КОС "Информатика"
материал на тему
В результате освоения учебной дисциплины Информатика обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 950.77 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области
«Новосибирский машиностроительный колледж»
Рассмотрено на заседании МК Протокол №_____от «_____» ____20_____г. ________________________________ | УТВЕРЖДАЮ Директор колледжа «____»________20____ г. _______________П.М.Пешняк |
КОМПЛЕКТ
контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения дисциплины
ЕН.02 Информатика
по профессии среднего профессионального образования
по программе подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования
15.19.01 Технология машиностроения
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования
Новосибирск- 2017
Организация-разработчик: ГАПОУ НСО «Новосибирский машиностроительный колледж»
Разработчик: преподаватель информатики Е.В. Карасёва
Согласовано
зам. директора по УР _________________________
(инициалы, фамилия)
Одобрено на заседании методической комиссии _________________________________________________________ Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г. Руководитель МК _________________ /______________/ |
СОДЕРЖАНИЕ
- Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4
1.1.Общие положения 4
1.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 5
2. Комплект оценочных средств для оценки освоения учебной дисциплины Информатика 10
3. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине Информатика 42
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
1.1. Общие положения
В результате освоения учебной дисциплины Информатика обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:
У1: работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий;
У2: организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
У3: использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин в профессиональной деятельности;
У4: работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах.
З1: методику работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач;
З2: основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен
1.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины
Промежуточная аттестация по дисциплине ЕН.02 Информатика осуществляется в форме экзамена. Условием допуска к экзамену являются положительные оценки по всем лабораторным работам, самостоятельным и контрольным работам. Экзамен проводится в письменной форме (тест) и в форме выполнения практических заданий.
Условием положительной аттестации по дисциплине на экзамене является положительная оценка освоения всех умений, знаний, а также формируемых общих компетенций по всем контролируемым показателям. В ходе освоения учебной дисциплины используются следующие виды текущего контроля: опрос, самостоятельная работа, контрольная работа, лабораторная работа, индивидуальная творческая работа, защита реферата.
Матрица логических связей между объектами контроля и разделами (темами) учебной дисциплины
Разделы (темы) программы учебной дисциплины
ИНФОРМАТИКА | Объекты (предметы) контроля (знания, умения) | |||||
умения | знания | |||||
У1. Работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий | У2. Организовывать информационную деятельность и планировать ее результаты | У3. Использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин | У4. В профессиональной деятельности работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах | З1. Методика работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач | З2. Основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах | |
Тема 1.1. Информационная деятельность человека | + | |||||
Тема 1.2. Информация и управление | + | |||||
Тема 1.3. Аппаратные и программные средства компьютера | + | + | + | |||
Тема 1.4. Основы компьютерной безопасности | + | |||||
Тема 2.1. Текстовые процессоры | + | + | ||||
Тема 2.2. Электронные таблицы | + | + | ||||
Тема 2.3.Система управления базами данных | + | + | ||||
Тема 2.4. Разработка презентаций | + | |||||
Тема 2.5. Графические редакторы | + | + | + | |||
Тема 2.6. Компьютерные сети. Интернет | + |
Матрица логических связей между видами аттестации, формами, методами оценивания и объектами, предметами контроля по учебной дисциплине
Предметы оценивания Объекты оценивания | Объекты оценивания
| Вид аттестации | Формы и методы оценивания | Критерии и показатели | Вид оценочных средств | |
Знания: | ||||||
З1. Методика работы с графическим редактором электронно-вычислительных машин при решении профессиональных задач. | Выполнение чертежа в графическом редакторе КОМПАС | Текущая | Тестовые задания | Выбор соответствующих инструментов и типов линий, применяемых при выполнении чертежа | Практическое задание | |
З2. Основы применения системных программных продуктов для решения профессиональных задач на электронно-вычислительных машинах. | Понимание принципов работы и использования программ профессиональной направленности. | Промежуточная | Установление соответствия между характеристикой программы и её названием, выбор нужного ПО в соответствии с поставленными задачами | Конспекты и структурно-логические схемы, тестирование | ||
Умения: | ||||||
У1. Работать с разными видами информации с помощью компьютера и других информационных средств и коммуникационных технологий. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | Рациональность планирования и организация деятельности, качественное выполнение учебных задач. Проявление активности, инициативности в процессе обучения, результаты участия в конкурсах, олимпиадах | Текущая | Тестовые задания Лабораторные работы Практические работы | Соответствие установленному алгоритму; выполнение требований СНиП и стандартов при оформлении документов; выполнение требований инструкций и правил техники безопасности. | лабораторные работы, практические задания | |
У2. Организовывать информационную деятельность и планировать ее результаты. ОК 3. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | Поиск, выбор и систематизация необходимой информации при подготовке реферата, выполнении лабораторных работ. Правильность составления формул при проведении расчетов в табличном процессоре. Установление связей между создаваемыми таблицами в базе данных. | Текущая | Оценка отчета по лабораторным работам. Оценка защиты реферата | Правильность обработки различных типов данных, техничность построения диаграмм и графиков результативность информационного поиска; рациональность распределения времени на выполнение задания | Лабораторные работы | |
У3. Использовать программы графических редакторов электронно-вычислительных машин. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | Выбор инструментов графического редактора для построения строительных чертежей (номер узла, координационная ось и др.) Настройка отображения контекстной панели Использование библиотеки графического редактора Компас Вывод чертежа на печать | Текущая | Оценка отчета по лабораторным работам | Правильность алгоритма построения для получения изображения. Самостоятельность при построении графического изображения | Лабораторные работы | |
У4. В профессиональной деятельности работать с пакетами прикладных программ профессиональной направленности на электронно-вычислительных машинах. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | Выбор прикладных программ для использования в профессиональной деятельности
Использование технических навыков работы в прикладных программах Соблюдение требований к оформлению документации | Текущая | Оценка отчета по лабораторным работам | Способность комбинировать ранее освоенные знания и умения для использования функций прикладных программ Способность к самообразованию (самостоятельное изучение дополнительных функций прикладных программ) Воспроизводить в соответствии с требованиями стандартов Соблюдение технологической последовательности алгоритма | Лабораторные работы |
II. Комплект контрольно-оценочных средств
В состав комплекта материалов для оценки уровня освоения умений, усвоения знаний, сформированности общих компетенций входят задания для обучающихся и пакет преподавателя.
2.1. Теоретические задания
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 1
Комплект заданий для тестирования (количество вариантов 2)
Оцениваемые знания:
Оцениваемые компетенции:
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1, 2 или 4.
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.
Вариант 1
- Какие устройства персонального компьютера относятся к периферийным?
- процессор
- монитор
- принтер
- оперативная память
- Выберите правильное определение. Windows – это …
- окна на экране монитора
- операционная система
- операционные окна
- Продолжите фразу: "Среда, организующая взаимодействие пользователя с компьютером, называется…"
- компьютерный интерфейс
- пользовательский интерфейс
- машинный интерфейс
- универсальный интерфейс
- Какими способами в Widows можно переименовать папку?
- клавиша F2
- двойной щелчок левой кнопкой мыши
- через контекстное меню
- через меню «Пуск»
- Как в текстовом редакторе Microsoft Word сохранить документ?
- кнопка
- меню Сохранить
- меню Правка – Сохранить
- меню Файл – Сохранить
- Как удалить фрагмент текста в Microsoft Word?
- клавиша Delete
- удерживая клавишу Delete, выделить необходимый фрагмент
- выделить и нажать Delete
- Вставка рисунка в Microsoft Word.
- меню Рисунок – Добавить
- меню Вставка – Рисунок
- меню Файл – Добавить рисунок
- Как изменить шрифт текста в Microsoft Word?
- меню Правка – Шрифт
- меню Формат – Шрифт
- с помощью кнопок на панели инструментов
- с помощью кнопок на панели задач
- Выберите правильное назначение программы Microsoft Excel?
- изменение текста и составление таблиц любой сложности
- составление таблиц и построение диаграмм
- выполнение табличных расчетов, построение диаграмм
- Что такое ячейка в Excel?
- кнопка на панели инструментов
- область на пересечении столбца и строки
- значок для запуска программы
- Жесткий диск – это устройство для …
- временного хранения данных
- длительного хранения данных
- вычислений над данными
- Какая клавиша предназначена для фиксации на клавиатуре прописных букв?
