Предметной (цикловой) комиссией

Специальных дисциплин 160108

Протокол №        1        

от «        29        »         августа         2014 г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии

                                В.З. Резников

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 160108 Производство летательных аппаратов

Заместитель директора по УМР

                И.В. Бойцова

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

21

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

25

Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Анализировать техническое задание для разработки конструкции несложных деталей и узлов изделия и оснастки. Производить увязку и базирование элементов изделий и оснастки по технологической цепочке их изготовления и сборки.

ПК 2

Выбирать конструктивное решение узла.

ПК 3

Выполнять необходимые типовые расчеты при конструировании.

ПК 4

Разрабатывать рабочий проект деталей и узлов в соответствии с требованиями Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

ПК 5

Анализировать технологичность конструкции спроектированного узла применительно к конкретным условиям производства и эксплуатации.

ПК 6

Применять информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) при обеспечении жизненного цикла изделия.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.  

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.  

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего

часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка студента

Самостоятельная работа студента

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1-5

Раздел 1. Оснастка при производстве летательных аппаратов

120

80

40

40

-

ПК 1-5

Раздел 2. Проектирование технологического оборудования и различных видов оснастки

138

92

40

46

-

ПК 1-5

Раздел 3. Конструирование деталей и узлов

138

92

22

46

-

ПК 1-6

Раздел 4. Разработка рабочего проекта с применением ИКТ

138

92

82

46

-

ПК 1-5

Раздел 5. Общее проектирование летательных аппаратов

192

128

20

36

64

36

-

Раздел 6. Производственная практика (по профилю специальности)

144

144

Всего:

870

484

204

36

242

36

-

144

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем.

Содержание  учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов, курсовых работ (проект)

Объем часов/

зачетных

единиц

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Оснастка при производстве летательных аппаратов

80

МДК 02.01. Технологическое оборудование и оснастка при производстве летательных аппаратов

80

Тема 1.1. Оборудование и оснастка заготовительно-штамповочного производства

Содержание

28

1.

Технологическая оснастка для изготовления деталей.

Назначение и составные части специальных станочных приспособлений. Базирование заготовки в приспособлении. Зажимные элементы и механизмы.  Особенности приспособлений к станкам с программным управлением.

4

2

2.

Стандартизация и нормализация элементов  технологической оснастки.

Стандартизация деталей и узлов оснастки. Значение стандартизации.

2

2

3.

Штампы однооперационные для разделительных операций.

Классификация, назначение и конструкция штампов. Надежность формы и прочность рабочих деталей штампов.

4

2

4.

Штампы однооперационные для формоизменяющих операций.

Штампы для гибки, вытяжки, формовки, прессовочных работ из листового материала, штамповки на падающих молотах. Классификация, назначение и конструкция штампов.

4

2

5.

Штампы, совмещающие несколько операций.

Штампы по совмещенной схеме. Штампы по последовательной схеме. Классификация, назначение и конструкция штампов.

6

2

6.

Назначение и конструкция оборудования и оснастки для высокоэнергетических и специальных методов формовки деталей из листа и труб.

Оборудование и оснастка для электрофизических и электрохимических методов размерной обработки материалов.

2

2

7.

Назначение и конструкция обтяжных пуансонов для обшивок и профилей.

Типовые конструкции обтяжных пуансонов для изготовления обшивок и деталей из профилей.

2

2

8.

Оснастка и оборудование для горячей ковки и штамповки.

Назначение и конструкция  оборудования и оснастки для горячей ковки и штамповки.

2

2

9.

Оснастка для неметаллических деталей.

Виды пресс-форм: стационарные, прямого прессования, кассетные. Типовые конструкции пресс-форм.

2

2

Практические занятия:

20

1.

Анализ конструкции сборочного чертежа вырубного штампа с целью определения принципа его работы.

2

2.

Составление спецификации по сборочному чертежу вырубного штампа.

2

3.

Определение перечня деталей по сборочному чертежу вырубного штампа, подлежащих деталировке.

2

4.

Выполнение эскиза конструкции гибочного штампа с натуры с изменением масштаба и определением необходимых параметров.

2

5.

Подбор деталей по сборочному чертежу вырубного штампа для выполнения деталировки на миллиметровке формата А3.

2

6.

Разработка и оформление чертежа одной детали вырубного штампа в соответствии с техническим заданием и действующими нормативными документами.

2

7.

Сравнительный анализ выполненного чертежа детали с производственным чертежом.

2

8.

Разработка и оформление чертежа второй детали вырубного штампа в соответствии с техническим заданием и действующими нормативными документами.

2

9.

Сравнительный анализ выполненного чертежа детали с производственным чертежом.

2

10.

Определение формы и размеров заготовки. Определение усилий формообразования, подбор пресса.

2

Тема 1.2. Оборудование и оснастка сборочного производства

Содержание

12

1.

Классификация сборочной оснастки. Стандартизация элементов технологической оснастки.

Назначение сборочных приспособлений и технологические требования к ним. Классификация сборочной оснастки по конструктивным и технологическим признакам. Основные элементы рамочной и балочной конструкции приспособлений. Их назначение. Требования, предъявляемые к сборочным приспособлениям

2

2

2.

Методы базирования.

Методы базирования узлов и агрегатов летательных аппаратов. Выбор схемы базирования деталей в сборочном приспособлении. Составление схемы базирования.  Размерные цепи. Расчет погрешности сборки. Точность изготовления сборочных приспособлений. Выбор варианта технологического процесса сборки и его оснащения (разработка компоновки).

2

2

3.

Типовые конструкции сборочных приспособлений.

Основные элементы приспособлений: каркас (основание, опорные элементы), фиксаторы и зажимы. Их конструкция и назначение. Использование стандартных элементов в сборочных приспособлениях.

Способы фиксации типовых деталей при сборке.

2

2

4.

Конструкция и монтаж сборочных приспособлений.

Основные сведения о сборочных приспособлениях. Конструкция типовых сборочных приспособлений. Изготовление элементов сборочных приспособлений. Окончательный монтаж сборочных приспособлений. Взаимная увязка сборочных приспособлений.

2

2

5.

Разделочные, стыковочные и испытательные стенды.

Разделочные, стыковочные и испытательные стенды при общей сборке летательных аппаратов.

2

2

6.

Прогрессивные средства технического оснащения сборочного производства.

Лазерные трекеры, КИМ, измерительные системы, сканеры и пр.

2

2

Практические занятия:

20

1.

Изучение компоновки для сборки шпангоута клепанной конструкции.

4

2.

Изучение компоновки для сборки и клепки лонжерона крыла.

4

3.

Изучение компоновки для сборки панели крыла клепанной конструкции.

4

4.

Изучение компоновки для сборки кессона крыла.

4

5.

Изучение компоновки для сборки отъемной части крыла клепанной конструкции.

4

Самостоятельная работа при изучении МДК 02.01

1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).
2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
3. Выполнение индивидуального задания

40

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Лазерный трекер.
2. Устойчивость штампов к воздействию внешних факторов.
3. Конструирование сборочного приспособления.

Раздел 2. Проектирование технологического оборудования различных видов оснастки

92

МДК 02.02. Проектирование технологического оборудования и оснастки

92

Тема 2.1. Основы проектирования технологической оснастки летательных аппаратов

Содержание

12

1.

