“Путешествие в осенний лес” – “Көзге урманга сәяхәт”
план-конспект занятия на тему

Муниципальное Бюджетное Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 15 г.Зеленодольска   Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

Конспект НОД  

“Путешествие в осенний лес” –

“Көзге урманга сәяхәт”

в рамках программы стажировки ИРО РТ

“Проектирование и организация образовательной деятельности с использованием новых УМК”

Воспитатель по татарскому языку: Ахметзянова М.М.

Воспитатели: Зекунова Е.А., Биктагирова Л.Г.

Музыкальный руководитель: Перевезенцева Е.Г.

13 ноября 2015г.

Максатлар:  

1.Информацион-коммуникатив технологияләр , уен-ситуацияләр, күргәзмзлелек кулланып, тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.

2. Балаларның сөйләмен көнкүрешкә, табигатҗкә кагылышлы сүзләр исәбенә баету, сүз һәм сүзтезмәләрне төрле кулланышка кертү.

Бурычлар:  1.Сүз байлыгы булдыру. Сөйләм күнекмәләрен өйрәнү.

2. Татар теленә кызыксыну уяту.

3. Сөйләм әдәбе кагыйдәләрен камилләштерү.

Эшчәнлек барышы:

Красивая татарская классическая музыка, на слайдах – осенний пейзаж. Заходят дети.

Татар теле тәрбиячесе:

Сары яфрак коела

Көннәр кышка авыша.

Кошлар оя калдырып

Җылы якка ашыга.

Агачлар яфрак коя,

Бакчалар бушап кала.

Сулар боз булып ката,

Кырлар йокыга тала.

Балалар, бу шигердә кайсы ел фасылы турында суз бара?  (Көз)

Ә көзне сез ничек куз алдына китерәсез?  ( Көз – ул сары, кызыл яфраклар.   Кыргый хайваннар кышка әзерләнә, кошлар елы якка китә.   Көннәр салкын.)

Бала:

Үтте-китте матур җәйләр

Көзләр килеп җиттеләр

Ак каенның яфраклары

Саргаешып киптеләр    

Тәрбияче:  Л.Г.

Балалар, әйдәгез без буген көзге урманга сәяхәткә барабыз.

Музыка җитәкчесе һәм тәрбияче: Балалар, менә без сезнен белән көзге урманга килеп життек.                (разложить листья)

Карагыз, җирдә күпме яфрак ята.        (слайд с листьями)

Бала:

Сап-сары яфраклар

җил искәч очалар

Бөтерелә-бөтерелә

Җиргә тешәләр.        

Татар теле тәрбиячесе:   Яфраклар  кыштырдыйлар.  Әйдәгез без яфраклар өстендә ереп карыйбыз. (кыштыр, кыштыр). – в руках вос-ля   маракас-“шелестят”

Җил исә. Җил искәндә нинди тавыш килә? (Ш-ш-ш) –маракас

Без  сезнең белән яфраклар кыштырдавын,  җил искәнен  ишеттек.  Ә хәзер көзге урман  тавышын тыңлап карыйк.

Музыка җитәкчесе: Слова, упражнение с листьями.

Речевая игра с музыкальными инструментами:

• Тихо бродит по дорожке
• Осень в золотой одежке                      -         барабан      

• Яфраклар кыштырдый                    -      маракасы

Яңгырлар     тама                               -      колокольчики

• Раздается громкий стук                        -   палочки        
• Это дятел    - тук да, тук

• Анда тукран  шакылдый

     -   Тиенгә  оя ясый                                  - ксилофон

• Ветер вдруг налетел                            - “шуршалка”  

     -Агачларда шаулады

     - Болытларны таратты                       - бубен

Татар теле тәрбиячесе:

Карагыз әле, балалар!      Безнең алда урман компьютеры, ә компьютерда электрон хат.      Бу хат Көзге тылсымчыдан.