- Ctrl
- Enter
- Caps Lock
- Для чего служит контекстно-зависимое меню?
- для выбора операций над объектом
- для изменения свойств объекта
- для удаления объекта
- Выберите имя файла, удовлетворяющее шаблону ????1.exe.
- pole.exe
- file1.doc
- file1.exe
- proba1.exe
- Выберите правильный способ проверки правописания текста в Word.
- меню Правка – Правописание
- меню Файл – проверить правописание
- меню Сервис – Правописание
- Способы изменения параметров абзаца текста в Word.
- меню Сервис – Параметры – Абзац
- меню Формат – Абзац
- меню Правка – Абзац
- Windows Commander – это...
- программа для восстановления поврежденных файлов и дисков
- файловый менеджер
- программа для архивации и разархивации файлов
- программа антивирусной проверки файлов
- ScanDisk – это...
- файловый менеджер
- программа для восстановления поврежденных файлов и дисков
- программа для архивации и разархивации файлов
- программа антивирусной проверки файлов
- Как выполнить предварительный просмотр документа перед печатью?
- кнопка
- кнопка
- кнопка
- Как правильно записать формулу расчета данных в Excel?
- ввести в ячейку формулу и нажать знак «=» на клавиатуре
- ввести в ячейку формулу и нажать «Enter» на клавиатуре
- ввести в ячейку знак «=», затем формулу и нажать «Enter» на клавиатуре
Вариант 2
- Какие устройства персонального компьютера относятся к базовой конфигурации?
- системный блок
- монитор
- принтер
- оперативная память
- Укажите, что находится на рабочем столе WINDOWS
- ярлыки, главное меню
- ярлыки, свернутые окна, панель задач, время, язык
- справка, панель задач, проводник
- Укажите, как открывается главное меню?
- через меню «Файл»
- через щелчок правой кнопки мыши на панели задач
- через кнопку «Пуск» на панели задач
- Как осуществляется поиск файла?
- через комбинацию клавиш Alt + F7
- через Проводник, кнопка «Поиск»
- через контекстное меню
- «Пуск», «Найти», «Файлы и папки»
- Как в текстовом редакторе Microsoft Word открыть документ?
- меню Открыть
- меню Правка – Открыть
- меню Файл – Открыть
- Как выделить слово в Microsoft Word?
- тройным щелчком мыши по слову
- щелчком мыши по слову
- двойным щелчком мыши по слову
- Вставка формулы в Microsoft Word.
- меню Формула – Добавить
- меню Вставка – Объект – Microsoft Equation
- меню Файл – Добавить формулу
- Как установить полуторный междустрочный интервал в тексте в Microsoft Word?
- меню Формат – Шрифт
- меню Формат – Абзац
- с помощью кнопок на панели задач
- Выберите правильное написание формулы в Microsoft Excel?
- =B1*B2(C4+C15)
- B1*B2*(C4+C15)
- =B1*B2/(C4+C15)
- Что такое ячейка в Excel?
- кнопка на панели инструментов
- область на пересечении столбца и строки
- значок для запуска программы
- Оперативная память – это устройство для …
- временного хранения данных
- длительного хранения данных
- вычислений над данными
- Какая клавиша предназначена для копирования текущих скриншотов?
- Ctrl
- Print Screen
- Caps Lock
- Как вызвать контекстно-зависимое меню?
- двойным щелчком мыши
- щелчком правой кнопки мыши по объекту
- через меню Пуск – Программы – Мой компьютер, щелкнуть на значке объекта
- Выберите имена файлов, удовлетворяющие шаблону *1.exe.
- pole.exe
- file1.doc
- file1.exe
- proba1.exe
- Winrar – это...
- файловый менеджер
- программа для восстановления поврежденных файлов и дисков
- программа для архивации и разархивации файлов
- программа антивирусной проверки файлов
- DrWeb – это...
- файловый менеджер
- программа для восстановления поврежденных файлов и дисков
- программа для архивации и разархивации файлов
- программа антивирусной проверки файлов
- Выберите правильный способ добавления таблицы в Word.
- меню Вставка – Таблица
- через кнопки на панели задач
- меню Таблица – Вставить
- Какую характеристику имеет ячейка в Excel?
- диапазон
- формула
- имя
- Что из перечисленного является объектом электронной таблицы?
- диаграмма
- строка
- запрос
- столбец
- регистрационный номер
- книга
- Продолжите фразу: "Абсолютная ссылка – это адрес ячейки относительно…"
- начала таблицы
- текущей ячейки
- указанной в ссылке ячейки
- ячейки, в которую вводится формула
Пакет преподавателя
Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:
Номер задания | Оцениваемые знания,умения, компетенции | Показатели оценки результата (требования к выполнению задания) | |
Вариант 1 | Вариант 2 | ||
1 | З1, З4 | в | а, б |
2 | З7 | б | б |
3 | З7 | б | в |
4 | З7, ОК5 | а, в | б, г |
5 | З7, ОК5 | а, г | в |
6 | З7, ОК5 | в | в |
7 | З7 | б | б |
8 | З7, ОК5 | б, в | б |
9 | З7 | в | в |
10 | З7 | б | б |
11 | З4 | б | а |
12 | З4 | в | б |
13 | З4 | а | б |
14 | З1, З4 | в | в, г |
15 | З7, ОК5 | в | в |
16 | З7, ОК5 | б | г |
17 | З7 | б | в |
18 | З7 | б | в |
19 | З7, ОК5 | в | а, б, г, е |
20 | З7, ОК5 | в | в |
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 2
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
количество вариантов 10
Тема: Основы информационной культуры
Оцениваемые умения: У1
Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК9
Инструкция
1. Внимательно прочитайте задания и выполните их в приведенной последовательности.
2. Максимальное время выполнения задания – 45 мин.
- Перевести число (согласно варианту, из таблицы) из десятичной системы счисления в двоичную (А10 → А2).
1.2. Перевести число из десятичной системы в шестнадцатеричную (А10 → А16).
1.3. Перевести число (согласно варианту, из таблицы) из шестнадцатеричной системы в двоичную (A16 → A2).
1.4. Перевести число (согласно варианту, из таблицы) из двоичной системы в шестнадцатеричную (А2 → А16).
1.5. Выполнить с полученными в заданиях 1 и 3 двоичными числами арифметические действия сложения и вычитания.
Номер варианта | А10 | A16 | А2 |
1 | 78 | 29 | 11011101 |
2 | 74 | 25 | 11000101 |
3 | 76 | 27 | 10011001 |
4 | 72 | 28 | 10001000 |
5 | 75 | 26 | 10010010 |
6 | 71 | 24 | 11100011 |
7 | 76 | 22 | 10010011 |
8 | 73 | 20 | 10000100 |
9 | 71 | 28 | 11011011 |
10 | 74 | 22 | 10101000 |
- Сколько килобайт будет занимать рисунок, если известны следующие характеристики:
Номер варианта | Размер рисунка (в пикселях) | Количество цветов | Сжатие в % |
1. | 640 × 480 | 65536 | 60 |
2. | 800 × 600 | 256 | 50 |
3. | 300 × 200 | 16384 | 40 |
4. | 1024 × 768 | 16 | 30 |
5. | 300 × 400 | 65536 | 20 |
6. | 640 × 480 | 16384 | 65 |
7. | 800 × 600 | 65536 | 55 |
8. | 300 × 200 | 65536 | 40 |
9. | 1024 × 768 | 256 | 35 |
10. | 320 × 200 | 16384 | 65 |
3. Решить алгоритм графическим способом.
Шаг 1. Пройти N метров прямо.
Шаг 2. Повернуть налево и пройти еще K метров.
Шаг 3. Повторять шаг (по номеру варианта), пока не будет пройдено S метров.
Шаг 4. Остановиться.
После выполнения шага 4 расстояние от начальной точки до точки остановки составит…?