Исходные данные и порядок проектирования технологической оснастки.

Состав исходных данных для проектирования технологической оснастки: технические условия на проектирование приспособления, чертеж изделия, технологический процесс сборки, альбомы типовых конструкций сборочных приспособлений и стандартных деталей. Методика составления технического задания на проектирование оснастки. Последовательность проектирования оснастки: эскизный проект, рабочий проект. Оформление чертежа общего вида оснастки, деталировка. Составление спецификации на оснастку.

6

2

2.

Основные схемы базирования при обработке деталей и сборке узлов.

Понятия: база, базирование. Правило шести точек. Принципы базирования. Основные схемы базирования. Условные обозначения базовых поверхностей деталей и элементов оснастки.

6

2

Тема 2.2. Проектирование заготовительно-штамповочной оснастки летательных аппаратов

Содержание

20

1.

Классификация заготовительно-штамповочной оснастки.

Оснастка для плоских деталей из листа, для гнутых и полых деталей. Штампы однооперационные, комбинированные, совмещенного действия. Обтяжные пуансоны для обшивок и профилей. Оснастка для неметаллических деталей.

2

2

2.

Стандартизация элементов технологической оснастки.

Стандартизация деталей и узлов оснастки. Значение стандартизации. Стандартные элементы оснастки: зажимные и фиксирующие элементы.

2

2

3.

Проектирование вырубных штампов для изготовления плоских деталей из листа.

Типы вырубных штампов. Порядок проектирования штампов: определение усилий штамповки, выбор оборудования, определение центра давления штампа, выбор зазора между пуансоном и матрицей, выбор и разработка конструктивных элементов штампа. Использование стандартных элементов в штампах. Выбор материала и термообработка деталей штампов.

4

2

4.

Проектирование гибочных и вытяжных штампов для изготовления гнутых и полых деталей из листа.

Типы гибочных и вытяжных штампов. Порядок проектирования штампов: определение усилий штамповки, выбор оборудования, определение центра давления штампа, выбор зазора между пуансоном и матрицей, выбор и разработка конструктивных элементов штампа. Оправки для доводки деталей. Формблоки. Выбор материала и термообработка деталей оснастки

4

2

5.

Проектирование обтяжных пуансонов (болванок) для изготовления обшивок и деталей из профилей.

Типовые конструкции обтяжных пуансонов для изготовления обшивок и деталей из профилей. Выбор материала оснастки.

4

2

6.

Проектирование пресс-форм для изготовления деталей из неметаллических материалов.

Виды пресс-форм: стационарные, прямого прессования, кассетные. Типовые конструкции пресс-форм. Выбор материала для деталей пресс-форм.

4

2

Практические занятия:

20

1.

Проектирование однооперационных вырубных штампов с направляющими колонками и ручной подачей заготовки для изготовления деталей из листа.

6

2.

Проектирование однооперационных гибочных штампов с направляющими колонками и ручной подачей заготовки для изготовления деталей из листа.

6

3.

Проектирование обтяжных пуансонов для изготовления деталей из листа и профиля.

4

4.

Проектирование пресс-форм для изготовления неметаллических деталей.

4

Тема 2.3. Проектирование сборочной оснастки летательных аппаратов

Содержание

6

1.

Классификация сборочной оснастки.

Классификация сборочной оснастки по конструктивным и технологическим признакам. Основные элементы рамочной и балочной конструкции приспособлений.

2

2

2.

Требования к сборочным приспособлениям и их виды.

Назначение. Требования к сборочным приспособлениям. Его составные части: каркас, установочные элементы, средства крепления, механизмы для установки и снятия деталей и узлов. Виды сборочных приспособлений: сборно-разборные, упрощенные сборно-разборные, специализированные. Их особенности и составные части.

2

2

3.

Элементы и детали сборочных приспособлений.

Стандартизированные элементы и детали. Основания и плиты сборочных приспособлений, кронштейны, рубильники, плиты стыка, вилки, стаканы, фиксаторы, прижимы, гидравлическая система. Их назначение, виды и конструктивные особенности.

2

2

Практические занятия:

2

1.

Составление эскиза элементов сборочного приспособления.

2

Тема 2.4. Особенности проектирования сборочных приспособлений при различных схемах увязки

Содержание

10

1.

Схемы базирования, методы увязки и технические условия на проектирование сборочных приспособлений.

Схемы базирования и их погрешности. Выбор схемы базирования. Условные обозначения на схемах базирования. Разработка технологического процесса сборки. Его этапы. Разработка компоновки: конструктивно-технологическая характеристика, базирование деталей и узлов, условия поставки деталей и узлов, схема сборки, эскиз сборочного приспособления, подбор оборудования. Методы увязки заготовительной и сборочной оснастки. Технические условия на проектирование сборочного приспособления. Содержание технических условий на сборочном чертеже приспособления.

2

2

2.

Проектирование сборочных приспособлений при увязке в системе «эталон поверхности–монтажный эталон».

Порядок проектирования. Базовые оси. Основные размеры и допуски приспособления. Характерные сечения. Конструктивные особенности.

2

2

3.

Проектирование сборочных приспособлений при увязке в системе базовых отверстий.

Порядок и особенности проектирования сборочных приспособлений при монтаже с использованием координатных стендов, шаблонов и геодезических оптических приборов; при монтаже с помощью точных оптических приборов, лазерных излучателей и координатных линеек; с использованием шаблона монтажно−фиксирующего. Порядок проектирования специализированных сборочных приспособлений.

2

2

4.

Проектирование разделочных стендов.

Требования к разделочному стенду. Элементы разделочных стендов. Специальные и  универсальные разделочные стенды. Методика проектирования.

2

2

5.

Проектирование стыковочных стендов.

Требования к конструкции стыковочного стенда. Его элементы. Взаимная ориентация отсеков. Конструктивные схемы стендов в зависимости от метода установки, базирование отсеков и конструкции стыка.

2

2

Практические занятия:

14

1.

Разработка технических условий на проектирование сборочного приспособления.

2

2.

Составление схемы конструктивно-технологического описания узла летательного аппарата.

2

3.

Составление схемы базирования деталей в сборочном приспособлении.

2

4.

Разработка условий поставки деталей на сборку.

2

5.

Разработка схемы сборки.

2

6.

Выполнение эскиза сборочного приспособления.

2

7.

Описание сборочного приспособления и его оснащения.

2

Тема 2.5. Прочностные расчеты сборочных приспособлений, расчет точности сборки.

Содержание

4

1.

Нагружение и деформации элементов сборочных приспособлений. Расчет на жесткость.

Действующие нагрузки и допущения. Допустимые деформации элементов сборочных приспособлений. Соотношение допустимых деформаций и напряжений. Распределение нагрузки по элементам приспособлений. Расчет элементов сборочного приспособления на жесткость и прочность.

2

2

2.

Расчет ожидаемой точности сборки узла.

Требования по точности к планеру самолета. Определение расчетного сечения узла для определения погрешности сборки. Состав баз всех деталей в узле в расчетном сечении, погрешность замыкающего размера, выделение из общей схемы увязки элементов и этапов, определяющих погрешность в расчетном сечении в соответствии с выбранным составом сборочных баз. Выполнение расчет погрешности оборки, используя теоретико-вероятностный метод. Оптимальность принятого состава сборочных баз и выбранного метода обеспечения взаимозаменяемости.