-Хатта тылсымчы язган:  Мин  рәсем ясыйм.  Тыңлагыз һәм кабатлагыз. Бу биремне үтәгәч, сез юлыгызны дәвам итә аласыз.

Ребята, посмотрите, перед нами  лесной компьютер, а в компьютере электронное письмо.. Это письмо от волшебницы Осени. В нем написано, что волшебница осень рисует. Послушайте и повторите за ней. Если мы правильно выполним задание волшебницы Осени, сможем путешествовать дальше.        -(Слайд  волшебницы – осени)

Осень (электронная): Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм!

Дети повторяют: Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм! (лист березы)

Татар теле тәрбиячесе: - Бу кайсы агачнын яфрагы ?

Дети : Каен яфрагы. (на экране появляется береза):

• Дерес, балалар, бу каен яфрагы. Каен яфрагы каен агачында үсә.

Осень (электронная): Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм!

Дети повторяют: Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм! (лист клена)

Татар теле тәрбиячесе: - Бу кайсы агачнын  яфрагы ?

Дети : Өрәнге  яфрагы. (на экране появляется клен)

• Дерес, балалар, бу өрәнге  яфрагы.  Өрәнге яфрагы өрәнге агачында үсә.
• Осень (электронная): Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм!
• Дети повторяют: Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм! (лист дуба)

Татар теле тәрбиячесе:-  Бу кайсы агачнын яфрагы ?

Дети : Имән яфрагы. (на экране появляется дуб)

• Дерес, балалар, бу имән  яфрагы.  Имән яфрагы имән агачында үсә.
• Осень (электронная): Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм!
• Дети повторяют: Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм! (лист липы)

Татар теле тәрбиячесе:  Бу кайсы агачныняфрагы ?

Дети : Юкә яфрагы. (на экране появляется  липа)

• Дерес, балалар, бу  юкә   яфрагы.  Юкә  яфрагы юкә  агачында үсә.
• Осень (электронная): Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм!
• Дети повторяют: Рәсем ясыйм – яфрак ясыйм! (лист рябины)

Татар теле тәрбиячесе:  Бу кайсы агачның  яфрагы ?

Дети : Миләш  яфрагы. (на экране появляется  рябина)

• Дерес, балалар, бу  миләш  яфрагы.  Миләш яфрагы  миләш агачында үсә.

  - Миләшнен яфраклары да матур, миләшләре дә да матур,  бөтен тирә-якны бизәп тора.

Танец «Миләшләр»

Татар теле рәрбиячесе:

Балалар, без кая килеп җиттек?

Балалар:  Урман сукмагына. (слайд с  десной тропинкой)

Тәрбияче:

Хәзер без урман сукмагы буйлап барабыз, һәм яңа сүзләрне кабатлыйбыз.

Сейчас пойдём по лесной тропинке, будем поторять (закреплять названия деревьев) слова:   (слайд с лесной тропинкой) –показ деревьев, которые были в начале.)              - змейкой

Барарабыз, барабыз,урманнан барабыз.  – держатся за руки

Барарабыз, барабыз, сукмактан барабыз. - ходят по кругу

Карыйбыз уңга – анда  каен  күрәбез        - смотрят направо(береза)

Карыйбыз сулга – өрәнге күрәбез             - смотрят налево (клен)

Барарабыз, барабыз, урманнан барабыз.   – держатся за руки

Барарабыз, барабыз, сукмактан барабыз. – ходят по кругу

Карыйбыз унга – анда имән күрәбез         - смотрят направо (дуб)

Карыйбыз  сулга – анда юкә  күрәбез,       - смотрят налево (липа)

Карыйбыз   алга  –  анда миләш  күрәбез. – смотрят прямо (рябина)

Тәрбияче:

-Балалар, карагыз әле, урман  сукмагында нәрсә күрәбез?

- Ой, посмотрите, дети, кого мы видим на лесной тропинке?

Балалар:  Куян. (слайд зайца)

Әйдәгез Куян белән уйныйбыз!   (дети встают парами)

Давайте поиграем с зайчиком!

