Практическая работа: Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных
методическая разработка

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Тема:Выявление и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных как доказательство их эволюционного  родства.

Цель: формирование  умения выявлять и характеризовать на конкретных примерах признаки сходства зародышей человека и других позвоночных        

Организационный момент: внимательно рассмотрите Порядок выполнения работы, выполните все задания к занятию, ответьте на контрольные вопросы, запишите их в тетради с указанием числа и темы занятия. Проверка работ осуществляется в очном формате на следующем занятии. Желаю успехов!!!

Порядок выполнения работы

Оснащение: информационные источники, схемы и рисунки, учебник «Общая биология».

Задание:

1.  Прочитать текст «Зародышевое сходство» (смотрим Приложение к занятию), рассмотреть рисунок. А) Выявить черты сходства зародышей человека и других позвоночных. Б) Выявите черты сходства зародышей человека с зародышами свиньи.

В) О чем свидетельствуют сходства зародышей? Сформулируйте и запишите суть биогенетического закона.

2.  Изучите этапы индивидуального развития зародыша. Сделайте рисунки основных этапов индивидуального развития рыбы и человека (смотрим Приложение). Запишите, какие системы органов формируются у рыбы и человека из эктодермы, энтодермы, мезодермы.

3. Изучите этапы индивидуального развития человека, репродуктивное здоровье человека (смотрим Приложение к занятию). Запишите и запомните определение понятий: эмбриональный период развития, постэмбриональный период развития, репродуктивное здоровье.

4.Самостоятельно заполните таблицу: Этапы индивидуального развития человека, в которой соотнесите органы и структуры организма человека с зародышевыми листками, из которых они формируются в процессе дифференцировки клеток.

Внесите в таблицу соответствующие цифры:

1. Блуждающий нерв 2.Головной мозг 3.Желудок
4. Кровеносные сосуды 5.Легкие 6.Мышцы
7.Печень 8.Половые железы 9. Почки
10.Сердце 11. Скелет 12.Слюнные железы

13. Спинной мозг 14. Толстый кишечник 15.Эпидермис кожи.

Форма таблицы: Этапы индивидуального развития человека

Контрольные вопросы: ответы запишите письменно в тетради.

1. Какое влияние оказывает алкоголь, никотин, наркотические вещества на развитие зародыша человека?

2. Что понимают под здоровым образом жизни?

3. Каково биологическое значение гибели организма как финальной стадии онтогенеза?

4. Какие типы постэмбрионального развития существуют?

5. Приведите примеры животных, для которых характерны прямое и непрямое развитие организма?

Домашнее задание: Повторите конспект предыдущей лекции, подготовьтесь к проверке знаний.

Приложение

Зародышевое сходство

Эмпирическое обобщение К. М. Бэра (1828), т. н. закон зародышевого сходства в онтогенезе всех животных сначала выявляются признаки высших таксономических категорий (типа, класса), в ходе дальнейшей эмбриональной дифференцировки развиваются особенности отряда, семейства, рода, вида и особи. В силу этой закономерности представители разных групп организмов (например, классов подтипа позвоночных) на ранних стадиях эмбриогенеза обычно более сходны друг с другом, чем взрослые особи. Например, в онтогенезе курицы прежде всего обозначаются характерные черты типа хордовых, позднее - подтипа позвоночных, затем класса птиц, отряда курообразных и т. д. В основе действия закона зародышевого сходства лежит большая жизнеспособность тех мутантов, у которых фенотипический эффект мутаций проявляется на более поздних стадиях онтогенеза; рано проявляющиеся мутации чаще приводят к нарушениям работы сложных корреляционных систем в развивающемся организме, что ведёт к гибели зародыша. Поэтому онтогенез в целом проявляет тенденцию оставаться консервативным (особенно на ранних стадиях). 3ародышевое сходство разных видов - есть следствие их филогенетического родства и указывает на общность происхождения, что впервые подчеркнул Ч. Дарвин.

На ранних стадиях развития эмбрионы свиньи и человека имеют большое сходство. На более поздних стадиях зародыши все более и более отличаются по внешнему и внутреннему строению. Так, в ходе развития зародыша свиньи вначале появляются свойство позвоночных, затем – класса млекопитающих, и лишь потом свойства данного конкретного вида – свиньи. Сходство зародышей разных систематических групп свидетельствует об общности их происхождения.

Биогенетический закон: Эмбрионы обнаруживают, уже начиная с самых ранних стадий, известное общее сходство в пределах типа.

 Последовательные стадии развития зародышей рыбы (А), курицы (Б), свиньи (В), человека (Г). (Источник: «Биологический энциклопедический словарь.» Гл. ред. М. С. Гиляров; Редкол.: А. А. Бабаев, Г. Г. Винберг, Г. А. Заварзин и др.)

У животных встречаются циклы развития с полным и неполным превращением. Цикл развития с полным превращением включает с себя несколько личиночных стадий. Например: яйцо, гусеница, куколка, бабочка. Цикл развития с неполным превращением включает в себя только одну личиночную стадию. Например: икринка, головастик, лягушка.

Индивидуальное развитие человека. Репродуктивное здоровье человека

Эмбриональный период развития – период, начинающийся с оплодотворения и представляющий собой процесс формирования сложного многоклеточного организма, в котором представлены все системы органов.

Постэмбриональный период развития – период, начинающийся с завершения эмбрионального и включающий в себя половое созревание, взрослое состояние, старость и заканчивающийся гибелью.

Репродуктивное здоровье – состояние полного физического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний репродуктивной системы, нарушения ее функций и/или процессов в ней, а также способность к воспроизведению.

Клетки зародыша очень чувствительны к неблагоприятным воздействиям из окружающей среды. Особо опасным является никотин, алкоголь и наркотики, проникающие в эмбрион через плаценту от матери. Ребенок рождается с алкогольной     или никотиновой зависимостью, с поврежденной нервной или эндокринной системой, иногда – с уродствами. Здоровый образ жизни - образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.

Гибель – это прекращение жизнедеятельности организма. Однако она необходима для эволюционного процесса. Без гибели не происходила бы смена поколений – одна из основных движущих сил эволюции.