Номер варианта | ||||||||||
№ 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 | № 6 | № 7 | № 8 | № 9 | № 10 | |
N | 7 | 9 | 3 | 5 | 6 | 4 | 2 | 1 | 8 | 10 |
K | 4 | 6 | 5 | 8 | 5 | 7 | 3 | 4 | 2 | 6 |
Шаг | 1,2 | 2 | 1,2 | 2 | 1,2 | 2 | 1,2 | 2 | 1,2 | 2 |
S | 37 | 27 | 27 | 29 | 44 | 28 | 14 | 15 | 34 | 28 |
Пакет преподавателя
Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:
Номер задания | Оцениваемые знания, умения, компетенции | Показатели оценки результата (требования к выполнению задания) |
1.1 | У1, ОК1, ОК9 | Перевод осуществлен верно. Сделана проверка |
1.2 | У1, ОК1, ОК9 | Перевод осуществлен верно. Сделана проверка |
1.3 | У1, ОК1, ОК9 | Перевод осуществлен верно. Сделана проверка |
1.4 | У1, ОК1, ОК9 | Перевод осуществлен верно. Сделана проверка |
1.5 | У1, ОК1, ОК9 | Сложение и вычитание произведено верно |
2 | У1, ОК1, ОК9 | Задача решена верно, ответ представлен в килобайтах |
3 | У1, ОК1, ОК9 | Алгоритм выполнен верно |
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | неудовлетворительно |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 3
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
количество вариантов 1
Тема: Прикладные программные средства. Графический редактор КОМПАС
Оцениваемые знания и умения: З1, У3
Оцениваемые компетенции: ОК3, ОК4, ОК 5
Инструкция
1. Внимательно ознакомьтесь с заданием и выполните работу в графическом редакторе КОМПАС.
2. Максимальное время выполнения задания – 45 мин.
Порядок выполнения работы:
Нанести сетки координационных осей. | |
Вычертить контуры наружных и внутренних несущих стен здания. | |
Выполнить планировку помещений, вычертить перегородки. | |
Подобрать стандартные оконные и дверные блоки, наметить расположение на чертеже проёмов в капитальных стенах здания и перегородках. | |
Наметить расположение архитектурно-строительных элементов. | |
Вычертить стены толщиной 510 мм без штриховки и с привязкой к координационным осям с отступом в 310 мм. | |
Разметить по данным размерам с помощью вспомогательных линий и вычертить перегородки, учитывая толщину линий обводки. | |
Разметить на плане по данным размерам положение окон и дверей, вставить окна и двери в чертеж плана. | |
Проставить размерные линии на чертеже засечками под углом 450 , величина засечки 3 мм. |
Пакет преподавателя
Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:
Оцениваемые знания, умения, компетенции | Показатели оценки результата (требования к выполнению задания) |
З1, У3, У4, ОК5 | Для построения правильно выбраны типы линий, в соответствии с назначением |
Правильно выполнена планировка помещений | |
При выполнении чертежа использовались инструменты обозначения для строительства: координационные оси | |
Правильно проставлены размеры на чертеже |
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
Грамотно работает с устройствами компьютера, соблюдает правила и приемы работы, техники безопасности. Без дополнительных пояснений (указаний) использует умения, полученные при изучении темы. | 5 | отлично |
Выполняет работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности ее проведения. Допускает незначительные ошибки, не искажающие восприятие чертежа | 4 | хорошо |
Выполняет работу в соответствии с предложенным алгоритмом. В отведенное для работы время не уложился. | 3 | удовлетворительно |
Не способен без помощи преподавателя выполнять основные операции на компьютере | 2 | неудовлетворительно |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 4
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
количество вариантов 4
Тема: Прикладные программные средства. Текстовый редактор
Оцениваемые знания и умения: У4
Оцениваемые компетенции: ОК5, ОК 8
Инструкция
1. Внимательно прочитайте задание и выполните работу в текстовом редакторе.
2. Максимальное время выполнения задания – 45 мин.
Задание:
Набрать текст документа с оформлением в соответствии с правилами для студенческих работ.
Гарнитура текста Times New Roman, кегль (размер шрифта) – 14; междустрочный интервал 1,5; выравнивание – по ширине; отступ абзаца в тексте 12,5 мм. Расстояние между заголовками раздела и подраздела, а также заголовком и текстом – одна пустая строка. Заголовки разделов следует оформлять прописными буквами без подчеркивания, не допускаются переносы в словах.
Пакет преподавателя
Шкала оценки образовательных достижений
Оценка «5» ставится, если учащийся выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности ее проведения; самостоятельно и рационально загрузил необходимое программное обеспечение, все задания выполнил в условиях и режимах, обеспечивающих получение результатов и выводов с наибольшей точностью.
Оценка «4» ставится, если учащийся выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности ее проведения; самостоятельно и рационально загрузил необходимое программное обеспечение, но задания выполнил в условиях, не обеспечивающих достаточной точности результатов, или допущено 2-3 недочета.
Оценка «3» ставится, если учащийся выполнил работу не полностью, но объем выполненной части позволяет получить правильные результаты и выводы по основным, принципиально важным задачам работы.
Оценка «2» ставится, если учащийся выполнил работу не полностью, объем выполненной части не позволяет сделать правильных выводов.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 5
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
количество вариантов 10
Тема: Прикладные программные средства. Электронные таблицы
Оцениваемые знания и умения: У2, У4
Оцениваемые компетенции: ОК3, ОК 5, ОК8
1. Внимательно прочитайте задания и выполните их в табличном процессоре.
2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.
Задание 1.
Выполнить вариант задания в таблице с использованием функций для работы с информацией типа Дата/время:
Номер варианта | Задание |
Определить текущую дату с использованием функции ДАТА, прибавить к ней 1 год, 5 месяцев и 35 дней и определить название дня недели для полученной даты | |
Определить текущее время с точночтью до секунд. Вычислить количество секунд, оставшихся до конца суток | |
Рассчитать стаж работника – количество целых лет, целых месяцев и дней начиная с даты 1.09.201 до текущей даты | |
Рассчитать количество рабочих дней при пятидневной рабочей неделе с 1.02.2001 по 30.09.13 | |
Рассчитать количество выходных и праздничных дней при шестидневной рабочей неделе с 1.02.2001 по 30.09.13 | |
Рассчитать количество отработанных часов за период с 01.07.2013 по 31.10.2013 | |
Рассчитать дату. Отстоящую от 01.07.2013 на 60 рабочих дней при шестидневной рабочей неделе, определить для нее название дня недели | |
Определить название дня недели через 100 дней от текущей даты | |
Определить название дня недели через 10 месяцев от текущей даты (использовать функцию ДАТАМЕС) | |
Вычислить количество дней, часов, прошедших с начала 21 века до текущего момента |
Задание 2.
Составить таблицу значений функции по заданному варианту. Построить по данным таблицы график зависимости у от х.
Номер варианта | Функция | Отрезок | Шаг |
Y=2⋅ sin(x) ⋅ cos(x) | [00;3600] | 450 | |
Y=tg(x) | [00;1800] | 300 | |
Y=sin(x)+cos(x) | [-1800;1800] | 300 | |
Y=x⋅ sin(x) | [00;3600] | 300 | |
Y=x⋅ cos(x) | [-1800;3600] | 300 | |
Y=sin2(x) | [300;1800] | 100 | |
Y=cos2(x)+x | [200;900] | 50 | |
Y=ctg(x) | [-1800;1800] | 600 | |
Y=tg(x)+ctg(x) | [00;3600] | 450 | |
Y= x2⋅ sin(x) | [200;900] | 50 |
Пакет преподавателя
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
Грамотно работает с устройствами компьютера, соблюдает правила и приемы работы, техники безопасности. Без дополнительных пояснений (указаний) использует умения, полученные при изучении темы. | 5 | отлично |
4 | хорошо | |
В отведенное для работы время не уложился. | 3 | удовлетворительно |
Не способен без помощи преподавателя выполнять основные операции на компьютере | 2 | неудовлетворительно |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 6
КОМПЛЕКТ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
количество вариантов 1
Тема: Создание индивидуальной базы данных
Оцениваемые знания и умения: У2, У4
Оцениваемые компетенции: ОК3, ОК5, ОК 8
1. Внимательно прочитайте задания и выполните их в СУБД.
2. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.
Задание № 1
Создать базу данных для фирмы, торгующей комплектующими для компьютеров в виде 3-х таблиц:
- Таблица1 – Продажи, характеризуется атрибутами: Учетный № (тип счетчик), Дата заказа (Дата/время), Номер заказа (тип текстовый), Артикул (уникальный номер единицы товара, тип текстовый).
- Таблица2 – Комплектующие включает атрибуты: Артикул (тип текстовый), Наименование (тип текстовый), Описание комплектующих (тип текстовый).
- Таблица3 – Цены характеризуется атрибутами: Артикул (тип текстовый), Цена (тип числовой), Скидка (тип числовой).