Куян.  (слайд  зайца)                

Мин куян – Син куян    -       встают  парами, показывают

Мин йомшак – Син йомшак   - мягкий

Мин матур   - Син  матур          - красивый

Минем борын – Синең борын   - нос

Минем колак – Синең колак      - ухо

Минем колаклар – синең колаклар -  уши

Минем койрык – Синең койрык - хвост

Минем тәри- Синең тәпиләр         - лапа

Минем тәпиләр – Синең тәпиләр - лапы

Мин куян – Син куян

Мин сине яратам  (обнимаются)

Садятся на стульчики

Татар теле тәрбиячесе:

 Балалар, тиздән салкын кыш җитә.   Җәнлекләр кышка ничек әзерләнә?  – Скоро настанет зима, звери готовятся к зиме.

Карагыз, балалар, тиен!      ( Слайд белки)

Тиен кышка нәрсә әзерли?     

Что запасает белка на зиму?

Балалар:  Тиен чикләвек - орех, гөмбә - гриб, күркә- шишка  әзерли.

Уен:  (Разноцветные картинки:  орехи, грибы, шишки)

Әйдәгез тиенгә булышыйк. – (дети делятся на команды и собирают разрезные картинки).    Өч командага бүленәбез.

Татар теле тәрбиячес:  Балалар, бик әйбәт, тиенгә булыштык.

Балалар, ә без тагын нинди җәнлек күрәбез?                        

А кого мы еще встретили в лесу?

Балалар:  Керпе.    (Слайд ежика

Татар теле тәрбиячесе:    Ә керпе кышка нәрсә  әзерли?

Балалар:  Гөмбә – гриб.  

Татар теле тәрбиячесе:  Балалар, әйдәгез,  керпегә булышабыз, гөмбәләрне җыерга.         (гөмбәләрне җыялар, кулда тоталар)

Балалар, карагыз, урман сукмагыннан кем килә?  

Балалар:  Аю  (Слайд медведя) ?

Татар теле тәрбиячесе:   Әйдәгез килегез тизрәк минем яңга.

Подвижая игра: Аю – Медведь (на эмоции)

• Дуслар, кая барабыз?        -  воспитатель           - удивленно
•  Көзге урманга барабыз.   -  дети                        - радостно
• Көзге урманга барабыз?    -  восп.                     - удивленно
• Әйе,  урманга барабыз       -дети                        - утверит.           - Урманда нишлиюез?          -  восп.                        - удивлено
• Мүк җиләге,  җыябыз.        -дети                           - утверд.
• Мүк җиләге  җыябыз?         -восп.                        - удивленно
• Әйе, мүк җиләге  җыябыз.   –дети                        - утвердительно
• Җиләктән нәрсә эшлибез?    - восп..                     - удивленно,рад.
• Җиләктән как кыябыз..         –дети                        - радостно
• Аю килсә нишлибез?              - дети и восп.           - удивленно
• Урман буйлап  качабыз.          - дети и восп.        – утвердит.  

(Дети обнимаются, встают парами)          – раздаются свистульки.

Татар теле тәрбиячесе:    Без аюдан качканда, кошларны куркыттык.

– Кошлар шаулашалар, сайрашалар

Пока  мы убегали от медведя, мы всполошили птиц.  -  Птицы зачирикали, засвистели.          

(Дети  изображают пение птиц  со свистульками.)

Йомгаклау:

 Балалар, безгә балалар бакчасына кайтырга вакыт. Урманда без Көзге Тылсымчы ярдәмендә нинди агачлар белән таныштык?  Нинди кыргый хайваннарны очраттык? Кошларны күрдек. Кошлар безне озатып кала.   (Дети со свистульками уходят из зала).

   Вот мы и пришли обратно в детский сад из красивого осеннего леса, узнали для себя много нового и интересного! В этом нам помогла Волшебниөа – Осень. (слайд Осени). После слайда осени опятҗ поставитҗ слайд с птицами.