РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОП.03. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ профессия 54.01.03 фотограф
рабочая программа на тему

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Нижегородское индустриальное училище»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОП.03. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ

ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

профессия

54.01.03 фотограф

Нижний Новгород

2015

Рабочая программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО)

54.01.03 Фотограф

Организация-разработчик:

ГБПОУ "Нижегородское индустриальное училище"

Разработчик:

О.Г.  Малышкин – преподаватель

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: Муравьева И.А. – методист ГБПОУ "НИУ"

Содержательная экспертиза: Калошина П.П. – председатель МК ГБПОУ "НИУ"

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.03. ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее - ППКРС) в соответствии с ФГОС по профессии СПО 54.01.03 Фотограф.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и переподготовке, а также курсовой подготовке незанятого населения на базе основного общего образования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл (ОП)

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

 уметь:

• применять компьютерное оборудование и информационно-коммуникационные технологии для реализации профессиональных задач;
• оцифровывать негативные и позитивные фотографические изображения;

• применять основные графические форматы для записи и хранения цифровых изображений;
• выполнять обработку и конвертацию цифровых фотографических изображений в различные графические форматы;
• применять базовые технологии работы в программе растровой графики для обработки цифровых изображений;
• выполнять цифровую ретушь фотографических изображений;
• выполнять основные виды коррекции фотографических изображений;
• готовить цифровые изображения для вывода на печать (кроме полиграфических технологий);

знать:

• состав компьютерного оборудования профессиональной деятельности;
• технологии получения цифровых изображений, в том числе оцифровывания фотоматериалов;
• основные системные информационно-коммуникационные технологии;
• форматы графических файлов и технологии организации графической информации, применяемые в фотографии;
• информационные основы управления цветом;
• базовые технологии работы в программе редактирования и монтажа растровых изображений;
• основные технологии коррекции визуального качества цифровых фотоизображений;
• технологии вывода цифровых изображений на печать.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 74 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

ОП.03 Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация профессионального модуля предполагает наличие лаборатории:

• информационных технологий;
• фоторетуши.

Оборудование лаборатории информационных технологий:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- аудиторная доска;

- макеты составных частей, узлов и блоков АРМ фотографа;

- комплекты рабочих инструментов и раздаточных материалов для обслуживания АРМ;

- комплект плакатов по технике безопасности.

Технические средства обучения лаборатории информационных технологий:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением по количеству АРМ;

- комплект мультимедиа (проектор, экран, звуковые колонки);

- комплект электронных учебно-наглядных материалов;

- комплект видеоматериалов

- комплект периферийного оборудования (принтер, сканер);

- комплект сетевого оборудования ЛКС (коммутатор, розетки, сетевые кабели).

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

- Сидоров В.Д., Струмпэ Н.В. «Аппаратное обеспечение ЭВМ», Учебник, Москва, Издательский центр «Академия», 2011 г.

- Сидоров В.Д., Струмпэ Н.В. «Аппаратное обеспечение ЭВМ», Учебное пособие, Москва, Издательский центр «Академия», 2011 г.

- Цветкова М.С., Великович Л.С. «Информатика и ИКТ», Учебник, Москва, Издательский центр «Академия», 2012 г.

- Малясова С.В., Демьяненко С.В. «Информатика и ИКТ», Учебное пособие, Москва, Издательский центр «Академия», 2013 г.

- Астафьева Н.Е., Гаврилова С.А., Цветкова М.С. «Информатика и ИКТ», Практикум, Москва, Издательский центр «Академия», 2013 г.

- Михеева Е.В. «Информационные технологии в профессиональной деятельности», Учебное пособие, Москва, Издательский центр «Академия», 2011 г.

- Тозик В.Т., Корпан Л.М. «Компьютерная графика и дизайн», Учебник, Москва, Издательский центр «Академия», 2011 г.

- Тимофеев С.М. «Photoshop CS3», Мультимедиа курс, Москва, Издательство «Эксмо», 2009 г.

- Corel Pain ShopPro Photo Руководство пользователя

- CorelDraw Руководство пользователя

- OpenOffice.org Руководство пользователя

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Разработчик:

ГБПОУ ʺНИУʺ                        преподаватель                             О.Г.  Малышкин