2

2

Практические занятия:

4

1.

Расчет приспособления на жесткость и прочность.

2

2.

Расчет ожидаемой точности сборки узла.

2

Самостоятельная работа при изучении МДК 02.02

Анализ технологичности конструкции спроектированного узла для выполнения формообразующей операции.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий).

Подготовка практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Работа над курсовым проектом.

46

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Определение показателей технологичности конструкции изделия, детали (деталь указывается преподавателем).
2. Выбор баз для изготовления детали с использованием правила шести точек.
3. Оформление фрагмента технологической документации технологического процесса сборки по образцу и внесение изменений в конструкторскую документацию.
4. Составление извещений об изменении.

Раздел 3. Конструирование деталей и узлов

92

МДК 02.03 Основные принципы конструирования деталей

Тема 3.1. Основные принципы конструирования

Содержание

10

1.

Введение

Предмет конструирования деталей, связь с другими предметами.

2

2

2.

Методика конструирования

Требования ЕСКД, ЕСТД, и ЕСТПП при конструировании деталей. Конструктивная преемственность, изучение сферы применения машин, выбор конструкции, компонование. Анализ конструкций на технологичность. Основные требования и рекомендуемые решения при отработке конструкции на технологичность. Принципы конструирования: принцип прямоточности, пропорциональности, многофункциональности, специализации. Метод инверсии.

8

2

Тема 3.2. Формирование силовой схемы детали

Содержание

8

1.

Силовая схема детали

Последовательность конструирования детали. Формирование силовой схемы детали.

4

2

2.

Расчеты силовой схемы детали

Выбор рациональной формы детали при действии изгибающего момента, продольной силы, крутящего момента, определение расчетных напряжений и сравнение их с допускаемыми напряжениями.

4

2

Практические занятия:

2

1.

Расчет рациональной формы детали.

Тема 3.3. Выбор материала деталей

Содержание

4

1.

Основы выбора материала детали

Основные положения по выбору материала детали. Особенности выбора материала детали, используемого в конструкции летательных аппаратов. Учет условий эксплуатации при выборе материала, переносимые нагрузки, влияние высоких температур. Применение новых материалов. Конструкционные материалы.

4

2

Тема 3.4. Конструирование деталей, изготовляемых различными способами, конструирование панелей

Содержание

18

1.

Холодная штамповка

Конструирование деталей, изготовляемых из листа холодной штамповкой - простых и пространственных.

4

2

2.

Прессование профилей

Конструирование деталей из прессованных профилей.

2

2

3.

Горячая штамповка

Конструирование деталей, изготовляемых горячей штамповкой.

2

2

4.

Производство литых заготовок

Конструирование деталей, изготовляемых литьем.

2

2

5.

Механическая обработка

Конструирование деталей, изготовляемых механической обработкой.

4

2

6.

Панели

Конструирование панелей.

4

2

Практические занятия:

4

1.

Эскизирование деталей, изготовляемых различными способами.

Тема 3.5. Покрытие деталей

Содержание

2

1.

Основные понятия о покрытиях

Виды покрытий. Нанесение покрытия на деталях.

2

2

Тема 3.6. Конструирование узлов

Содержание

14

1.

Основные требования при конструировании узлов

Последовательность конструирования узлов. Основные требования: высокая надежность, max прочность при минимуме веса, применение подстраховочных элементов, удобство эксплуатации.

2

2

2.

Конструирование неразъемных соединений

Неразъемные соединения, преимущества, недостатки. Виды соединения.

Заклепочные соединения.

Сварочные соединения.

Клеевые соединения.

Панели.

2

2

4

2

2

2

Практические занятия:

10

1.

Проектировочный расчет заклепочного соединения.

2

2.

Проверочный расчет заклепочного соединения.

4

3.

Проектировочный расчет сварного соединения.

2

4.

Проектировочный расчет клеевого соединения.

2

Содержание

12

3.

Конструирование разъемных соединений

Конструирование разъемных соединений, особенности, преимущества и недостатки, виды соединений.

Конструирование проушин.

Конструирование узла навески крыла к корпусу.

Конструирование гребенчатого соединения.

Конструирование шомпольного соединения.

2

2

2

4

2

2

Практические занятия:

6

1.

Проектировочный расчет проушин.

2

2.

Проверочный расчет узла навески крыла к корпусу.

2

3.

Проектировочный расчет шомпольного соединения.

2

Тема 3.7. Герметизация соединений

Содержание

2

1.

Понятие герметизации

Нанесение, виды, способы нанесения герметизации.

2

2

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 02.03

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Выполнение индивидуального задания.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Выполнение технико-экономических расчетов.
2. Уменьшение номенклатуры объектов производства.
3. Устойчивость конструкции к воздействию внешних факторов.
4. Конструирование деталей из пластмассы.
5. Конструирование фланцевых соединений.

Раздел 4. Разработка рабочего проекта с применением ИКТ

92

МДК 02.04 Разработка рабочего проекта с применением ИКТ

92

Тема 4.1  Методология решения проектных задач

Содержание

8

1.

Введение. Содержание, цели и задачи дисциплины. Инструктаж по охране труда.

2

2.

Задачи автоматизации процесса проектирования

Распределение отдельных видов работ в фазе проектирования. Процессы проектирования.

2

2

3.

Схема решения проектно-конструкторских задач с помощью средств вычислительной техники

Основные схемы решения проектно-конструкторских задач. Программное обеспечение для решения проектно-конструкторских задач.

2

2

4.

САПР в компьютерно – интегрированном производстве

Основы организации компьютерно – интегрированного производства.

2

2

Тема 4.2 Системы автоматизированного проектирования

Содержание

16

1.

Классификация САПР. Интерфейс САПР

Состав и структура САПР. Компоненты САПР. Настройка системы, работа с файлами. Настройка рабочего пространства.

2

2

Практические занятия:

14

1.

Настройка САПР под выполнение задачи.

2

2.

Основы работы в САПР.

Основные команды построения и редактирования примитивов.

4

3.

Отработка основных команд построения и редактирования.

4

4.

Контрольная практическая работа №1. Использование команд построения и редактирования.

2

5.

Контрольная практическая работа №2. Использование команд редактирования.

2

Тема 4.3 Трехмерное моделирование и визуализация

Содержание

2

Практические занятия:

20

1.

Трехмерное моделирование и визуализация. Подготовка рабочего пространства. Этапы 3D-моделирования.
Создание рабочего пространства. Стандартные проекции. Управление системами координат. Техническое задание. Построение 3D-модели. Создание проектной документации. Визуализация.

2

2.

Стандартные 3D-примитивы: куб, параллелепипед. Создание и редактирование
Создание типовых геометрических тел (куб, параллелепипед) и их редактирование: снятие фасок, построение сопряжения граней, заострение граней, создание пустотелой фигуры (оболочки).

2

3.

Цилиндр, конус, шар. Создание 3D-тел методом выдавливания.
Создание и редактирование типовых геометрических тел: цилиндр, конус, шар, тор. Создание 3D тел методом выдавливания. Построение призмы, пирамиды

2

4.