В таблицах Комплектующие и Цены в качестве ключевого поля использовать атрибут артикул. Таблица Продажи не должна иметь ключевого поля.
Для создания таблиц использовать режим конструктора.
Ввести 4 записи в таблицу Комплектующие. Таблицу Цены заполнить с помощью мастера подстановки, используя артикул из таблицы Комплектующие. В таблицу Продажи ввести 6 записей.
Задание № 2
Создать формы для заполнения каждой таблицы с помощью мастера форм и ввести по 3 записи в формы. Количество записей в таблице Продажи должно превышать количество записей в таблицах Комплектующие и Цены. В таблице Продажи должны быть записи с одинаковыми артикулами.
Задание № 3
Установить связи между таблицами. Эта база данных включает в себя три отношения: Продажи, Комплектующие и Цены. Эти отношения связать через атрибут Артикул. Для отношения Продажи это связь «многие-к-одному».
Задание № 4
Создать запрос на выборку, который должен содержать данные о наименовании и стоимости комплектующих по заказу 2 (в режиме Конструктор запросов).
Задание № 5
Составить отчет по выше составленному запросу с помощью мастера отчетов.
Задание № 6
С помощью группового запроса определить количество единиц комплектующих и суммарной стоимости каждого наименования по всем заказам.
Рекомендации: выбрать Групповые операции (Σитоги) и в поле Учетный номер таблицы Продажи задать функцию Count для определения количества комплектующих, а в поле Цена для подсчета суммарной стоимости по всем заказам функцию Sum в режиме Конструктора.
Включить поле артикул. Запрос сохранить под именем Количество комплектующих.
Задание № 7
Составить перекрестный запрос, который группирует записи по номерам заказов из таблицы Продажи и наименованию из таблицы Комплектующие, подсчет суммарной стоимости выполнить в столбце Цена таблицы Цены.
Рекомендации: выбрать Перекрестный запрос в режиме Конструктора запросов, для заголовка строк использовать поле Наименование, для заголовка столбцов-номера заказов, в поле Цена задать значение и групповую операцию Sum.
Задание № 8
Создать запрос вычисления суммарной стоимости комплектующих одного наименования.
Рекомендации по созданию вычислительного поля: вычислительное поле стоимости составить с помощью построителя выражений в виде:
Стоимость:[Цены] ! [Цена] *[Количество Комплектующих] ! [Count-Учетный №].
Количество Комплектующих – это запрос, который был создан выше. В поле Артикул задать функцию Count, задать поля Наименование, Цена и в вычисляемом поле Стоимость задать Группировка.
Задание № 9
Составить запрос на создание таблицы.
Запрос Создание таблицы должно выполняться в режиме Конструктор, добавить таблицы Комплектующие, Продажи, Цены.
В новую таблицу вставить все поля Продажи.*, Наименование, Цена и Скидка. Вычислить цену со скидкой.
Цена со скидкой: [Цены]![Цена] - [Цены]![Цена]*[Цены]![Скидка]
В диалоговом окне задать имя новой таблицы.
Сохранить результаты работы в файле СУБД_ФИО_студента
Критерии оценки базы данных
Объект оценки | Содержание оценки |
1. Таблицы | наличие всех полей базы данных, точно определены тип данных и формат данных, записи введены |
2. Запросы на выборку | название запросов соответствует смысловому содержанию, условие отбора определено верно |
3. Форма | внешний вид формы, все поля формы отображены |
4. Отчет | внешний вид отчета, все поля отчета отображены |
5. Межтабличные связи | межтабличные связи установлены |
Оценка «5» ставится, если учащийся выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности ее проведения; самостоятельно и рационально загрузил необходимое программное обеспечение, все задания выполнил в условиях и режимах, обеспечивающих получение результатов и выводов с наибольшей точностью.
Оценка «4» ставится, если учащийся выполнил работу в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности ее проведения; самостоятельно и рационально загрузил необходимое программное обеспечение, но задания выполнил в условиях, не обеспечивающих достаточной точности результатов, или допущено 2-3 недочета.
Оценка «3» ставится, если учащийся выполнил работу не полностью, но объем выполненной части позволяет получить правильные результаты и выводы по основным, принципиально важным задачам работы.
Оценка «2» ставится, если учащийся выполнил работу не полностью, объем выполненной части не позволяет сделать правильных выводов.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 7
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ
Тема: Компьютерные сети. Интернет
Оцениваемые знания и умения: З2, З3, З5, З6, З7, У5, У7
Оцениваемые компетенции: ОК3, ОК4, ОК 5
Перечень тем устных выступлений (докладов):
- Историческое развитие и современное состояние информационных и коммуникационных технологий.
- Определение информационных технологий.
- Задачи информационных технологий.
- Принципы информационных технологий.
- Методы информационных технологий.
- Свойства информационных технологий.
- Информационные процессы.
- Инструментарий информационной технологии.
- Составные части информационной технологии.
- Выбор вариантов внедрения информационной технологии.
- Виды информационных технологий.
- Основные компоненты различных видов информационных технологий.
- Прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы.
- Вопросы информатизации общества: информационная культура, правовая охрана программ и данных, защита данных.
- Роль информационных и коммуникационных технологий в управленческих процессах.
Критерии оценки за устное выступление:
оценку «отлично» получают работы, в которых делаются самостоятельные выводы, дается аргументированная критика и самостоятельный анализ фактического материала на основе глубоких знаний экономической литературы по данной теме;
оценка «хорошо» ставится тогда, когда в работе, выполненной на достаточном теоретическом уровне, полно и всесторонне освещаются вопросы темы, но нет должной степени самостоятельности;
оценку «удовлетворительно» имеют работы, в которых правильно освещены основные вопросы темы, но не проявилось умение логически стройного их изложения, самостоятельного анализа источников, содержатся отдельные ошибочные положения;
оценку «неудовлетворительно» обучающихся получает в случае, когда не может ответить на замечания рецензента, не владеет материалом работы, не в состоянии дать объяснения выводам и теоретическим положениям данной проблемы.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ № 8
Комплект заданий для компьютерного тестирования
(итоговое)
количество вариантов 6
Вариант № 1
Оцениваемые знания и умения: З1, З2, У1, У2,У3, У4 .
Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1.
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.(15 минут - тестовое задание,
30 минут- практическое задание)
1. Тестовое задание.
Выберите один правильный вариант (1 уровень).За каждый правильный ответ - 1 балл.
1. Последовательность действий, записанная на специальном языке и предназначенная для выполнения компьютером, - это
- Файл
- Программа
- Конфигурация
- Инструкция
2. Укажите номер верного высказывания:
- Модем-устройство ввода/вывода информации
- Монитор-устройство ввода
- СD-ROM – устройство ввода
- Сканер-устройство ввода графической информации
3. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:
- Частоты процессора
- Размера экрана дисплея
- Количества внешних устройств
- Напряжения питания
4. Файл – это………………….
- Единица измерения информации
- Программа в оперативной памяти
- Текст, напечатанный на принтере
- Программа или данные на диске
5. В целях сохранения информации гибкие диски оберегать от:
- Загрязнения с) Холода
- Магнитных полей d) Света
6. Задан путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Выберите имя каталога, в котором находится файл PROBA.TXT.
- DOC
- PROBA.TXT
- C:\DOC\PROBA.TXT
- C:\DOC
7. Какие функции выполняет операционная система?
- обеспечение организации и хранения файлов
- подключения устройств ввода/вывода
- организация обмена данными между компьютером и различными периферийными устройствами
- организация диалога с пользователем, управления аппаратурой и ресурсами компьютера
8.Где находится BIOS?
- в оперативно-запоминающем устройстве (ОЗУ)
- на винчестере
- на CD-ROM
- в постоянно-запоминающем устройстве (ПЗУ)
9. В состав ОС не входит ...
- BIOS
- программа-загрузчик
- драйверы
- ядро ОС
10. Стандартный интерфейс ОС Windows не имеет ...
- рабочее поле, рабочие инструменты (панели инструментов)
- справочной системы
- элементы управления (свернуть, развернуть, скрыть и т.д.)
- строки ввода команды
11. Укажите наиболее полный ответ. Каталог - это ...
