Классный час "Финансовая грамотность"
методическая разработка

Тема классного часа

«Семейный бюджет»

8 класс  (финансовая грамотность)

Цель урока: познакомить учащихся с понятием бюджет и научиться его использовать.

Задачи:

•        Обучающая: знакомить учащихся с понятием доход, расход,  бюджет, их видами, структурой семейного бюджета, с основой домашней бухгалтерии, показать практическое применение при решении задач, учить производить расчет бюджета семьи.

•        Развивающая: развитие внимания, памяти, речи, логического мышления и навыков составления семейного бюджета, умения анализировать информацию, обучение навыкам аргументации выводов.

•        Воспитательная: формировать навыки самостоятельности, аккуратности, умения работать в команде, правильного обращения с компьютером.

Основные понятия:  доходы семьи,  расходы семьи, налоги, бюджет, виды бюджета.

Навыки и умения: перечислять основные статьи доходов и расходов семьи; составлять бюджет семьи и определять вид бюджета.

Форма проведения: беседа с использованием презентации, работа по группам.

Оснащение: компьютеры, проектор, проекционная доска, презентация “Бюджет семьи”, карточки с заданиями для практической работы.

План занятия:

1. Мотивация к деятельности.

Сообщение темы и цели.

2. Основная часть.

Информационный блок, групповая и творческая работа.

3. Подведение итогов (рефлексия)

Планируемы результаты:

1.Личностные (способствовать осознанию себя как члена семьи; пониманию экономических проблем семьи и участие в их обсуждении; овладению начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений, развить самостоятельность и личную ответственности за свои поступки)

2.Метапредметные (освоить способы решения проблем творческого и поискового характера, использовать различные способы обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации, уметь излагать своё мнение, аргументировать свою точку зрения и давать оценку событий;

определять цели и пути её достижения, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.)

3.Предметные (понимать об основных принципах экономической жизни общества, иметь  представление о роли денег в семье и обществе, о причинах и последствиях изменения расходов семьи, понимать и правильно использовать экономические термины: семейный бюджет, расходы, доходы.)

Тип урока: Получение новых знаний

Оборудование: презентация, мультимедиа,

Раздаточный инвентарь:

5 шт. клея, 3 ручки, 7 листов бумаги, кошелек, монеты по количеству детей, магниты., 3 фаила

Ход классного часа

 (Слайд 1)

Добрый день. Сегодня у нас с вами ребята необычный классный час. К нам пришли гости. Давайте встанем и поздороваемся.

Чтобы узнать, чему будет посвящено наше занятие, я предлагаю вам отгадать, что находится в этой коробке с помощью подсказок.

- Этот предмет сейчас все реже приобретается нами.

- Но если он есть, мы его берем с собой в магазин…

- В нем можно хранить монеты, купюры, карточки. (кошелек)

Кто знает, как кошелек или сумка переводятся с французского языка bougette?

(слайд 2)(Бюджет)

 (Слайд 3)

Но о каком конкретно бюджете, вы поймете по картинке на экране.

 К какой социальной группе они могут принадлежать? (семье)

Как будет звучать тема нашего занятия? (ответы детей)

(Слайд 4) (семейный бюджет)

 Какую цель мы поставим перед собой?

- Сформировать представление о понятии СБ

Прежде чем преступать дальше к занятию, представим, что каждая группа – это семья.

У каждой семьи есть правила, которые нужно соблюдать:

- Быть дружной.

- При принятии решения учитывается мнение каждого члена.

- При обсуждении следует соблюдать правила поведения, чтобы не мешать другим семьям.

 Давайте вместе подумаем, что такое семейный бюджет?  (ответы детей)

 Сверим наши размышления

 (слайд 5) Семейный бюджет — баланс доходов и расходов в семье, запланированные на некий конкретный отрезок времени, например, на месяц или год.

    Каких два раздела можно выделить в структуре СБ? (расходы и доходы)

 Задание 1

Из чего же складываются расходы и доходы в семье вы поразмышляете каждый в своей семье.

1 – подумает и запишет из чего складываются доходы.

2-  из чего складываются расходы.

3 – должна правильно распределить картинки на расходы и доходы. Приклеить их на листы.

Работа на время. У вас 2 две минуты. После вам необходимо   выбрать представителя, кто будет отвечать.