Построение модели с произвольным профилем.
Создание новой ПСК путем поворота текущей вокруг осей X, Y, Z. Построение клина. Определение расстояния с помощью панели Сведения. Отработка режимов объектной привязки. Отработка команд редактирования Объединение, Вычитания, 3D-массив.

2

5.

Контрольная работа

2

6.

Пересечение геометрических тел плоскостью.
Пересечение параллелепипеда, конуса, цилиндра, шара, призмы и пирамиды плоскостью.

2

7.

Построение пересекающихся фигур.
Пересечение конуса и цилиндра. Пересечение шара и призмы. Построение геометрической фигуры с вырезами.

2

8.

Твердотельное моделирование.
Создание 3D-тел методом сдвига, вращения и лофтинга.

2

9.

Пространство листа. Проекционные виды.
Построение чертежей деталей с использованием команд автоматического создания видовых экранов, видов, разрезов. Создание базовых и проекционных видов.

2

10

Контрольная работа

2

Тема 4.4 Использование ИКТ при проведении расчетов на прочность

Содержание

Практические занятия:

12

1.

Основные сведения о прикладных программах ОС MS Windows для проведения расчетов на прочность элементов авиационных конструкций.
Создание, редактирование и форматирование таблиц в MS Excel. Вычисления с использованием стандартных математических функций. Адресация ячеек. Абсолютные, относительные и смешанные ссылки. Связь между листами рабочей книги. Организация ссылок на ячейки других листов. Условное форматирование ячеек

2

2.

Логические функции в MS Excel. Вычисления с использованием логических функций

2

3.

Вычисления с использованием абсолютных и относительных адресов и логических функций

2

4.

Расчет на прочность элементов авиационных конструкций. Проектировочный расчет заклепочного соединения. 

Подбор параметров заклепочного соединения.

2

5.

Проверочный расчет на прочность заклепочного соединения

4

Тема 4.5  Разработка рабочего проекта

Содержание

3

Проектно–целевые занятия

32

1.

Составление описания изделия прототипа
Основные данные об изделии прототипа. Техническое описание изделия-прототипа, летно-технические и геометрические характеристики. Оформление пояснительной записки.

2

2

Расчетно-конструкторский раздел. Выбор формы и определение геометрических параметров проектируемого летательного аппарата
Определение геометрических параметров крыла, фюзеляжа, корпуса, горизонтального и вертикального оперения, шасси, элеронов.
Выполнение эскизов для определения средней аэродинамической хорды САХ проектируемого самолета, крыла и оперения Л.А.

2

3

Расчет силовой установки летательного аппарата
Определение потребной тяги и выбор типа двигателя (С)
Определение габаритов двигательной установки и заряда топлива (Л).
Выполнение чертежа формат А4 "Заряд топливный"

2

4

Весовой расчет, компоновка и центровка летательных аппаратов
Определение составляющих массы конструкции, силовой установки, массы топливной системы и других частей агрегатов и оборудования летательных аппаратов. Составление центровочной ведомости и определение центра тяжести летательного аппарата. Расчет центровки. Определение центра тяжести агрегата и летательного аппарата в целом. Выполнение чертежа "Центровка летательного аппарата".

2

5

Выбор формы и определение геометрических параметров проектируемого агрегата
Выбор формы и определение геометрических параметров проектируемого агрегата (руля, стабилизатора, киля и т.д.) в зависимости от выполнения варианта задания. Выполнение баллистического расчета ракеты.

2

6

Определение нагрузок, действующих на агрегат летательного аппарата.  Построения эпюр сил и моментов.
Определение нагрузок, действующих на крыло, корпус, стабилизатор, элероны и т.д. Построение эпюры поперечной силы Q, изгибающих и крутящих моментов.

2

7

Расчет на прочность сечения агрегата
Проверочный или проектировочный расчет на прочность опасных сечений агрегата. Проверка прочности или подбор сечений элементов силового набора агрегата летательного аппарата (лонжерона, стенок, обшивки и стрингеров)

2

8

Разработка сборочного чертежа агрегата. 
Выполнение чертежа агрегата формата А1 (типа крыло, киль, стабилизатор, руль, элерон, корпус, отсек, в зависимости от варианта задания)

6

9

Создание 3D моделей детали сборочной единицы. Создание рабочего чертежа детали и использованием команд автоматического создания видов, разрезов и сечений.
Создание 3D модели детали сборочной единицы типа башмак, серьга, кронштейн, фитинг, стыковочный профиль, нервюра.
Создание рабочего чертежа детали с использованием команд автоматического создания видов. Простановка размеров

6

10

Выполнение спецификации сборочного чертежа

2

11

Оформление пояснительной записки

2

12

Разработка презентации рабочего проекта

2

Зачетные занятия

4

Самостоятельная работа при изучении раздела 4

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам и параграфам, главам учебных пособий, составленным  преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Работа над курсовым проектом.

Примерная тематика самостоятельной внеаудиторной  работы

Изучение литературы по графическому пакету прикладных программ (КОМПАС, AutoCAD).

Основные требования к чертежам ГОСТ 2.109-73

Нанесение размеров и предельных отклонений ГОСТ 2.307-68

Указание на чертежах допусков формы и расположения поверхностей ГОСТ 2.308-79

Конструкция деталей авиационного производства (кронштейн, фитинг, лонжерон, нервюра и др.)

Изучение конструкции агрегатов ЛА.

Выполнение чертежей деталей и узлов ЛА.

Выполнение курсового проекта.

46

Раздел 5. Общее проектирование летательных аппаратов

128

МДК 02.05 Общее проектирование летательных аппаратов

128

Тема 5.1. Последовательность разработки ЛА.

Содержание

8

1.

Введение

Предмет общее проектирование ЛА, связь с другими предметами.

2

2

2.

Основные этапы проектирования

Разработка технического задания, его составные части.

Этапы проектирования: техническое предложение, эскизное проектирование, техническое проектирование, разработка технической документации.

Критерии сравнения проектных вариантов. Методы проектирования: подобия, прототипов. Основные критерии сравнения: техническое совершенство, эффективность, стоимость.

2

2

2

2

Тема 5.2. Выбор внешнего облика ЛА

Содержание

32

1.

Выбор аэродинамической схемы

Критерии выбора аэродинамической схемы. Выбор аэродинамической схемы из условий max аэродинамической несущей способности, max аэродинамического качества, min шарнирного момента, статической устойчивости, динамических свойств. Суммарная оценка различных аэродинамических схем.

8

2

2.

Определение геометрических параметров корпуса ЛА

Влияние удлинения корпуса на его массу.

Влияние удлинения корпуса на относительную массу топлива.

Выбор удлинения и формы носовой части корпуса. Выбор кормовой части.

2

2

2

2

3.

Определение геометрических параметров несущих поверхностей ЛА

Влияние удлинения, сужения, относительной толщины, угла стреловидности на массу крыла и относительную массу топлива.

Рекомендации по выбору компоновки крыла в зависимости от скорости полета.

Учет дополнительных факторов: статической устойчивости, конструктивно-компоновочных на выбор геометрической формы и параметров крыла.

6

2

2

4

Практические занятия:

6

1.

Определение геометрических параметров корпуса ЛА.

2

2.

