Урок-презентация по декоративной композиции для 8(9) класса в ДШХ/ДШИ
учебно-методический материал

Открытый урок  по декоративной композиции

в 8(9)классе ДХШ\ДШИ

Преподавателя  Романовой Т. Ю.

Тема урока : «Приемы методы стилизации живой природной формы»

Цель урока: Знакомство  учащихся с возможностями линии и пятна при стилизации природных форм.

 Задачи урока:

1. Познакомить учащихся с приемами и методами в работе над стилизацией живой природной формы.
2. Показать учащимся  основные способы применения линии и пятна при стилизации живых  природных форм.
3. Выполнить декоративную композицию, включающую стилизованный силуэт животного и фон в контрасте друг к другу.
4. Проявить интерес у учащихся к аналитическому подходу в оценке выполненного задания.

План урока:

1. Организация начала занятия. Постановка задачи. – 4 мин.

2. Показ презентации (слайдов) «Приемы и методы стилизации живой природной формы» – 5 мин.

3. Демонстрация преподавателем вариантов применения линии и пятна в создании  эскизов, решающих задачу стилизации силуэта животного -  6 мин.

4. Выполнение учащимися самостоятельной работы -25.

6. Просмотр работ, оценка результатов – 5 мин.

Материалы и инструменты:

Презентация «Приемы и методы стилизации живой природной формы»

Образцы работ учащихся

Зарисовка животного графитным карандашом в квадрате 12Х12 см, выполненная на предыдущем уроке (у каждого учащегося)

Бумага плотная (формат А-3)

Кисти колонковые №2 и №3

Черный маркер, черные гелиевые ручки

Тушь черная

Калька, линейка

Карандаш графитный 2В, 4В, ластик

Краски гуашевые: сажа газовая, белила титановые

Банки для воды, палитры

Ход урока:

1. Организация начала занятия – 4 мин.

Преподаватель объясняет задачу урока, учащиеся подготавливают рабочее место (наливают воду в банки, разводят гуашь на палитрах)

2. Показ презентации «Приемы и методы стилизации живой природной формы» – 5 мин.

3.Демонстрация преподавателем вариантов применения линии и пятна в создании  эскизов, решающих задачу стилизации силуэта животного.– 6 мин.

Преподаватель показывает и объясняет, как выполнить 2-3 варианта эскиза, решающих задачу стилизации фигуры животного, используя различные приемы и методы: контраст черного и белого; разнохарактерные  линий  и заливку пятном в разном сочетании.

4.Выполнение учащимися самостоятельной работы – 25мин.

Учащимся предлагается выполнить черно-белую декоративную композицию в поле 12Х12 см, включающую стилизованный силуэт животного (на основе зарисовки, сделанной на предыдущем уроке) и фон (фигура и фон в контрасте к друг другу).

5. Просмотр работ – 5 мин.

После завершения работы преподаватель вместе с учащимися просматривает выполненные работы, обсуждает положительные и отрицательные стороны выполнения задачи, применяя аналитический метод.