Мои помощники засекают время.  Когда время вышло…

3 семья, я думаю вы правильно классифицировали по колонкам доходы и расходы. Когда представитель групп выйдет и будет говорить о доходах или расходах, ваша задача, если пункт совпал с картинкой, напротив нее ставите галочку.

 1 семья отвечает (доходы)

3 семья-  остались ли у вас картинки, которые не были озвучены о доходах?  Какие?

Какой вывод мы сделаем о доходах? (слайд 6)

Доходы семьи складываются из заработной платы, пенсий, пособий, стипендий, денег за аренду имущества, процентов по банковским вкладам.

2 семья отвечает (расходы)

3 семья-  остались ли у вас картинки, которые не были озвучены о расходах?  Какие? (Ответы детей)

Какой вывод можно сделать по доходам? (ответы детей)

 (слайд 7)

Расходы семьи бывают обязательными и необязательными (произвольными).

К обязательным расходам можно отнести затраты на:

еду,

одежду,

коммунальные услуги,

лекарства.

К числу необязательных расходов относятся:

путешествия,

косметика,

траты на хобби,

рестораны и т. д.

По периодичности можно выделить:

ежемесячные (продукты, транспорт, сотовая связь),

ежегодные (налоги, страховка на автомобиль),

переменные (бытовая техника, одежда и т. д.).

 и непредвиденные

 Давайте дадим определение понятию доход и расход. (ответы детей)

 (Слайд 8)

Доходы семьи – это денежные средства (или материальные ценности), поступающие в семью

 Расходы семьи – это денежные затраты, идущие на удовлетворение потребностей членов семьи

Зависят ли доходы и расходы между собой? (да)

 А что от чего зависит? (Расходы зависят от доходов)

Какое соотношение, по вашему мнению, должно быть? (Расходы не должны превышать доходы)

 Какой вывод мы можем сделать? (основная задача при составлении бюджета- нужно разумно тратить и правильно распределять ожидаемые доходы на будущий период по различным статьям)

 Задание 2

Ребята, а можно ли как-то наглядно контролировать расходы и доходы семьи?

Подумайте в своих семьях как можно это сделать.

2 мин на обсуждение. Для удобства, чтобы не забыть записывайте.

 Когда время вышло. Представитель отвечает, а другие семьи слушают, и если совпадает пункт, то вычеркивают.  

 Остались ли в ваших семьях, что не сказали другие? (ответы детей)

 Внимание на экран

 (Слайды 9) Существуют программы семейного бюджета: учет денег, учет расходов и доходов, учет расходов, дзен мани.

(Слайд 10) Программа Манифай поможет организовать удобную систему учёта всех ваших расходов. Это приложение обладает понятным интерфейсом, позволяющим добавлять новые записи. Если у вас несколько устройств или вы хотите следить за расходами всей семьи, то в приложении имеется система синхронизации через облачное хранилище. В облачном сервисе также сохраняются резервные копии данных на случай какого‑то сбоя или потери смартфона.

(Слайд 11) так выглядит программа, когда вы ее откроете.

 (Слайд 12) программа Эксель

(Слайд 13) программа в онлайн кабинете Сбербанка, метод 5 конвертов. Бумажные носители-блокнот или тетрадь

  (Слайд 14) Чтобы  все записывать внимательно нужно проводить гимнастику для глаз

1. Смотрим вверх, вниз
2. Вправо-влево
3. Рисуем букву О
4. Сжатие и раскрытие глаз в быстром темпе.
5. Повернули голову вправо на доходы.
6. Повернули голову на расходы
7.  Покачали головой и похвалили себя – мы молодцы, что разбираемся в доходах и расходах.
8. Обняли себя

 Задание 3

На одном интернет-форуме мне попался такой вот небольшой рассказ.

«Андрей бежал по дорожке. у него горели глаза, он уже представлял, как он будет гонять на этом велосипеде. А дело в том, что он увидел у Вовки с соседнего двора новенький велик. У этого чуда сверкали тоненькие спицы. А какой был звонок!!! Андрей с ходу крикнул родителям:

- купите мне велосипед. Я давно мечтал о нем. И стоит он всего 15 тысяч.

Мама посмотрела на сына. Столько было в его глазах мольбы, что она не смогла отказать ему. В тоже время пап думал, что в этом месяце вряд ли получится купить, но если немного сэкономить, то у сына будет велосипед, а кредит у них уже есть.