Определение геометрических параметров корпуса двигательной установки.

2

3.

Определение геометрических параметров крыла.

2

Тема 5.3. Баллистическое проектирование

Содержание

16

1.

Основные задачи баллистического проектирования

Основные допущения, принятые в баллистическом проектировании. Уравнение движения.

2

2

2.

Баллистический расчет. Определение основных параметров

Определение баллистического коэффициента.

Определение относительной массы топлива.

Построение профиля скоростей.

Определение потребных перегрузок. Определение массы ЛА и его частей.

Компоновка и центровка.

2

2

2

2

2

2

Практические занятия:

1.

Баллистический расчет.

4

Тема 5.4. Проектирование агрегатов ЛА

Содержание

10

1.

Проектирование несущих поверхностей ЛА

Классификация конструктивно-силовых схем крыльев большого и малого удлинения.

Рекомендации по выбору КСС крыльев в зависимости от уровня нагрузки.

Определение геометрических параметров лонжеронных, кессонных, моноблочных крыльев.

Проектирование узлов соединения крыла с корпусом.

2

2

2

2

4

2.

Проектирование корпуса ЛА

Конструктивно-силовые схемы корпусов.

Рекомендации по выбору КСС корпусов в зависимости от уровня нагрузки, назначения отсеков.

Определения геометрических параметров лонжеронных, стрингерных, моноблочных корпусов.

Проектирование станов корпусов.

2

2

2

2

2

3.

Проектирование органов и механизмов управления

Особенности проектирования органов управления.

Определение геометрических параметров элементов проводки

2

2

2

Практические занятия:

10

1.

Определение конструктивных параметров несущих поверхностей.

2

2.

Проектировочный расчет узлов крепления крыла к корпусу.

2

3.

Определение конструктивных параметров корпуса.

2

4.

Определение конструктивных параметров РДТТ.

2

5.

Определение конструктивных параметров стыков корпуса.

2

Тема 5.5. Особенности проектирования беспилотных аппаратов

Содержание

4

1.

Проектирование малозаметных ЛА

Особенности конструкции и проектирования малозаметных ЛА.

2

2

2.

Проектирование баллистических ракет

Особенности конструкции и проектирования баллистических ракет.

2

2

Раздел 6. Курсовой проект. Спроектировать ЛА по заданному прототипу

Содержание

36

2

1.

Цель курсового проекта.

2.

Выбор аэродинамической схемы.

3.

Определение геометрических параметров корпуса

4.

Определение геометрических параметров крыла.

5.

Определение геометрических параметров оперения.

6.

Выбор двигательной установки.

7.

Определение геометрических параметров двигательной установки.

8.

определение размеров и формы топливного заряда.

Самостоятельная работа при изучении раздела МДК 02.05

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Выполнение индивидуального задания.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технологической документации по ЕСКД и ЕСТП.

Электронные ресурсы

1.  http://sapr.ru - САПР и графика-

2.  http://delta-grup.ru/bibliot/ - Библиотека Технической литературы

3.  http://mirknig.com - Библиотека электронных изданий

4.  http://cherch.ru - Всезнающий сайт про черчение

5.  http://edu.ascon.ru/news - Будь инженером! Образовательная программа АСКОН

6. http://www.scriptic.su/ct-excel-1-cg.htm

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1. Анализировать техническое задание для разработки конструкции несложных деталей и узлов изделия и оснастки. Производить увязку и базирование элементов изделий и оснастки по технологической цепочке их изготовления и сборки.

• чтение чертежей в соответствии с требованиями нормативной документации и ЕСКД (ГОСТ 2.001-70, 2.101-68…2.121-73);
• соответствие анализа конструктивно-технологических свойств детали, исходя из ее служебного назначения требованиям нормативной документации (ГОСТ 14.204-83);
• соответствие рекомендаций по повышению технологичности детали  требованиям нормативной документации (ГОСТ 14.201-83; ГОСТ 14.202-78; ГОСТ 14.203-83; ГОСТ 14.204-83; ГОСТ 14.205-83).

Текущий контроль в форме:

- защиты практических и семинарских занятий;

- контрольных работ по темам МДК.

Зачеты по производственной практике и по каждому МДК

Экзамен по одному из МДК модуля.

Защита курсового проекта.

ПК 2. Выбирать конструктивное решение узла.

− определение видов и способов получения заготовок в соответствии с нормативными требованиями (ГОСТ 14.106-74; ГОСТ 3.1109-82);

− соответствие расчета коэффициента использования материала, усилия пресса, норм времени с требованиями нормативной документации (ГОСТ 14.322-83);

− соответствие составленных управляющих программ  изготовления типовых деталей и узлов алгоритму (ГОСТ 14.313-74);

− соответствие оформления технологической документации требованиям ЕСТПП (14.004-83; 3.1109-82, 23004-78, 27782-88, ГОСТ 14.303-73).

ПК 3. Выполнять необходимые типовые расчеты при конструировании.

− чтение технологической документации в соответствии с требованиями ЕСТПП (ГОСТ 14.310-73 ГОСТ 2.001-70, 2.51-68…2.503-74).

− соответствие владения методиками типовых расчетов при конструировании с требованиями ЕСКД (ГОСТ 2.001-70)

− соответствие проведения необходимых расчетов для получения требуемой точности и взаимозаменяемости в производстве летательных аппаратов с требованиями нормативной документации.

ПК 4. Разрабатывать рабочий проект деталей и узлов в соответствии с требованиями ЕСКД.

 - соответствие разработки и оформления чертежей деталей и узлов летательных аппаратов и их систем, технологической оснастки средней сложности с техническим заданием и действующими нормативными документами (ГОСТ 2.306-68, ГОСТ 2.305-2008).

- соответствие  выполнения конструкторской документации с использованием САM/САD программ с требованиями ЕСКД

- соответствие создания цифровых параметрических моделей и узлов с требованиями ЕСКД.

ПК 5. Анализировать технологичность конструкции спроектированного узла применительно к конкретным условиям производства и эксплуатации.

- проведение анализа качества выпускаемого изделия на основании действующей  документации (ГОСТ 14.306-73):

- соответствие умения вносить изменения в конструкторскую документацию и составлять извещения об изменениях с требованиями ЕСКД (ГОСТ 2.419-68).

- соответствие рекомендаций по повышению технологичности детали (узла) заготовительно-штамповочной и сборочной оснастки с требованиями нормативной документации  ГОСТ 14.201-83.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления  изделий;
• оценка эффективности и качества выполнения.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

• решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки технологических процессов изготовления  изделий.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• эффективный поиск необходимой информации;
• использование различных источников, включая электронные.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Ориентироваться в выборе  информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

• самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

• организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

• анализ инноваций в области разработки технологических процессов изготовления изделий.

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

Комиссией Компьютерных систем и комплексов

Протокол №  1

от «29» августа  2014 г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

(указать)
160108 Производство летательных аппаратов

                    код, наименование  специальности

Председатель предметной (цикловой) комиссии
__________________Л.Ф. Сивцева

Заместитель директора по УМР                     _____________И.В. Бойцова

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой) комиссией  Производство летательных аппаратов

Протокол №  1

от «29» августа  2014 г.

