Доклад на тему: профилактика аутодеструктивного поведения среди студентов колледжа
материал

Доклад на тему:

профилактика аутодеструктивного поведения

среди студентов колледжа

Устимчикова Н.А. -социальный педагог, БФ НОККиИ

В начале учебного года каждый классный руководитель  группы знакомится со студентами и впервые месяцы учебы посещает их семьи, где узнает об условиях проживания своих воспитанников и тех трудностях, которые имеются. Это, прежде всего неблагополучные семьи, где родители не исполняют своих обязанностей по воспитанию и обучению детей, отрицательно влияют на их поведение, либо жестко обращаются с ними. И как показывает практика, в таких семьях и дети часто бывают девиантного поведения. Поэтому при составлении социальных портретов групп, мы фиксируем этот факт, и стараемся больше уделять внимание именно этим студентам.

    В течение года проводятся родительские собрания с целью просвещения родителей об особенностях протекания кризиса подросткового возраста, взаимоотношений в семье.

   Студентов с деструктивным поведением, классный руководитель  группы вовлекает в кружковую деятельность. Но, как правило, по статистике только 30% посещают эти секции. А незанятые дети – это незанятые руки и головы. В течение года проводится групповое и индивидуальное консультирование студентов с психологом, даются рекомендации по проблемным вопросам.

   Каждую неделю по пятницам  проводятся классные часы, посвященные, в том числе и проблемам общения со сверстниками, конструктивным стратегиям выхода из конфликтных ситуаций, взаимоотношениям в семье, отношения к самому себе.

   Педагог – психолог с  ребятами проводит  психологические беседы и занятия, тренинги по обучению эмоциональной саморегуляции и аутогенной тренировки, социальным навыкам, умению преодолевать стресс, выработки уверенности в себе, выработке мотивации достижения успеха в течение года по результатам диагностики и по необходимости, тренинги на поднятие самооценки.

   Проводятся встречи профилактической направленности с работниками здравоохранения, «центра занятости», с представителями вышестоящих учебных заведений, социальными партнерами, инспекторами ПДН в течение года и по необходимости.

   Проводится диагностика суицидальных наклонностей и насилия среди студентов.

   Те студенты, кто плохо учится, и имеет много пропусков по неуважительной причине, приглашаются на беседу с социальным педагогом и зам. зав. по ВР, если результатов нет, то приглашаются вместе с родителями на совет по профилактике

Проводятся рейдовые посещения квартир по проверке неблагополучных семей, студентов, входящих в группу риска и своевременно принимаются меры воздействия.

   И хотелось бы, чтобы каждый из нас чуточку внимательнее относились не только к вверенным нам студентам, а и друг к другу. Мы же понимаем, что из всех потребностей – есть одна самая важная потребность быть значимым, т.е. признанным, но не у всех это получается и поэтому к каждому необходимо присмотреться, попробовать понять их и помочь реализовать себя и тогда, возможно меньше будет нарушений и отклонений в поведении.