- специальное место на диске, в котором хранятся имена файлов, сведения о размере файлов, времени их последнего обновления, атрибуты файлов
- специальное место на диске, в котором хранится список программ составленных пользователем
- специальное место на диске, в котором хранятся программы, предназначенные для
- диалога с пользователем ЭВМ, управления аппаратурой и ресурсами системы
12. За основную единицу измерения количества информации принят:
- 1 бод
- 1 бит
- 1 байт
- 1 Кбайт
13. Определите количество бит в слове ИНФОРМАТИКА
- 11
- 88
- 44
- 1
14. Определите количество бит в слове МЕГАБАЙТ
- 8
- 32
- 64
- 24
15. При выключении компьютера вся информация стирается ...
- в оперативной памяти
- на гибком диске
- на жестком диске
- на CD-ROM диске
16. Оперативная память служит для ...
- обработки информации
- обработки одной программы в заданный момент времени
- запуска программ
- хранения информации
17. Под термином "поколение ЭВМ" понимают...
- все счетные машины
- все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах
- совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации
- все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране
18. Папка, в которую временно попадают удалённые объекты, называется ...
- Корзина
- Оперативная
- Портфель
- Блокнот
- Временная
19. Ярлык - это ...
- копия файла, папки или программы
- директория
- графическое изображение файла, папки или программы
- перемещенный файл, папка или программа
20. Файловую систему обычно изображают в виде дерева, где "ветки" - это каталоги (папки), а "листья" - это файлы (документы). Что может располагаться непосредственно в корневом каталоге, т.е. на "стволе" дерева?
- ничего
- только файлы
- только каталоги
- каталоги и файлы
21.Чему равен 1 байт?
- 10 бит
- 10 Кбайт
- 8 бит
- 1 бод
22.Бит - это...
- логический элемент
- минимальная единица информации
- константа языка программирования
- элемент алгоритма
23. Чему равен 1 Кбайт?
- 1000 бит
- 1000 байт
- 1024 бит
- 1024 байт
24. Винчестер предназначен для………………
- для постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере
- подключения периферийных устройств к магистрали
- управления работой ЭВМ по заданной программе
- хранения информации, не используемой постоянно на компьютере
25. Внешняя память служит для ...
- хранения информации внутри ЭВМ
- долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или нет
- хранения оперативной, часто изменяющейся информации в процессе решения задачи
- обработки информации в данный момент времени
26. Модем - это………………………
- Почтовая программа
- Сетевой протокол
- Техническое устройство
- Сервер Интернет
27. Если на экране нет указателя "мыши"...
- "мышь" не подключена или подключена не к тому разъему системного блока
- неверно загрузилась операционная система
- открыто слишком много окон
- вышел из строя дисковод
28. Какое имя соответствует жесткому диску?
- Диск А:
- Диск B:
- Диск C:
- правильных ответов нет
- все ответы верны
29.Задан полный путь к файлу С:\DOS\PROBA.BMP. Каково расширение файла, определяющего его тип?
- PROBA.BMP
- BMP
- С:\DOS\PROBA
- С:\DOS\PROBA.BMP.
30. Укажите правильную запись имени файла:
- #s3.txt
- paper.doc
- bas.c.txt
- a.bgdk
е)documentl.
За каждый ( вопросы с31 по 33) правильный ответ 2 балла.
31. Установите соответствие между панелями текстового редактора Word и их названием
Панели текстового редактора Word | Название панели |
1 | А. Visual Basic |
2. | Б. Форматирования |
3. | В. Базы данных |
4. | Г. Стандартная |
Д. WordArt |
32. Установите соответствие между программного видом системного обеспечения и его назначением:
Вид программного системного обеспечения | Назначение | ||
1 | Операционная система | А | позволяет выполнять действия с файловой структурой ПК |
2 | Файловый менеджер | Б | управляет работой внешнего устройства |
3 | Драйвер | В | обеспечивает целостное функционирование всех устройств ПК |
33. Допишите предложение. Представления объектов и изображений в компьютерной графике, основанный на использовании геометрических примитивов, таких как точки, линии, сплайны и многоугольники, называется
2.Практическое задание. За каждое правильно выполненное задание 5 баллов.
1 .На рабочем столе создайте папку «Практические задания. Вариант №1».
2.Создайте документы MS Word:
а) Используя возможности MS Word, наберите текст по образцу:
Понятие информация Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. | Понятие информация Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. | Понятие информация Философы под информацией понимают отраженное многообразием т. е. отражение в сознании человека происходящих вокруг изменений. |
y=x2 | y= | y= |
б) Создайте документы и выполните следующее: Используя возможности MS Excel, создайте таблицу ведомости начисления зарплаты и проведите условное форматирование оклада и премии: до 2000 р. – желтым цветом заливки, от 2000 до 5000 р. – зеленым цветом шрифта, свыше 5000 р – малиновым цветом заливки
Вариант № 2
Оцениваемые знания и умения: З1, З2, У1, У2,У3, У4 .
Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов.
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.(15 минут - тестовое задание,
30 минут- практическое задание)
1. Тестовое задание.
Выберите один правильный вариант .За каждый правильный ответ - 1 балл.
1. Сколько бит информации необходимо для кодирования одной буквы?
- 1
- 2
- 8
- 16
2.Сколько байт в словах ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ?
- 25
- 192
- 24
- 2
3.Укажите верное высказывание:
- внутренняя память - это память высокого быстродействия и ограниченной ёмкости
- внутренняя память предназначена для долговременного хранения информации
- внутренняя память производит арифметические и логические действия
- все ответы верны
4. ПЗУ - это память, в которой хранится ...
- информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере
- информация, независимо от того работает ЭВМ или нет
- исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает
- программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ
5.ОЗУ - это память, в которой хранится ...
- информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере
- информация, независимо от того работает ЭВМ или нет
- исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает
- программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ
6. Как записывается и передается физическая память ЭВМ?
- цифрами
- с помощью программ
- представляется в форме электрических сигналов
- правильных ответов нет
7. Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?
- принтер
- монитор
- системный блок
- модем
8.В процессе редактирования текста изменяется …….
- Размер шрифта
- Отступ, интервал
- Последовательность символов, слов, абзацев
- Стиль, шаблон
9. В текстовом редакторе при задании параметра страницы устанавливаются ……………..
- Гарнитура, размер, начертание
- Отступ, интервал
- Стиль, шаблон
- Поля, ориентация
10.Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате необходимо задать……
- Размер шрифта
- Тип файла
- Параметры абзаца
- Разметки страницы
11.В текстовом редакторе необходимым условием выполнения операции. Копирование является:
- установка курсора в определенное положение
- сохранение файла
- распечатка файла
- выделение фрагмента текста
12. В текстовом редакторе основными параметрами при задании параметров абзаца являются:
- гарнитура, размер, начертание
- отступ, интервал
- поля, ориентация
- стиль, шаблон
13. В текстовом редакторе основными параметрами при задании шрифта являются
- гарнитура, размер, начертание
- отступ, интервал
- поля, ориентация
- стиль, шаблон
14.В процессе форматирования текста изменяется
- последовательность абзацев
- параметры абзаца
- последовательность символов
- параметры страницы
15.Предмет информатики - это:
- язык программирования
- устройство робота
- способы накопления, хранения, обработки, передачи информации
- информированность общества
16.Одна строка из 60 символов в памяти занимает:
- 60 байт
- 488 бит
- 60 бит
- 64 байта
17.Манипулятор "мышь"- это устройство...
- сканирования информации
- вывода
- считывания информации
- ввода
18. Какую функцию выполняют периферийные устройства? ...
- управление работой ЭВМ по заданной программе
- хранение информации
- ввод и выдачу информации
- обработку информации
19.Главное преимущество текстового редактора, кроме ввода текста и его сохранения?
- печать
- редактирование
- копирование
- перемещение
20.В каком режиме работы текстового редактора может использоваться буфер обмена?
- ввод-редактирование и форматирование
- ввод- редактирование и орфографическая проверка
- ввод-редактирование и обмен с внешними запоминающими устройствами
- обмен с внешними запоминающими устройствами и печать
21. Как сохранить второй раз текст, но в другой папке из Word?
- только через кнопку стандартной панели "Сохранить"
- только через пункт меню файл → сохранить
- только через пункт меню файл → сохранить как
- либо через кнопку стандартной панели, либо через пункт меню файл
22.Сколько одновременно объектов может храниться в буфере обмена?
- 1
- 4
- 12
- 24
23.Выберите правильный способ проверки правописания текста в текстовом редакторе.