Руководитель СП по ИМР

____________М.А. Аксиньева

Председатель предметной (цикловой) комиссии
_________________В.З. Резников

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.  

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ПК 2.3.

Выполнять необходимые типовые расчеты при конструировании

ПК 2.6.

Применять информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) при обеспечении жизненного цикла изделия

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

87

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58

в том числе:

лабораторные работы

0

практические занятия

30

контрольные работы

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

29

в том числе:

   тематика внеаудиторной самостоятельной работы

(подготовку студентами сообщений по актуальным проблемам данного курса; выполнение системы самостоятельных заданий по тематике проведения практических работ; выполнение индивидуальных заданий; выполнение тренировочных упражнений, решение задач) 

29

Итоговая аттестация в форме зачета    

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Автоматизированная обработка информации

6

Введение. Цели и задачи учебной  дисциплины.  Основные понятия информатики.  

Содержание учебной дисциплины, ее цели и задачи, связь с другими дисциплинами. Инструктаж по технике безопасности.  Информатизация общества. Информационный потенциал общества.

2

1

Тема 1.1. Информация и информационные процессы. Измерение и представление информации

Информация и информационные процессы. Подходы к определению информации. Виды информации. Формы представления информации. Свойства информации. Классификация и кодирование информации. Особенности кодирования  чисел, символьной информации, графики, звука. Количество информации, единицы измерения, производные единицы измерения.

2

2

Самостоятельная работа. Выполнение заданий по теме «Измерение и представление информации».

2

Раздел 2. Общий состав и структура персональных ЭВМ и вычислительных систем, их программное обеспечение

21

Тема 2.1. Аппаратные средства компьютера.

Классификация компьютеров. Архитектура ЭВМ. Периферийные устройства компьютера. Периферийные устройства ввода информации в компьютер, периферийные устройства вывода информации из компьютера.

2

2

Тема 2.2. Программное обеспечение вычислительной техники. Операционные системы. Сервисные программы. Программный сервис ПК.

1. Программное обеспечение компьютера. Программная обработка данных (данные, программа, программное обеспечение). Структура программного обеспечения (базовое ПО, системное ПО, прикладное ПО, инструментальные системы). Сервисное ПО (программы- архиваторы, антивирусные программы, программы обслуживания дисков).

2

2

2.  Операционные системы, назначение, состав и загрузка. Графический интерфейс ОС Windows. Объекты ОС Windows. Иерархическая структура объектов ОС Windows. Основы работы в среде ОС. Файлы и файловая система. Правила задания имен файлов и папок. Шаблоны имен файлов. Полные имена файлов. Операции над объектами в ОС Windows. Интерфейс командной строки.

2

2

3. Сервисное программное обеспечение. Основные сведения об архиваторах. Архивация файлов и каталогов в ОС MS Windows.

2

2

Практические занятия

4

Контрольная работа. Работа с объектами в ОС  MS Windows.

2

Создание архивов и работа с ними в ОС MS Windows. Программы-архиваторы WinRar, WinZip.

2

Самостоятельная работа по темам 2.1-2.2.

Архивация файлов и каталогов в ОС MS Windows. Программа-архиватор WinZip.

Структурная схема компьютерной (вычислительной) системы.

Подготовка справочного материала по основным командам ОС MS DOS (работа в режиме командной строки).

Пакеты утилит для DOS и Windows. Общий обзор, назначение и возможности. Порядок работы. Обеспечение бесперебойной работы дисковой системы компьютера. Восстановление информации на дисках.  Программы восстановления удаленных файлов. Восстановление поврежденных файлов и дисков. Устранение фрагментации дисков и ускорение их работы.

6

Тема 2.3. Технологии и средства защиты информации. Компьютерные вирусы. Антивирусные программы.

Защита информации от несанкционированного доступа. Необходимость защиты. Криптографические методы защиты. Защита информации в сетях. Электронная подпись. Защита от компьютерных вирусов. Типы вирусов. Антивирусные программы. Методика использования антивирусных программ.

2

1

Практическая работа. Использование современных антивирусных программ.

Самостоятельная работа по теме 2.3

Подготовить сообщения по темам: «Антивирусные средства защиты информации", " Опасные, неопасные вирусы"

1

Раздел 3. Прикладные программные средства

61

Тема 3.1. Текстовые процессоры.

18

2

Практические занятия

12

1. Создание и редактирование документа в текстовом процессоре MS Word

2

2. Форматирование документа в текстовом процессоре MS Word

2

3. Создание списков в текстовых документах. Создание, редактирование, форматирование таблиц. Табуляторы. Вычисления в таблицах. Заголовки

2

4. Вставка иллюстраций. Создание текстовых эффектов WordArt. Вставка формул, редактор формул. Автозамена, автоформат. Проверка орфографии и правописания. Расстановка переноса слов по слогам. Мягкий перенос слов. Работа со стилями. Формирования оглавления.

2

5. Контрольная работа. Создание заданного текста с использованием операции копирования информации из другого файла

2

6. Контрольная  работа. Создание текстового документа. Контрольный тест по теме.

2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Самостоятельная работа

Подготовить справочные материалы по темам: основные элементы текстового документа, способы выделения фрагментов текста, правила набора текста и его оформления, способы внедрения таблиц в текстовый документ. Отработка технологии создания многостраничного документа, содержащего иллюстрации и гиперссылки по темам специальности.

Изучение программы автоматического распознавания текста после сканирования, программы автоматического перевода текста с различных языков

6

Тема 3.2. Табличные процессоры.

18

2

Практические занятия

12

1. Создание электронной таблицы. Ввод и редактирование данных и формул. Наглядное оформление таблицы. Форматирование ячеек. Стандартные статистические функции. Построение диаграмм.

2

2. Адресация ячеек. Расчеты с использованием абсолютной, относительной и смешанной ссылок.

2

3. Организация расчетов в табличном процессоре с использованием формул и стандартных математических и статистических функций. Правила написания арифметических выражений. Организация ссылок на информацию других листов

2

4. Решение задач табулирования функции действительного аргумента. Построение диаграмм и графиков, их редактирование и форматирование.

2

5. Контрольная работа. Решение математических и статистических задач в MS Excel

2

6. Контрольная работа. Визуализация числовых данных с использованием диаграмм и графиков

2

Самостоятельная работа

Подготовка справочных материалов: перечень основных встроенных стандартных функций (математических, статистических, дата и время). Составление конспекта по темам: "Типы данных в MS Excel", "Графические возможности  электронных таблиц". Составление алгоритма построения графика функции y=ax2+bx+c на заданном интервале. Отработка технологии создания и эксплуатации электронной таблицы. Решение математических и экономических задач с использованием табличного процессора MS Excel.

6

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Тема 3.3. Система управления базами данных

9

2

Назначение и области применения. Способы организации баз данных: иерархический, сетевой, реляционный. Формы представления баз данных (таблица, картотека). Системы управления базами данных (СУБД). Функции и назначение СУБД. Основные объекты СУБД.

2

Практические занятия

4

Проектирование базы данных в СУБД. Создание таблиц БД. Организация поиска данных. Способы сортировки и фильтрации данных. Создание форм с элементами управления.

2

Объекты запрос и отчет. Модификация таблиц и работа с данными с использованием запросов в СУБД. Работа с данными и создание отчетов в СУБД.