 Какой это расход для семьи? (непредвиденная)

Что же делать? Нужно собрать семейный совет. Каждая группа подумает:

- на чем можно экономить без серьезных ограничений.

 - в чем сократить ежедневные траты без изменения привычек.

 Время вышло. Ответы групп

(Слайд 15)

Еда:

планируйте меню заранее,

 составляйте список покупок,

следите за распродажами

проходите по магазинам и сравнивайте цены. 

Используйте доставки продуктов вместо закупок по выходным. Когда вы в магазине, лишние товары буквально прыгают в корзину сами.

 Договаривайтесь о более низкой цене

Услуги:

 откажитесь от ненужных подписок и услуг, проанализируйте свои ежемесячные платежи. Например, многие по привычке оплачивают сотни кабельных каналов, хотя включают телевизор только ради боя курантов в новогоднюю ночь.

Развлечения: планируйте отдых и развлечения, например, раннее бронирование билетов и отелей для отпуска стоит существенно дешевле. 

Быт: экономьте на коммунальных услугах, выключайте свет в комнатах, когда они не используются не лейте попусту воду, регулируйте термостаты, устанавливайте энергосберегающие лампочки и бытовую технику.

Можно пару остановок пройти пешком.

Не покупать каждый раз бутылку воды, а брать много разовую и набирать воду дома воду - не ходить в магазин голодным, не кушать вне дома, ходить со многоразовым шопером в магазин, отказаться от вредной еды

Подумайте над задачей. Обсуждение в каждой семье

1)Какой расфасовки стиральный порошок выгоднее купить хозяйке, если известно, что пакет весом 1кг 500 г стоит 150 руб., а пакет весом 500 г стоит 60 руб.? Сколько денег она сэкономит? (30 р)

2)Стоимость сахарного песка в розницу в магазине составляет 40 руб. за 1 кг, а мешок сахара (50 кг) стоит 1600 руб. Как выгоднее покупать сахар: в розницу или оптом (мешком)? (2000 р.; экономия 400р)

(Слайд 16) Тренажер «Бюджет семьи» на компьютере.   ВЛФиник https://d.vlfin.ru/trainers/t_05.php 

Какая семья быстро сделает подсчет?

Соотнесите термин с определением

(Слайд 17) Виды семейного бюджета

Профицит бюджета – это превышение доходов бюджета над его расходами.  

Доход 5700 – расход 4700. Такую семью можно назвать экономной.

Сбалансированность бюджета - это равновесие по доходам и расходам

Доход 57000- расход 57000

Дефицит бюджета –это превышение расходов семьи над ее доходами

Доход 57000 – расход 6700. Это плохо ребята? Такая семья живет в долг.

Игра. Каждая семья сейчас по очереди будет воспоминать и говорить все, что касается семейного бюджета. Выигравшей семье похлопаем.

 Ребята, достигли ли мы с вами цели, поставленной в начале урока?

Какой вывод вы для себя сделали?

Чтобы сохранить семейный бюджет, нужно действовать рационально, бережно относиться к денежным ресурсам семьи и расходовать средства экономно.

Для человека в жизни очень большое значение имеют деньги. Люди думают, как их заработать. Но все больше в нашем в мире задумаются как же правильно ими распоряжаться

(слайд 18)

Мы узнали, что наглядно можно использовать метод конвертов для распределения своих доходов на расходы.   На столах у вас лежит лист с конвертами и монетки.   Прочитайте, что означает каждый. Оцените свое состояние, эмоции, результаты своей деятельности и приклейте на нужный для вас конверт монетку. Повесить  на доску

 (Слайд 19)

Классный час подошел к концу. Спасибо за внимание.

ение семейного бюджета поможет:

Знать, на что идут деньги.

Обозначить приоритеты в тратах и избавиться от ненужных.

Рассчитывать, на что хватит денег и планировать расходы.

Избавиться от долгов.

Научиться копить и решать финансовые задачи.

Получить финансовую стабильность.

Снизить напряжение в семье, если возникают конфликты из-за денег.

Определить подход к финансам с перспективой их преумножения.

равило 60/10/10/10/10

Автор схемы финансовый консультант и экономический журналист Ричард Дженкинс. Схему также называют «методом конвертов».

Весь доход делится на 5 частей:

60% — текущие расходы.

10% — развлечения.

10% — накопления.

10% — долгосрочные покупки и выплаты.

10% — нерегулярные расходы.

В целом все схемы финансового пл