- меню Правка – Правописание
- меню Файл – проверить правописание
- меню Сервис – Правописание
24.Как нельзя добавить строку в таблицу?
- через правую кнопку мыши
- нажать на
в конце последней строки - с помощью пункта меню таблица
- переносом левой кнопки мыши
25.Текстовый редактор - программа, предназначенная для…
- создания, редактирования и форматирования текстовой информации
- работы с изображениями в процессе создания игровых программ
- управление ресурсами ПК при создании документов
- автоматического перевода с символьных языков в машинные коды
26.В ряду "символ" - ... - "строка" - "фрагмент текста" пропущено:
- "слово"
- "абзац"
- "страница"
- "текст"
27.К числу основных функций текстового редактора относятся:
- копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста
- создание, редактирование, сохранение и печать текстов
- строгое соблюдение правописания
- автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах
28.Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой:
- задаваемыми координатами
- положением курсора
- адресом
- положением предыдущей набранной букве
29.Редактирование текста представляет собой:
- процесс внесения изменений в имеющийся текст
- процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла
- процесс передачи текстовой информации по компьютерной сети
- процедуру считывания с внешнего запоминающего устройства ранее созданного текста
30.Какая операция не применяется для редактирования текста:
- печать текста
- удаление в тексте неверно набранного символа
- вставка пропущенного символа
31. Установите соответствие между фрагментами диалоговых окон мультимедийной презентации и их назначениями.
Варианты ответов:
- вставка готовых фигур
- вставка графического объекта
- вставка внедрённого объекта
32.Установите соответствие между объектами текстового процессора и их названиями.
Варианты ответов:
- объект WordArt
- готовая фигура
- рисунок SmartArt.
3.
33. Допишите предложение. Компьютерная программа, предназначенная для обработки текстовых файлов, такой как создание и внесение изменений называется________________
Практическое задание. За каждое правильно выполненное задание 5 баллов.
1 .На рабочем столе создайте папку «Практические задания. Вариант № 2».
2.Создайте документы MS Word:
а) Используя возможности MS Word подготовьте объявление по образцу, используя текстовые эффекты WordArt и вставку рисунка из ClipArt.
сообщает, что Недорого, удобный график работы, быстро | ||||||||
2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт | 2-22-22 ремонт |
б) Используя возможности MS Excel, оформите по образцу таблицу, выполните все необходимые расчеты, оформить соответствующим столбцам денежный формат, использовать, где необходимо функции. Предусмотреть премию в размере 15% от «к оплате» тем сотрудникам, у кого количество отработанных часов больше или равно 50.
Ведомость на получение зарплаты | ||||||
№ п/п | Фамилия | Тариф (р\час) | Кол-во часов | К оплате | Налог (13%) | К выдаче |
1 | Никонов | 25 | 60 | |||
2 | Федоров | 20 | 54 | |||
3 | Валиев | 22 | 58 | |||
4 | Симонов | 21 | 54 | |||
5 | Кирилов | 20 | 50 | |||
6 | Сумской | 22 | 48 | |||
7 | Ивнов | 20 | 52 | |||
8 | Сидоров | 25 | 56 | |||
Итого |
По данным таблицы построить диаграмму по столбцам «Фамилия» и «На руки». Задать название диаграммы «Ведомость на получение зарплаты». Диаграмма должна быть снабжена легендой и подписями данных.
Вариант № 3
Оцениваемые знания и умения: З1, З2, У1, У2,У3, У4 .
Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1.
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.(15 минут - тестовое задание,
30 минут- практическое задание)
1. Тестовое задание.
Выберите один правильный вариант (1 уровень). За каждый правильный ответ - 1 балл.
1.Укажите наиболее полный ответ. Каталог - это ...
- специальное место на диске, в котором хранятся имена файлов, сведения о размере файлов, времени их последнего обновления, атрибуты файлов
- специальное место на диске, в котором хранится список программ составленных пользователем
- специальное место на диске, в котором хранятся программы, предназначенные для
- диалога с пользователем ЭВМ, управления аппаратурой и ресурсами системы
2.За основную единицу измерения количества информации принят...
- 1 бод
- 1 бит
- 1 байт
- 1 Кбайт
3.Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА?
- 11
- 88
- 44
- 1
4.Выберите правильное определение. Windows – это … окна на экране монитора
- операционная система
- операционные окна
- панельинструментов
5. Какими способами в Widows можно переименовать папку?
- двойной щелчок левой кнопкой мыши
- через контекстное меню
- через меню «Пуск»
6. Как удалить фрагмент текста в текстовом редакторе?
- клавиша Delete
- удерживая клавишу Delete, выделить необходимый фрагмент
- выделить и нажать Delete
7. Алгоритм вставки рисунка в текстовом редакторе
- меню Рисунок – Добавить
- меню Вставка – Рисунок
- меню Файл – Добавить рисунок
8.Как изменить шрифт текста в Microsoft Word?
- меню Правка – Шрифт
- с помощью кнопок на панели инструментов форматирования
- с помощью кнопок на панели задач
9.Какая клавиша предназначена для фиксации на клавиатуре прописных букв?
- Ctrl
- Enter
- Caps Lock
10.Для чего служит контекстно-зависимое меню?
- для выбора операций над объектом
- для изменения свойств объекта
- для удаления объекта
11.Выберите правильный способ проверки правописания текста в текстовом редакторе.
- меню Правка – Правописание
- меню Файл – проверить правописание
- меню Сервис – Правописание
12.Выберите правильные способы добавления таблицы в Word.
- меню Вставка – Таблица
- через кнопки на панели задач
- меню Таблица – Вставить
13.Файл- это:
- Единица измерения информации
- Программа в оперативной памяти
- Текст, распечатанный на принтере
- Программа или данные на диске
14.В целях сохранения информации гибкие диски оберегать от:
- Загрязнения
- Магнитных полей
- Холода
- Света
15.Какие функции выполняет операционная система?
- обеспечение организации и хранения файлов
- подключения устройств ввода/вывода
- организация обмена данными между компьютером и различными периферийными устройствами
- организация диалога с пользователем, управления аппаратурой и ресурсами компьютера
16.Папка, в которую временно попадают удалённые объекты, называется ...
- Корзина
- Оперативная
- Портфель
- Блокнот
- Временная
17.Текущий диск - это ...
- диск, с которым пользователь работает в данный момент времени
- CD-ROM
- жесткий диск
- диск, в котором хранится операционная система
18. Ярлык - это ...
- копия файла, папки или программы директория
- графическое изображение файла, папки или программы
- перемещенный файл, папка или программа
19.Назовите правильную запись имени текстового файла:
- $sigma.txt
- SIGMA.SYS
- sigma.txt
- sigma.сом
20.Чему равен 1 байт?
- 10 бит
- 10 Кбайт
- 8 бит
- 1 бод
21.Бит - это...
- логический элемент
- минимальная единица информации
- константа языка программирования
- элемент алгоритма
22.Винчестер предназначен для ...
- для постоянного хранения информации, часто используемой при работе на компьютере
- подключения периферийных устройств к магистрали
- управления работой ЭВМ по заданной программе
- хранения информации, не используемой постоянно на компьютере
23. Внешняя память служит для ...
- хранения информации внутри ЭВМ
- хранения оперативной, часто изменяющейся информации в процессе решения задачи
- обработки информации в данный момент времени
- долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или нет
24.Если на экране нет указателя "мыши"...
- неверно загрузилась операционная система
- открыто слишком много окон
- вышел из строя дисковод
- "мышь" не подключена или подключена не к тому разъему системного блока
25.Какое имя соответствует жесткому диску?
- А:
- B:
- C:
- правильных ответов нет
- все ответы верны
26.Укажите правильную запись имени файла:
- #s3.txt
- paper.doc
- bas.c.txt
- a.bgdk
- documentl.c
27.Сколько бит информации необходимо для кодирования одной буквы?
- 1
- 2
- 8
- 16
28.К внешним запоминающим устройствам относится ...
- драйвер
- монитор
- процессор
- жесткий диск
29.ОЗУ - это память, в которой хранится ...
- информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере
- информация, независимо от того работает ЭВМ или нет
- исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает
- программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ
30.Текущий каталог - это каталог
- в котором хранятся все программы операционной системы
- объем которого изменяется при работе компьютера
- с которым работает или работал пользователь на данном диске
- в котором находятся файлы, созданные пользователя
31.Установите соответствие между цифрами и обозначенными ими элементами слайда.