2

Самостоятельная работа.

Составление конспекта по теме "Разновидности моделей баз данных и их назначение,  типы данных и  стандартные функции в MS Access". Перечислить этапы проектирования и создания базы данных. Создание базы данных в MS Access  и организация поиска данных.

Составление алгоритма создания запросов и отчетов

3

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Тема 3.4. Компьютерные презентации.

8

Практические занятия

4

Интерфейс. Создание презентации. Шаблоны оформления. Создание слайда. Разметка слайда. Настройка анимации. Настройка смены слайдов. Вставка диаграммы, таблицы. Режимы работы (сортировщик слайдов). Работа со звуком. Организационная диаграмма. Гиперссылки. Управляющие кнопки. Цветовая схема слайда. Настройка времени. Настройка презентации. Произвольный показ.

2

Создание презентации с гиперссылками. Создание презентации с анимацией.

2

Самостоятельная работа. Создание компьютерной презентации профессиональной направленности.

4

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Тема 3.5. Компьютерная графика

10

Понятие компьютерной графики. Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания. Цветовые модели. Глубина цвета. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитра цветов. Создание и редактирование изображений: рисование на компьютере, стандартные фигуры, работа с фрагментами, трансформация изображений, работа с текстом. Форматы графических файлов. Печать графических файлов.

2

2

Практические занятия

4

Создание и редактирование растрового изображения

2

Создание и редактирование векторного изображения

2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Самостоятельная работа. Выполнение домашних заданий по компьютерной графике. Подготовка студентами сообщений по актуальным проблемам.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Достоинства и недостатки растровой и векторной графики.

Применение графических форматов. Достоинства и недостатки графических форматов? Виды графических редакторов.

Выполнение индивидуальных заданий, выполнение тренировочных упражнений, по тематике проведения практических работ. 

Создание и редактирование изображений в растровом графическом редакторе.

Создание и редактирование изображений в векторном графическом редакторе.

Комплексное использование возможностей графических редакторов.

3

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формируемые компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

2

Умения:

использовать изученные прикладные программные средства.

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ПК 2.3

ПК 2.6

Оценка выполнения практических занятий, контрольных работ, самостоятельной внеаудиторной работы, тестовых заданий

Знания:

основные понятия автоматизированной обработки информации, общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

Оценка выполнения практических занятий, контрольных работ, самостоятельной внеаудиторной работы

Тестовый контроль

знать базовые и системные программные продукты и пакеты прикладных программ.

Оценка выполнения практических занятий, самостоятельной внеаудиторной работы

Тестовый контроль

Зачет

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

Комиссией Компьютерных систем и комплексов

Протокол №  1

от «29» августа  2014 г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

(указать)
230113 Компьютерные системы и комплексы

                    код, наименование  специальности

Председатель предметной (цикловой) комиссии
__________________Л.Ф. Сивцева

Заместитель директора по УМР                     _____________И.В. Бойцова

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

2. Структура и  содержание учебной дисциплины                                                                                                                      

4

7

3. Условия реализации программы учебной дисциплины

14

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

16

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ  и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования  профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и  команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности  за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9.

Быть готовым к смене  технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

ПК 1.1

Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции

ПК 1.5

Выполнять требования нормативно-технической документации

ПК 2.1

Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем

ПК 2.3

Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств

№

п/п

Дополнительные

знания, умения

№, наименование

 темы

Коли-чество

 часов

Обоснование

включения в

рабочую программу

1

Создание, редактирование, форматирование таблиц. Табуляторы. Вычисления в таблицах. Выполнение практических заданий по теме.

2.1. Текстовый процессор MS Word.

4

Приобретая навыки работы с текстовым процессором MS Word, учащиеся получают возможность создавать рефераты по изучающим дисциплинам с иллюстрациями, создавать пояснительные записки к курсовым  работам и проектам (с формулами, таблицами и т.д.)  

2

Приобретение практических навыков при создании графических изображений

5.2. Технология создания графических изображений

2

Количество часов на изучение данной темы увеличено т.к. работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений использования ПК

3

Приобретение практических знаний при создании презентаций с гиперссылками и анимацией

6.1. Компьютерные презентации с использованием  мультимедиа технологий

2

Количество часов на изучение данной темы увеличено т.к. компьютерные презентации часто применяются в рекламах, при выступлениях на конференциях и совещаниях, могут использоваться в процессе докладов учащихся на уроках

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

87

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

58

в том числе:

        лабораторные работы

0

        практические занятия

26

        контрольные работы

12

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

29

в том числе:

Решение задач по теме «Информация, ее измерение и кодирование»

2

Решение математических и прикладных задач в MS Excel, отработка технологии создания электронной таблицы

6

Создание компьютерных презентаций

2

Сообщения, конспект

5

Создание графического изображения

4

Составление конспекта, подготовка справочных материалов, создание базы данных в MS Access и организация поиска информации.

4

Оформление многостраничного текстового документа, подготовка справочных материалов (иллюстрированных), сообщений

6

Итоговая аттестация в форме зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информация и информационные технологии

16

Введение

Содержание учебной дисциплины. Информационная технология и ее составляющие. Компьютерные технологии: сферы применения, возможности, ограничения.

2

1

Тема 1.1. Кодирование информации. Информационные процессы.

Кодирование данных и информации. Единицы измерения информации. Формулы и их составляющие для измерения различных видов информации. Принципы ввода и обработки информации. Формы представления информации и передачи данных.

2

2

Тема 1.2. Компоненты информационных технологий

Инструментальные средства информационных процессов. Аппаратные средства. Программное обеспечение. Состав, структура, принципы реализации и функционирования информационных технологий. Инструментальные средства информационных технологий. Базовые и прикладные информационные технологии

2

1

Тема 1.3. Итология – наука об информационных технологиях

Предмет итологии, методы итологии, Роль итологии. Организационная структура в области стандартизации информационных технологий.

2

1

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Практические занятия

Не предусмотрены

Контрольная работа по разделу «Информация и информационные технологии»

2

1

Самостоятельная работа 

Подготовка сообщения: «Подходы к определению количества информации». Подготовить перечень основных команд ОС MS DOS (работа в режиме командной строки). Изобразить структурную схему компьютерной (вычислительной) системы. Написать конспект: Основные принципы Фон-Неймана. Решение задач по теме «Информация, ее измерение и кодирование». Подготовка к контрольной работе.

6

Раздел 2. Технология обработки текстовой информации

18

2

Тема 2.1. Текстовый процессор MS WORD

Практические занятия

12

1. Создание и редактирование документа в MS Word

2

2. Форматирование текстового документа в MS Word

2

3. Создание списков в текстовых документах. Создание, редактирование, форматирование таблиц. Табуляторы. Вычисления в таблицах. Заголовки

2

4. Вставка иллюстраций. Создание текстовых эффектов WordArt. Вставка формул, редактор формул. Автозамена, автоформат. Проверка орфографии и правописания. Расстановка переноса слов по слогам. Мягкий перенос слов. Работа со стилями. Формирование оглавления.

2

5. Контрольная работа. Создание заданного текста с использованием операции копирования информации из другого файла

2

6. Контрольная  работа. Создание текстового документа. Контрольный тест по теме.

