ПЛАН-КОНСПЕКТ открытого учебного занятия по теме" ПРАВОСУДИЕ КАК ВИД ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРИНЦИПЫ ПРАВОСУДИЯ" по дисциплине "Правоохранительные органы" по специальности 030912 "Право и организация социального обеспечения" (повышенный уровень)
план-конспект занятия на тему

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Н.Н. ГОДОВИКОВА»

                 УТВЕРЖДАЮ

 ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО

 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ  

         И.В.БОЙЦОВА

«____»______________2014 г.

ПЛАН-КОНСПЕКТ  

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

ТЕМА5. правосудие как вид правоохранительной

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПРИНЦИПЫ ПРАВОСУДИЯ

Вид занятия: КОМПЛЕКСНЫЙ УРОК

Курс: 4 курс (группы 42ПП, 43 ПП)

Время: 2 уч. часа (90 минут)

Место проведения: кабинет № 312

Цели занятия:

1. Обучающая: в результате изучения темы № 5 студент должен:

-знать: содержание, систему и правовые основы принципов правосудия, их взаимообусловленность;

 -уметь: объяснить юридическую природу и практическое значение каждого из принципов;

-владеть: основами научной дискуссии по проблемным вопросам темы, а также навыками аналитической работы с нормативными правовыми актами и научно-правовой литературой.

2.  Развивающая: Развивать навыки научной дискуссии по проблемным вопросам темы, а также навыками аналитической работы с нормативными правовыми актами и научно-правовой литературой.

3. Воспитательная: воспитывать сознательное добросовестное отношение к учебному труду как прообразу отношения к своим будущим профессиональным юридическим обязанностям.

Материальное обеспечение, технические средства обучения:

1. Раздаточные материалы
2. Схемы
3. Таблицы
4. Экран
5. Компьютер

 Литература:

1. Четвериков В.С. Правоохранительные органы: Учебник.- 3-е изд.-М.: РИОР: ИНФРА-М, 2014.
2. Правоохранительные органы Российской Федерации: учебник для бакалавров/ В.А.Байдуков и др.; под редакцией В.М. Бозрова.- М.: Издательство Юрайт, 2013.-414 с.

                                    ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ (до 10 мин)

-   Проверка наличия студентов по списку;

-  Оглашение оценок за домашнюю работу;

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (75 мин)

2.1.    ОПРОС (20 мин)

         В письменной и устной фронтальной форме

2.1.1.

Устный опрос:

1. Итак, эпиграфом к нашей теме являются слова древнего философа, мыслителя, ученого ПИФАГОРА «СОВЕСТЬ - ДА БУДЕТ ЕДИНСТВЕННЫМ ТВОИМ БОЖЕСТВОМ» Этому крылатому выражению больше 2000 тыс. лет, а оно актуально и сегодня.

Как вы понимаете значение данных слов? Дайте объяснение.

Ответ:     СОВЕСТЬ- это способность личности с помощью сознания, воли осуществлять нравственный самоконтроль, самостоятельно формулировать для себя нравственные обязанности по отношению к обществу и выполнять их, т.е., совесть без морали и нравственного самоконтроля просто немыслима, так же как и  справедливость не мыслима без нравственной основы, без совести.

Судья или сотрудник правоохранительных органов, действующий беспристрастно, в соответствии с истиной, считается СПРАВЕДЛИВЫМ ДОЛЖНОСТНЫМ ЛИЦОМ, т.е. справедливость не может не опираться на СОВЕСТЬ . . Совесть же, по сути, является базовым фундаментом нравственной системы координат( добро и зло) в реализации справедливости и характеризует меру индивидуально взятых на себя обязательств перед обществом. У каждого из нас есть долги перед обществом, Правоохранительная деятельность не может быть успешной без понимания и правильного использования в своей работе этих понятий.

2. Дайте определение правосудия.

Ответ:

Правосудие — это такой вид деятельности, который осуществляется специальными государственными органами (судами) в процессуальном правовом порядке, от имени государства, в форме открытого рассмотрения в судебных заседаниях гражданских, уголовных, арбитражных и иных дел, посредством конституционного, гражданского, уголовного и административного судопроизводства.

3.Что является основной правоохранительной функцией деятельности судебных органов?

Ответ:   Основной правоохранительной функцией, как вида правоохранительной деятельности судебных органов, является правосудие. 

4.На что направлена деятельность суда при  осуществлении правосудия?

Ответ:  Деятельность суда при осуществлении правосудия направлена на всемерное укрепление законности и   правопорядка,  предупреждения преступлений и иных правонарушений.

5.Назовите основную задачу правоохранительной деятельности судебных органов.

 Ответ: Охрана прав и свобод человека и гражданина от   всевозможных посягательств ; защита материальных и духовных ценностей общества; обеспечение конституционного порядка, суверенитета, территориальной целостности и государственной безопасности.