Варианты ответов:
- вставка картинки
- вставка рисунка
- вставка таблицы
- вставка диаграммы
32. Установите соответствие между понятиями и определениями.
Определения | Понятия | ||
1 | специальная программа, входящая в состав поисковой системы, которая регулярно просматривает web-страницы Интернета, выбирает ключевые слова и составляет базу данных, к которой уже и обращается пользователь, называется | А | Почтовый клиент |
2 | программное обеспечение, устанавливаемое на компьютере пользователя и предназначенное для получения, написания, отправки и хранения сообщений электронной почты, называется | Б | поисковым роботом |
3 | программное обеспечение, устанавливаемое на компьютере пользователя и предназначенное для получения, написания, отправки и хранения сообщений электронной почты, называется | В | браузер |
33. Упорядоченная последовательность команд, необходимых компьютеру для решения поставленной задачи называется
Практическое задание. За каждое правильно выполненное задание 5 баллов.
1 .На рабочем столе создайте папку «Практические задания. Вариант № 3».
2.Создайте документы MS Word:
а) Используя возможности MS Word поместите схему в текст (обтекание сверху и снизу), подготовьте по образцу.
Погода
У природы нет плохой погоды,
Всякая погода – благодать.
дождь
облачно
Дождь и снег, любое время года
Надо благодарно принимать.
б) Создайте MS Excel и произведите расчеты, оформите по образцу таблицу, выполните все необходимые расчеты, оформить соответствующим столбцам денежный формат, использовать, где необходимо функции.
1 | Таблица расчёта заработной платы | |||||
2 | Ф.И.О. | Оклад | Премия (17 %) | Итого начислено | НДФЛ | Итого к выдаче |
3 | Петров В.С. | 11250 |
| 138,13 | ||
4 | Антонова Н.Г. | 13500 | 176,15 | |||
5 | Виноградова Н.Н. | 14750 | 214,18 | |||
6 | Гусева И.Д. | 10862 | 231,21 | |||
7 | Денисова Н.Р. | 12670 | 252,20 | |||
8 | Зайцев К.К. | 27250 | 290,23 | |||
9 | Иванова К.Е. | 11750 | 366,28 | |||
10 | Кравченко О.Л. | 13480 | 472,75 | |||
11 | Всего: |
Вариант № 4
Оцениваемые знания и умения: З1, З2, У1, У2,У3, У4 .
Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1.
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.(15 минут - тестовое задание,
30 минут- практическое задание)
1. Тестовое задание.
Выберите один правильный вариант (1 уровень). За каждый правильный ответ - 1 балл.
1.Текущий каталог - это каталог ...
- в котором хранятся все программы операционной системы
- объем которого изменяется при работе компьютера
- с которым работает или работал пользователь на данном диске
- в котором находятся файлы, созданные пользователем
2.Каково наиболее распространенное расширение в имени текстовых файлов?
- *.ТХТ
- *.СОМ
- *.ВМР
- *.ЕХЕ
3.Назовите правильную запись имени каталога:
- SIGMA.TXT
- SIGMA11_ITOG
- suitimator_1
- SIGMA
4.Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?
- принтер
- монитор
- системный блок
- модем
5.В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются ...
гарнитура, размер, начертание
- отступ, интервал
- поля, ориентация
- стиль, шаблон
6.Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате необходимо задать .
- тип файла
- размер шрифта
- параметры абзаца
- размеры страницы
7.Какое действие не рекомендуется производить при включенном компьютере?
- вставлять/вынимать дискету
- отключать/подключать внешние устройства
- перезагружать компьютер, нажимая на кнопку RESET
- перезагружать компьютер, нажимая на клавиши CTRL-ALT-DEL
8.Задан полный путь к файлу C:\DOC\PROBA.TXT. Каково полное имя файла?
- C:\DOC\PROBA.TXT
- PROBA.TXT
- DOC\PROBA.TXT
- TXT
9.В текстовом редакторе основными параметрами при задании шрифта являются ...
- отступ, интервал
- гарнитура, размер, начертание
- поля, ориентация
- стиль, шаблон
10.Применение двоичной системы счисления в вычислительной технике обусловлено:
- размерами компьютера
- особенностями программного обеспечения
- спецификой изготовления и работы электронных схем
- особенностями устройства процессора
11. Предмет информатики-это:
- язык программирования
- устройство робота
- способы накопления, хранения, обработки, передачи информации
- информированность общества
12.Поиск, сбор, хранение, преобразование, использование информации - это предмет изучения:
- кибернетики
- робототехники
- Internet
- информатики
13.Информация в ЭВМ кодируется:
- в двоичных кодах
- в десятичных кодах
- в символах
- в машинных словах
14.Какое устройство ЭВМ относится к внешним? ...
- арифметико-логическое устройство
- центральный процессор
- принтер
- оперативная память
15.Манипулятор "мышь"-это устройство...
- сканирования информации
- вывода
- считывания информации
- ввода
16.Устройство вывода предназначено для...
- обучения, игры, расчетов и накопления информации
- программного управления работой
- вычислительной машины
- для печати полученной информации
17.Какую функцию выполняют периферийные устройства? ...
- управление работой ЭВМ по заданной программе
- хранение информации
- ввод и выдачу информации
- обработку информации
18.Устройство ввода предназначено для...
- передачи информации от человека машине
- обработки вводимых данных
- реализации алгоритмов обработки, накопления и передачи информации
19.Главное преимущество текстового редактора, кроме ввода текста и его сохранения?
- печать
- редактирование
- копирование
- перемещение
20.Как можно выделить текст?
- Shift + →
- Alt + →
- Ctrl + →
- Tab + →
21.Как нельзя добавить строку в таблицу?
- через правую кнопку мыши
- нажать на
в конце последней строки - с помощью пункта меню таблица
- переносом левой кнопки мыши
22.Текстовый редактор - программа, предназначенная для…
- создания, редактирования и форматирования текстовой информации
- работы с изображениями в процессе создания игровых программ
- управление ресурсами ПК при создании документов
- автоматического перевода с символьных языков в машинные коды
23.К числу основных функций текстового редактора относятся:
- копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста
- создание, редактирование, сохранение и печать текстов
- строгое соблюдение правописания
- автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах
24.Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой:
- задаваемыми координатами
- положением курсора
- адресом
- положением предыдущей набранной букве
25.Курсор - это
- устройство ввода текстовой информации
- клавиша на клавиатуре
- наименьший элемент отображения на экране
- метка на экране монитора, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры символ
26.При наборе текста одно слово от другого отделяется:
- точкой
- пробелом
- запятой
- двоеточием
27.С помощью компьютера текстовую информацию можно:
- хранить, получать и обрабатывать
- только хранить
- только получать
- только обрабатывать
28.Поиск слова в тексте по заданному образцу является процессом:
- обработки информации
- хранения информации
- передачи информации
- уничтожение информации
29.Текст, набранный в тестовом редакторе, храниться на внешнем запоминающем устройстве:
- таблицы кодировки
- каталога
- в виде файла
- директории
30.При открытии документа с диска пользователь должен указать:
- размеры файла
- тип файла
- имя файла
- дату создания файла
31.Установите соответствие между понятиями и определениями:
Понятия | Определения | ||
1 | Skype | а | область информационной технологии, обеспечивающая одновременно двустороннюю передачу, обработку, преобразование и представление интерактивной информации на расстояние в режиме реального времени с помощью аппаратно-программных средств вычислительной техники |
2 | Видеоконференция | б | разновидность веб-конференции, проведение онлайн-встреч или презентаций через Интернет в режиме реального времени |
3 | Webinar | в | бесплатное программное обеспечение, обеспечивающее текстовую, голосовую связь и видеосвязь через Интернет между компьютерами, опционально используя технологии пиринговых сетей, а также платные услуги для звонков на мобильные и стационарные телефоны |
32.Установите соответствие между обозначенными цифрами элементами окна программы Проводник и их названиями.
1 – строка состояния
2 – адресная строка
3 - меню
33. Объект Windows, предназначенный для объединения файлов и других папок в группы, это-________________________________________
2.Практическое задание. За каждое правильно выполненное задание 5 баллов.
1 .На рабочем столе создайте папку «Практические задания. Вариант № 2».
