобильных двигателей согласно технологической документации.

ПК Проводить ремонт различных типов двигателей в соответствии с технологической документацией.

Тема 5 П-о/с, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с.

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ПК Осуществлять диагностику электрооборудования и электронных систем автомобилей.

ПК Осуществлять техническое обслуживание электрооборудования и электронных систем автомобилей согласно технологической документации.

ПК Проводить ремонт электрооборудования и электронных систем автомобилей в соответствии с технологической документацией.

Тема 5 П-о/с, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с.

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ПК Осуществлять диагностику трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей.

ПК Осуществлять техническое обслуживание трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей согласно технологической документации.

ПК Проводить ремонт трансмиссии, ходовой части и органов управления автомобилей в соответствии с технологической документацией

Тема 5 П-о/с, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с.

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ПК Выявлять дефекты автомобильных кузовов.

ПК Проводить ремонт повреждений автомобильных кузовов.

ПК Проводить окраску автомобильных кузовов.

Тема 5 П-о/с, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с.

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ПК Планировать деятельность подразделения по техническому обслуживанию и ремонту систем, узлов и двигателей автомобиля.

ПК Организовывать материально-техническое обеспечение процесса по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

ПК Осуществлять организацию и контроль деятельности персонала подразделения по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

ПК Разрабатывать предложения по совершенствованию деятельности подразделения, техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств.

Тема 5 П-о/с, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с.

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

ПК Определять необходимость модернизации автотранспортного средства.

ПК Планировать взаимозаменяемость узлов и агрегатов автотранспортного средства и повышение их эксплуатационных свойств.

ПК Владеть методикой тюнинга автомобиля.

ПК Определять остаточный ресурс производственного оборудования.

Тема 5 П-о/с, Тема 7 П-о/с, Тема 8 П-о/с.

Тестирование

Устный опрос

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Контрольная работа

Выполнение заданий на дифференцированном зачёте

№ п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Р

Инструкция по выполнению заданий № 1 - 4: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например,

1.

#1048;нформацию, изложенную на доступном для получателя языке называют

#1048;нформацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:

а)полной б)полезной в)актуальной г)объективной д)понятной

1-Д, 2-Г,

2.

1. Информацию, отражающую истинное положение вещей, называют:

#1048;нформацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:

а)полной б)полезной в)актуальной г)достоверной д)понятной

1-Г, 2-В,

3.

#1053;аибольший объем информации человек получает при помощи: #1058;актильную информацию человек получает посредством:

а) органов слуха б)органов зрения

в)органов обоняния

г)органов осязания

д)вкусовых рецепторов.

1-Б, 2-Г,

4.

1. Измерение температуры представляет собой2. Перевод текста с английского языка на русский представляет собой:

а) процесс хранения

б) процесс передачи

в) процесс получения

г) процесс защиты

д) процесс обработки

1-В, 2-Д

Инструкция по выполнению заданий № 5 - 24: Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

5.

Координаты курсора текстового редактора фиксируются А) в меню текстового редактора Б)в словаре текстового редактора В)в строке состояния текстового редактора Г)в окне текстового редактора Д)в буфере для копирования

В

6.

Во время работы текстового редактора орфографический словарь

А) по мере необходимости загружается во внешнюю память

Б)постоянно находится на устройстве ввода

В)постоянно находится в оперативной памяти

Г)по мере необходимости загружается в оперативную память

Д)постоянно находится на устройстве ввода

Г

7.

Таблица кодировки символов устанавливает соответствие между

А) символами, их десятичными номерами и двоичными кодами

Б)символами разных алфавитов

В)символами и количеством байтов, которые они занимают

Г)символами и номерами ячеек памяти, которые они занимают

Д)символами и клавишами

А

8.

Выбрать действие, относящиеся к форматированию текста:

А) копирование фрагментов текста Б) исправление опечаток

В) проверка орфографии Г) изменение абзацных отступов Д) перемещение фрагментов текста

Г

9.

Укажите правильный адрес ячейки:

А) А12С

Б) В1256

В) 123С

Г) В1А

Б

10.

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

А) 6

Б) 5

В) 4

Г) 3

А

11.

В электронных таблицах нельзя удалить:

А) столбец

Б) строку

В) имя ячейки

Г) содержимое ячейки

В

12.

Основным элементом ЭТ является:

А) ячейка

Б) строка

В) столбец

Г) таблица

А

13.

Укажите неправильную формулу:

А) А2+В4

Б) =А1/С453

В) =С245*М67

Г) =О89-К89

А

14.

При перемещении или копировании в ЭТ абсолютные ссылки:

А) не изменяются;

Б) преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

В) преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

Г) преобразуются в зависимости от длины формулы.

А

15.

База данных – это:

А)набор данных, собранных на одной дискете;

Б) данные, предназначенные для работы программы;

В) совокупность взаимосвязанных данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и обработки данных;

Г) данные, пересылаемые по коммуникационным сетям.

В

16.

Фактографическая база данных – это:

А) БД, которая содержит краткие сведения об описываемых объектах, представленные в строго определенном формате;

Б) БД, которая содержит обширную информацию самого разного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную;

В) БД, которая содержит информацию определенной направленности;

Г) БД, которая содержит информацию отдельного пользователя ЭВМ.

А

17.

Примером фактографической базы данных (БД) является БД, содержащая:

А) сведения о кадровом составе учреждения;

Б) законодательные акты;

В) приказы по учреждению;

Г) нормативные финансовые документы.