6. В процессе осуществления правосудия  как должен действовать суд?

Ответ: должен действовать в духе точного и неуклонного соблюдения Конституции РФ и исполнения законов, уважения к правам, чести и достоинству граждан, правилам общежития и правопорядка и законности в целом.

7. Назовите виды правосудия.

Ответ: При рассмотрении судом уголовных и гражданских дел можно выделить следующие виды правосудия:

1. рассмотрение и разрешение в судебных заседаниях гражданских дел по спорам, затрагивающим права и интересы граждан, государственных и негосударственных юридических лиц;
2. рассмотрение в судебных заседаниях уголовных дел и применение установленных законом мер наказания к лицам, виновным в совершении преступления, либо оправдания невиновных.

8. Какими признаками характеризуется правосудие?

Ответ:   Правосудие характеризуется следующими признаками (чертами):

• осуществляется специальными государственными органами — судами;
• решения принимаются и объявляются судьей (судом) от имени государства;
• совершается в форме открытого рассмотрения на судебных заседаниях гражданских, уголовных, арбитражных и иных дел;
• осуществляется посредством конституционного, гражданского, административного и уголовного судопроизводства на началах равенства перед законом и судом.

9. Следующее задание - это решение кроссворда по нашей теме.

Цель – закрепление пройденных понятий.

Перечертите себе карточку и заполните пробелы.

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. При осуществлении правосудия судьи облачаются в специальную одежду;
2. Решения принимаются и объявляются судьей  или судом от его имени;
3. Документ, удостоверяющий личность судьи;
4. Входит в состав Верховного Суда РФ и дает судам общей юрисдикции разъяснения по вопросам применения законодательства;

10- Рассмотрение дел в суде.

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

5 – в какой форме правосудие  совершается на судебных заседаниях;

6 – вид деятельности , который осуществляется специальными государственными органами –судами;

7 – лицо, наделенное в конституционном порядке осуществлять правосудие и исполняющее свои обязанности на профессиональной основе;

8 – Входит в состав Верховного суда РФ и проверяет в порядке надзора судебные акты

9 -  государственный орган, осуществляющий правосудие в форме рассмотрения и разрешения уголовных, административных, гражданских и иных категорий дел в установленном законом конкретного государства процессуальном порядке.

11- совещательный орган, входящий в состав Верховного Суда РФ и может быть по административным, гражданским и уголовным делам.

2. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА В ФОРМЕ ЛЕКЦИИ

(55 мин)

1. Правовые принципы осуществления правосудия как основного вида правоохранительной деятельности  

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (до 5-7 мин)

3.1- Подведение итогов

3.2-Оглашение оценок за работу на уроке

3.3- Ответы на вопросы.

4.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: по материалам  лекции составить кроссворд (с оценкой).

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

                                                                      Совесть да будет единственным твоим божеством.

                                                                                                                                                                           Пифагор

И так, мы повторили  с вами понятия: ПРАВОСУДИЕ, ЕГО ВИДЫ И ПРИЗНАКИ

2. СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ МЫ РАССМОТРИМ Правовые принципы осуществления правосудия как основного вида правоохранительной деятельности  

Традиционно в научных исследованиях о суде, а также в учебной литературе рассматривается вопрос о принципах правосудия1. Эти принципы можно подразделить на принципы судоустройства и принципы судопроизводства2. В совокупности они составляют единую систему принципов, осуществление которых в области судоустройства и судопроизводства обеспечивается различными нормами: в области судоустройства — нормами судоустройственными, в области судопроизводства — при помощи специфических процессуальных средств.

В систему этих принципов включаются прежде всего начала, которые характеризуют суд как орган государственной власти — его формирование, состав, положение среди других органов, организаций и учреждений. Именно в данной связи названные принципы закреплены в Конституции РФ.

Несмотря на неугасающее внимание ученых к проблеме понятия и сущности принципов вообще и принципов правосудия в частности, единой точки зрения по этому поводу нет.

Одни исследователи полагают, что принципы правосудия — это общие руководящие, исходные идеи, определяющие существенные стороны организации и деятельности судов по осуществлению правосудия. Другие сводят эти идеи к «положениям». Третьи считают, что принципами правосудия могут быть лишь положения или идеи, закрепленные в нормах права. Абсолютное большинство ученых, так или иначе занимающихся проблематикой принципов правосудия, считают, что определяющим критерием наличия того или иного принципа является именно факт закрепления его в нормах права в виде конкретной формулировки1.

Итак, давайте запишем определение правовых принципов.

Правовые принципы — это основополагающие идеи, опирающиеся на объективные закономерности, действующие в обществе или природе и закрепленные нормами права.