2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Самостоятельная работа

6

Подготовить справочные материалы по темам: основные элементы текстового документа; способы выделения фрагментов текста; правила набора и его оформления текста. Подготовить иллюстрированный справочный материал по теме: способы внедрения таблиц в текстовый документ. Подготовка сообщения: использование OLE-технологии при разработке документов. Отработка технологии создания многостраничного документа, содержащего иллюстрации и гиперссылки по темам специальности 230113.

Раздел 3. Технология обработки числовой  информации

18

2

Тема 3.1 Обработка числовой информации табличным процессором MS EXCEL

Практические занятия

12

1. Создание электронных таблиц. Ввод и редактирование данных и формул. Наглядное оформление таблиц, форматирование ячеек. Адресация ячеек (абсолютные и относительные адреса). Стандартные математические и статистические функции. Построение диаграмм.

2

2. Расчеты в MS Excel с использованием формул и стандартных математических функций. Правила написания арифметических выражений. Решение задач табулирования функции действительного аргумента. Построение, редактирование и форматирование графиков.  

2

3. Контрольная работа. Решение математических задач в MS Excel. Создание расчетных таблиц. Построение графиков.

2

4. Логические функции в MS Excel и их использование в вычислениях.

2

5. Работа с электронными таблицами в режиме СУБД. Фильтрация списков. Автофильтр и расширенный фильтр.

2

6. Контрольная работа. Создание базы данных в MS Excel. Поиск информации.

2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Самостоятельная работа

6

Подготовка справочных материалов по темам: перечень основных встроенных стандартных функций (математических, статистических, дата и время, логических). Составление конспекта "Типы данных в MS Excel". Отработка технологии создания и эксплуатации электронной таблицы. Составление  алгоритма построение графика y=ax2+bx+c на заданном интервале. Подготовка к контрольным работам. Решение математических и экономических задач с использованием табличного процессора MS Excel. Отработка приемов работы с автофильтром, расширенным фильтром, технологии сортировки списков.

Раздел 4. Технология хранения, поиска и сортировки информации

12

Тема 4.1. Реляционные БД. Создание БД и таблиц. Обзор основных приемов работы с данными

Базы данных и система управления базой данных, задачи, решаемые с их помощью. Классификация БД. Создание БД. Основные объекты БД. Создание и заполнение таблиц. Мастер и конструктор. Типы данных. Маска ввода. Изменение структуры таблицы.

1

2

Практические занятия

1

Создание и заполнение таблицы БД

1

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Тема 4.2. Объект Форма. Способы создания и оформления форм. Поиск и представление информации.

1. Объект Форма, создание форм разными способами. Элементы управления. Использование форм.

1

2

Практические занятия

5

1. Организация поиска данных. Способы сортировки и фильтрации данных. Создание форм с элементами управления

1

2. Создание базы данных  с несколькими таблицами и работа с ней

2

3. Объекты запрос и отчет. Создание и оформление запросов, отчетов.

2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Самостоятельная работа по темам 4.1-4.2

4

Разновидности моделей баз данных и их назначение (конспект). Составление справочных материалов: типы данных в MS Access, перечень стандартных функций в MS Access.  Этапы проектирования и создания базы данных. Создание базы данных в MS Access и организация поиска информации. Составление алгоритма создания запросов и отчетов

Раздел 5. Технология обработки графической информации.

12

Тема 5.1. Понятие компьютерной графики. Растровые и векторные графические редакторы.

Понятие компьютерной графики. Методы представления графических изображений. Растровая и векторная графика. Цвет и методы его описания. Системы цветов RGB, CMYK, HSB.

Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции. Палитры цветов. Создание и редактирование изображений. Стандартные фигуры, работа с фрагментами.

2

2

Тема 5.2. Технология создания графического изображения

Трансформация изображений; работа с текстом. Дополнительные эффекты. Форматы графических файлов. Печать графических файлов.

2

Практические занятия

1. Создание изображения в  графическом редакторе. Использование инструментов рисования.  Работа с текстом в графическом редакторе

2

2. Контрольная работа. Создание графического изображения

2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Самостоятельная работа

4

Решение задач по теме "Измерение и кодирование графической информации"

Создание изображения, используя известные приемы создания графического изображения с помощью графического редактора.

Раздел 6. Мультимедийные технологии обработки и представления информации

6

Тема 6.1. Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологий

Компьютерные презентации с использованием мультимедиа технологии. Создание презентации с помощью PowerPoint. Рисунки и графические примитивы на слайдах. Выбор дизайна презентации. Алгоритм создания презентации с использованием анимации. Виды анимации в PowerPoint. Звуковое сопровождение презентаций. Переходы между слайдами.

2

2

Практические занятия

Создание презентации с гиперссылками. Создание презентации с анимацией

2

Лабораторные работы

Не предусмотрены

Самостоятельная работа

Создание компьютерной презентации с использованием мультимедиа технологий

2

Раздел 7. Автоматизированные информационные системы

5

Тема 7.1. Структура АИС Классификация АИС.

Общие сведения. Структура АИС. Классификация АИС. Автоматизированные и информационные системы управления. Системы автоматизированного проектирования и автоматизированные системы научных исследований. Геоинформационные системы. Модели представления данных. Экспертные системы. Основные понятия. Методология разработки ЭС. Инструментальные средства разработки  ЭС. Прототипы и жизненный цикл экспертных систем.

2

1

Самостоятельная работа

1

Подготовка сообщений по заданным темам

Тема 7.2. Социально-экономические аспекты применения информационных технологий

Общие сведения. Тенденции развития информационных технологий. Влияние информационных технологий на развитие технического прогресса.

Зачетное занятие.

1

1

1

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формируемые компетенции

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

3

Умения:

Обрабатывать текстовую и числовую информацию

ОК 1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

ОК 5

ОК 6

ОК 8

ОК 9

ОК 10

ПК 1.1

ПК 1.5

ПК 2.1

ПК 2.3

Практические занятия, контрольные работы, внеаудиторная самостоятельная работа, тестовые задания

Применять мультимедийные технологии обработки и представления информации

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ

практические занятия, контрольные работы, внеаудиторная самостоятельная работа, тестовые задания

Знания:

Назначение и виды информационных технологий

контрольная работа

Технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации

Практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

Базовые и прикладные информационные технологии

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

Инструментальные средства информационных технологий

контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

ОДОБРЕНА

Предметной (цикловой)

Комиссией Компьютерных систем и комплексов

Протокол №  1

от «29» августа  2014 г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования

(указать)
230113 Компьютерные системы и комплексы

                    код, наименование  специальности

Председатель предметной (цикловой) комиссии
__________________Л.Ф. Сивцева

Заместитель директора по УМР                     _____________И.В. Бойцова

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2. Структура и содержание учебной дисциплины

6

3. Условия реализации  учебной дисциплины

18

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

20

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ПК 2.3

Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств

ПК 3.3

Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов; инсталляции, конфигурировании программного обеспечения

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

179

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

119

в том числе:

        лабораторные работы

-

        практические занятия

80

        контрольные работы

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

60

в том числе:

Доклады, сообщения, рефераты

проработка и составление конспекта

выполнение индивидуального задания

отработка приемов работы в интегрированной среде программирования

подготовка к контрольным работам