А

18.

Документальная база данных – это:

А) БД, которая содержит краткие сведения об описываемых объектах, представленные в строго определенном формате

Б) БД, которая содержит обширную информацию самого разного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную;

В) БД, которая содержит информацию определенной направленности;

Г) БД, которая содержит информацию отдельного пользователя ЭВМ.

Б

19.

Графическим редактором называется программа, предназначенная для ...

А)создания графического образа текста

Б)редактирования вида и начертания шрифта

В)работы с графическим изображением

Г)построения диаграмм

В

20.

Минимальным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является ...

А) точка экрана (пиксель)

Б) объект (прямоугольник, круг и т.д.)

В) палитра цветов

Г) знакоместо (символ)

А

21.

Деформация изображения при изменении размера рисунка – один из недостатков ...

А) векторной графики

Б) растровой графики

В) фрактальной графики

Б

22.

С помощью графического редактора Paint можно ...

А) создавать и редактировать графические изображения

Б) редактировать вид и начертание шрифта

В) настраивать анимацию графических объектов

Г) строить графики

А

23.

Глобальная сеть - это ...

А)система, связанных между собой компьютеров

Б)система, связанных между собой локальных сетей

В)система, связанных между собой локальных телекоммуникационных сетей

Г) система, связанных между собой локальных сетей и компьютеров отдельных пользователей

Г

24.

Чтобы соединить два компьютера по телефонным линиям связи необходимо иметь:

А)модем

Б)два модема

В)телефон, модем и специальное программное обеспечение

Г) по модему на каждом компьютере и специальное программное обеспечение

Г

№ п/п

Задание (вопрос)

Эталон ответа

Р

Инструкция по выполнению заданий № 25-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

25.

Способ представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники, называется

Векторная графика

26.

Компьютерная программа, предназначенная для обработки текстовых файлов, такой как создание и внесение изменений называется

Текстовый редактор

27.

Упорядоченная последовательность команд, необходимых компьютеру для решения поставленной задачи называется

Программа

28.

Объект Windows, предназначенный для объединения файлов и других папок в группы, это .

Папка

29.

Информационный процесс, в результате которого создаётся информационный продукт, .

Информационные технологии

30.

Область памяти, которая служит для __ хранения данных, для обмена, называется .

Временного, предназначенных, буфером обмена

Виды списков

Бюллетень

Нумерованный

Иерархический

• Компьютерное оборудование

• Системный блок
• Монитор
• Клавиатура
• Принтер

• Программное обеспечение

• Операционные системы
• Прикладные программы

• Информационные материалы и документы

1. Компьютерное оборудование

• Системный блок
• Монитор
• Клавиатура
• Принтер

2. Программное обеспечение

• Операционные системы
• Прикладные программы

3. Информационные материалы и документы

1. Компьютерное оборудование

1. Системный блок
2. Монитор
3. Клавиатура
4. Принтер

2. Программное обеспечение

1. Операционные системы
2. Прикладные программы

3. Информационные материалы и документы

Критерий

Персональный

компьютер

Рабочая

станция

Процессор

от 500 МГц

от 700 МГц

Кэш L2

от 128 Кбайт

от 512 Кбайт

Память

от 64 Мбайт

от 1284 Мбайт

№

п/п

Продукты и товары

Единица измерения

Учетная

цена,

р.к.

Остаток на

«20» января 2007

Наименование

Код

Наименование

код по ОКЕИ

Количество

Сумма

р.к.

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Говядина

кг

118,00

17,00

?

2

Куры

кг

80,00

10,00

?

3

Легкие

кг

50,00

19,800

?

4

Пельмени

кг

100,00

8,00

?

5

Сердце

кг

45,00

9,00

?

Понятие информация

Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. Смысл информации важен для журналистов, генетиков, биологов. В теории информации информацией считают сведения, снимающие полностью или частично существующую неопределенность знания.

Понятие информация

Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. Смысл информации важен для журналистов, генетиков, биологов. В теории информации информацией считают сведения, снимающие полностью или частично существующую неопределенность знания.

Понятие информация

Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. В технических науках информацией считают коды, знаки и сигналы, которые можно передавать и получать с помощью технических устройств, при этом смысл сообщения значения не имеет. Смысл информации важен для журналистов, генетиков, биологов. В теории информации информацией считают сведения, снимающие полностью или частично существующую неопределенность знания.

y=x2

y=

y=

Функции

Формы

планирование

• определение программы реализации целей
• координировать работу коллег

• обмен информацией о постановке целей и задач при собеседовании

руководство

• обучение и развитие кадров
• регулирование межличностных отношений с коллективом

• наставничество
• мотивация: позитивный интерес, мотивация на результаты

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1458

12658

25977

ДискС:\

SUBJECT

HUMANITARIAN

LITERATURE

HISTORY

NATURE

MATHEMATICS

CHEMISTRY

PHYSICS

№

Наименование товара

Цена (руб.)

Кол-во

1

Мыльница

106

196

2

Стойка душевая

413

98

3

Крючок для полотенец

58

196

4

Лейка для душа

141

98

5

Карниз для душевой кабины

144

98

6

Кронштейн для душа (пласт.)

39

98

Сумма заказа

Диск C:\

FINANCE

YEAR 2000

YEAR 2001

DOCUMENTS

BOOKS

SCIENTIFICAL

FANTASTICAL

LETTERS

SCHOOL

SIPKRO