Правосудие как вид правоохранительной деятельности осуществляется на основе следующих принципов:

1. законности при осуществлении судебного производства. Определения суда, постановления судьи должны быть законными, обоснованными и мотивированными;
2. осуществления правосудия только судом. Никто не может быть признан виновным в совершении преступления и подвергнут уголовному наказанию иначе как по приговору суда и в порядке, установленном законом;
3. уважения чести и достоинства личности. В ходе судопроизводства запрещаются осуществление действий и принятие решений, унижающих честь участника судопроизводства, а также обращение, унижающее его человеческое достоинство либо создающее опасность для его жизни и здоровья. Никто из участников судопроизводства не может подвергаться насилию, пыткам, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению;
4. независимости судей от других органов власти, партий, движений и общественных объединений. Независимость судей обеспечивается законодательно тем, что судья действует исключительно на основе законов и по своему внутреннему убеждению;
5. гласности судопроизводства (за исключением дел, касающихся: государственной тайны; безопасности граждан; общественной нравственности);
6. демократизма (участие граждан в осуществлении правосудия, в лице присяжных, народных и арбитражных заседателей);
7. несменяемости судей. Полномочия судьи могут быть прекращены или приостановлены только в определенных законом случаях и по решению соответствующей коллегии судей;
8. неприкосновенности судьи. Гарантии неприкосновенности судьи устанавливаются федеральным законом;
9. единого статуса судей в Российской Федерации. Как уже было отмечено ранее, особенности правового положения некоторых категорий судей, включая судей военных судов, определяются федеральными законами, а в случаях, предусмотренных федеральными законами, также законами субъектов РФ. Особенности правового положения судей Конституционного Суда определяются ФКЗ О Конституционном Суде Российской Федерации».

Судьям в зависимости от занимаемой должности, стажа работы и должности судьи и иных предусмотренных законом обстоятельств, присваиваются квалификационные классы. Присвоение судье квалификационного класса не означает изменения его статуса относительно других судей в Российской Федерации.

К основным принципам уголовно-процессуального производства относятся:

1. неприкосновенность личности. Никто не может быть задержан по подозрению в совершении преступления или заключен под стражу при отсутствии на то законных оснований, предусмотренных УПК РФ. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто удержанию на срок более 48 часов;
2. охрана прав и свобод человека и гражданина в процессе осуществления судопроизводства. Суд, прокурор, следователь, дознаватель обязаны разъяснять подозреваемому, обвиняемому, потерпевшему, гражданскому истцу, гражданскому ответчику, а также другим участникам судопроизводства их права, обязанности и ответственность и обеспечивать возможность осуществления этих прав.

В случае согласия лиц, обладающих свидетельским иммунитетом, дать показания дознаватель, следователь, прокурор и суд обязаны предупредить указанных лиц о том, что их показания могут использоваться в качестве доказательств в ходе дальнейшего производства по уголовному делу.

3. неприкосновенность жилища. Осмотр жилища (обыск и выемка в жилище) производится только с согласия проживающих в нем лиц или на основании судебного решения, за исключением случаев, предусмотренных ч. 5 ст. 165 УПК РФ;
4. тайна переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение права гражданина на тайну переписки, телефонных и иных переговоров, почтовых, телеграфных и ИНЫХ сообщений допускается только на основании судебного решения.

Наложение ареста на почтовые и телеграфные отправления и их выемка в учреждениях связи, контроль и запись телефонных и иных переговоров  могут производиться только на основании судебного решения, за исключением случаев, предусмотренных ч. 5 ст. 165 УПК РФ;

5)презумпция невиновности. Обвиняемый считается невиновным, пока его виновность в совершении преступления не будет доказана в предусмотренном УПК РФ порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда.

Подозреваемый или обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность. Бремя доказывания обвинения и опровержения доводов, приводимых в защиту подозреваемого или обвиняемого, лежит на стороне обвинения. Внешне этот принцип выглядит безупречным, но по смыслу он больше защищает преступника, нежели его жертву, что в целом деформирует основной принцип справедливости.

Все сомнения в виновности обвиняемого, которые не могут быть устранены в порядке, установленном законом, толкуются в пользу обвиняемого.

Обвинительный приговор не может быть основан на предположениях;

6)состязательность сторон. Судопроизводство осуществляется на основе состязательности сторон.

Функции обвинения, защиты и разрешения уголовного дела отделены друг от друга и не могут быть возложены на один и тот же орган или одно и то же должностное лицо.

Суд не является органом уголовного преследования, не выступает на стороне обвинения или стороне защиты. Суд создает необходимые условия для исполнения сторонами их процессуальных обязанностей и осуществления предоставленных им прав.

Стороны обвинения и защиты равноправны перед судом;

7)обеспечение подозреваемому и обвиняемому права на защиту. Подозреваемому и обвиняемому обеспечивается право на защиту, которое они могут осуществлять лично либо с помощью защитника и (или) законного представителя.

Суд, прокурор, следователь и дознаватель разъясняют подозреваемому и обвиняемому их права и обеспечивают им возможность защищаться всеми не запрещенными законом способами и средствами;

8)свобода оценки доказательств. Судья, присяжные заседатели, а также прокурор, следователь, дознаватель оценивают доказательства по своему внутреннему убеждению, основанному на совокуи ности имеющихся в уголовном деле доказательств, руководствуясь при этом законом и совестью.

Никакие доказательства не имеют заранее установленной силы;

9)язык судопроизводства. Судопроизводство ведется на русском языыке, а также на государственных языках входящих в Российскую Федерацию республик. В Верховном Суде РФ, военных судах производство по уголовным делам ведется на русском языке.

Участникам уголовного судопроизводства, не владеющим или недостаточно владеющим языком, на котором ведется производство но уголовному делу, должно быть разъяснено и обеспечено право делать заявления, давать объяснения и показания, заявлять ходатайства, приносить жалобы, знакомиться с материалами уголовного дела, выступать в суде на родном языке или другом языке, которым они владеют, а также бесплатно пользоваться помощью переводчика и порядке, установленном УПК РФ.

Если в соответствии с УПК РФ следственные и судебные документы подлежат обязательному вручению подозреваемому, обвиняемому, а также другим участникам уголовного судопроизводства, то указанные документы должны быть переведены на родной язык соответствующего участника уголовного судопроизводства или на язык, которым он владеет;

10)право на обжалование процессуальных действий и решений. Действия (бездействие) и решения суда, прокурора, следователя, органа дознания и дознавателя могут быть обжалованы в порядке, установленном УПК РФ;

11)право на пересмотр приговора вышестоящим судом в порядке, установленном гл. 43-45, 48 и 49 УПК РФ.

Следует усвоить такие основные понятия, используемые в УПК РФ, как:

• постановление — любое решение, за исключением приговора, вынесенное судьей единолично; решение, вынесенное президиумом суда при пересмотре соответствующего судебного решения, вступившего в законную силу;
• решение прокурора, руководителя следственного органа, следователя, дознавателя, вынесенное при производстве предварительного расследования, за исключением обвинительного заключения и обвинительного акта.

Кроме этого законодательством введена правовая новелла о досудебном соглашении о сотрудничестве. Это соглашение между сторонами обвинения и защиты, в котором указанные стороны согласовывают условия ответственности подозреваемого или обвиняемого в зависимости от его действий после возбуждения уголовного дела или предъявления обвинения.

Особое значение имеет также вновь принятая статья, обеспечивающая охрану прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.

При наличии достаточных данных о том, что потерпевшему, свидетелю или иным участникам уголовного судопроизводства, а также их близким родственникам, родственникам или близким лицам угрожают убийством, применением насилия, уничтожением или повреждением их имущества либо иными опасными противоправными деяниями, суд, прокурор, следователь, орган дознания и дознаватель принимают в пределах своей компетенции в отношении указанных лиц правовые меры безопасности.

Прокурор также вправе после возбуждения уголовного дела заключить с подозреваемым или обвиняемым досудебное соглашение о сотрудничестве.

Введена статья о прекращении уголовного преследования по делам, связанным с нарушением законодательства о налогах при условии, если до окончания предварительного следствия ущерб, причиненный бюджетной системе РФ в результате преступления, будет возмещен в полном объеме.

Под возмещением ущерба, причиненного бюджетной системе РФ, понимается уплата в полном объеме следующих сумм:

• недоимки в размере, установленном налоговым органом в решении о привлечении к ответственности, вступившем в силу;
• соответствующих пеней;
• штрафов в размере, определяемом в соответствии с НК РФ.

К основным принципам гражданско-процессуального производства

1. можно отнести следующие:
2. возбуждение гражданских дел в суде;
3. осуществление правосудия только судами;
4. равенство всех перед законом и судом;
5. единоначалие и коллегиальность при рассмотрении гражданских дел;
6. независимость судей;
7. гласность судебного разбирательства;
8. осуществления правосудия на основе состязательности и равноправия;
9. обязательность судебных постановлений и др.

К основным принципам арбитражно-процессуального производства можно отнести следующие:

1. независимость арбитражного судопроизводства;
2. законность арбитражного судопроизводства;
3. равноправие сторон и их состязательность;
4. непосредственность судебного разбирательства;
5. гласность судебного разбирательства;
6. равенство всех перед законом и судом;
7. независимость судей;
8. применение норм иностранного права и др.

Итак, СЕГОДНЯ НА ЗАНЯТИИ МЫ изучили правовые принципы осуществления правосудия как основного вида правоохранительной деятельности.

Все ли понятно и есть у кого-то вопросы?

Домашнее задание:

1) Работа с лекционным материалом   

 2)Составить кроссворд по материалам лекций по изученной теме.