2.Создайте документы MS Word:
а). С помощью текстового процессора Microsoft office Word создайте документ.
б. Создайте MS Excel ,заполните таблицу анализа продаж, произведите расчеты, выделите минимальную и максимальную продажи (количество и сумму), постройте гистограмму выручки по видам продукции.
Вариант № 5
Оцениваемые знания и умения: З1, З2, У1, У2,У3, У4 .
Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8
Инструкция
Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1.
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.(15 минут - тестовое задание,
30 минут- практическое задание)
1. Тестовое задание.
Выберите один правильный вариант (1 уровень). За каждый правильный ответ - 1 балл.
1.Сколько одновременно объектов может храниться в буфере обмена?
- 1
- 4
- 12
- 24
2.Какого положения рисунка, как объекта не существует в текстовом редакторе?
- в тексте
- под текстом
- за текстом
- перед текстом
3.Каким способом нельзя добавить строку в таблицу?
- через правую кнопку мыши
- нажать на
в конце последней строки - с помощью пункта меню таблица
- переносом левой кнопки мыши
4. Клавиша копирования в буфер обмена информации?
- ScrLk
- PrtScn
- Insert
- Shift
5.Как выполняется точная настройка графических объектов в текстовом редакторе?
- через пункт контекстного меню ГРУППИРОВКА
- через пункт контекстного меню ФОРМАТ АВТОФИГУРЫ
- через пункт контекстного меню НАЧАТЬ ИЗМЕНЕНИЕ УЗЛОВ
- через пункт контекстного меню СОЗДАТЬ СВЯЗЬ С НАДПИСЬЮ
6.Что не обязательно при оформлении реферата?
- текст, сделанный по ширине страницы
- нумерация страниц
- полуторный интервал между строками
- интервал между абзацами
7.Текстовый файл с наибольшим информационным размером?
- RTF
- TXT
- DOC
- HTML
8.К числу основных функций текстового редактора относятся:
- копирование, перемещение, уничтожение и сортировка фрагментов текста
- создание, редактирование, сохранение и печать текстов
- строгое соблюдение правописания
- автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах
9.Сообщение о местоположении курсора, указывается
- в строке состояния текстового редактора
- в меню текстового редактора
- в окне текстового редактора
- на панели задач
10.Процедура автоматического форматирования текста предусматривает:
- запись текста в буфер
- удаление текста
- отмену предыдущей операции, совершенной над текстом
- автоматическое расположение текста в соответствии с определенными правилами
11.Что выводится в строке состояния в текстовом редакторе
- Номер страницы
- Общее число страниц
- Сведения о режиме работы
- Язык
- Свернутые окна
12.Какое действие нужно проделать для задания параметров в текстовом редакторе WORD: а) Сервис, Параметры
b) Файл, Параметры
c) Сервис, Печать
d) Файл, Печать
13.Укажите номер верного высказывания:
- Модем-устройство ввода/вывода информации
- Сканер-устройство ввода графической информации
- Монитор-устройство ввода
- СD-ROM – устройство ввода
14 .Графопостроитель используется для:
- Ввода графической информации в компьютер
- Передачи данных по компьютерным сетям
- Построение схем и чертежей высокой точности
- Хранения графической информации
15.Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:
- Размера экрана дисплея
- Частоты процессора
- Количества внешних устройств
- Напряжения питания
16.Где находится BIOS?
- в оперативно-запоминающем устройстве (ОЗУ)
- на винчестере
- на CD-ROM
- в постоянно-запоминающем устройстве (ПЗУ)
17.В состав ОС не входит ...
- BIOS
- программа-загрузчик
- драйверы
- ядро ОС
18.Стандартный интерфейс ОС Windows не имеет ...
- рабочее поле, рабочие инструменты (панели инструментов)
- справочной системы
- элементы управления (свернуть, развернуть, скрыть и т.д.)
- строки ввода команды
19.Сколько бит в слове МЕГАБАЙТ?
- 8
- 32
- 64
- 24
20.При выключении компьютера вся информация стирается ...
- в оперативной памяти
- на гибком диске
- на жестком диске
- на CD-ROM диске
21.Оперативная память служит для ...
- обработки информации
- обработки одной программы в заданный момент времени
- запуска программ
- хранения информации
22.Под термином "поколение ЭВМ" понимают...
- все счетные машины
- все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах
- совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации
- все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране
23.Файловую систему обычно изображают в виде дерева, где "ветки" - это каталоги (папки), а "листья" - это файлы (документы). Что может располагаться непосредственно в корневом каталоге, т.е. на "стволе" дерева?
- ничего
- только файлы
- только каталоги
- каталоги и файлы
24.Чему равен 1 Кбайт?
- 1000 бит
- 1000 байт
- 1024 байт
- 1024 бит
25.Внешняя память служит для ...
- хранения информации внутри ЭВМ
- хранения оперативной, часто изменяющейся информации в процессе решения задачи
- обработки информации в данный момент времени
- долговременного хранения информации независимо от того, работает ЭВМ или нет
26.Что из перечисленного не является носителем информации?
- книга
- географическая карта
- дискета с играми
- звуковая плата
27.Информационная емкость стандартных CD-ROM дисков может достигать ...
- 650 Мбайт
- 1 Гб
- 50 Мбайт
d) 650 Кбайт
28.Первые ЭВМ были созданы ...
- в 40-е годы
- в 60-е годы
- в 70-е годы
- в 80-е годы
29.Модем - это...
- почтовая программа
- техническое устройство
- сетевой протокол
- сервер Интернет
30. ОС Windows поддерживает длинные имена файлов. Длинным именем файла считается ...
- любое имя файла без ограничения на количество символов в имени файла
- любое имя файла латинскими буквами, не превыщающее 255 символов
- любое имя файла, не превышающее 255 символов
- любое имя
31.Установите соответствие между понятиями и определениями:
понятия | определения | ||
1 | Блог | а | платформа, онлайн-сервис или веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений, визуализацией которых являются социальные графы |
2 | б | Веб-сайт, основное содержимое которого регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа | |
3 | Гаджет (виджет | в | небольшое приложение, предоставляющее дополнительную информацию, например, прогноз погоды или курс валют. |
32. Соотнесите термины, характеризующие вычислительные сети, со скоростью передачи в них информации:
Термин | Скорость | ||
1 | низкоскоростные сети | а | до 100 Мбит/с |
2 | среднескоростные сети | б | свыше 100 Мбит/с |
3 | выкоскоростные сети | в | до 10 Мбит/с |
33.Допишите предложение. Информационный процесс, в результате которого создаётся информационный продукт,________________________________________
Практическое задание. За каждое правильно выполненное задание 5 баллов.
1 .На рабочем столе создайте папку «Практические задания. Вариант № 5».
2.Создайте документы MS Word
а) С помощью текстового процессора Microsoft office Word создайте документ
б) Заполнить ведомость учета брака, произвести расчеты, выделить минимальную,
максимальную и среднюю суммы брака, а также средний процент брака; построить график значений изменения суммы брака по месяцам.
Вариант № 6
Оцениваемые знания и умения: З1, З2, У1, У2,У3, У4 .
Оцениваемые компетенции: ОК1, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8
Инструкция
Максимальное время выполнения задания – 45 мин.(15 минут - тестовое задание,
30 минут- практическое задание)
1. Тестовое задание.
Выберите один правильный вариант (1 уровень). За каждый правильный ответ на задания с 1по 30 - 1 балл, с 31-33- 2 балла
1.ОС Windows поддерживает длинные имена файлов. Длинным именем файла считается ...
- любое имя файла без ограничения на количество символов в имени файла
- любое имя файла латинскими буквами, не превыщающее 255 символов
- любое имя файла, не превышающее 255 символов
- любое имя
2. Внутренние команды - это ...
- команды, которые имеют расширения .sys, .exe, .com
- команды, предназначенные для создания файлов и каталогов
- команды, встроенные в DOS
- команды, которые имеют расширения txt, doc
3. Какое имя соответствует жесткому диску?
- А:
- B:
- C:
- правильных ответов нет
4.Сколько бит информации необходимо для кодирования одной буквы?
- 1
- 8
- 24
- 16
5.Сколько байт в словах ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ?
- 24
- 192
- 25
- 2
6.ПЗУ - это память, в которой хранится...
- информация, присутствие которой постоянно необходимо в компьютере
- исполняемая в данный момент времени программа и данные, с которыми она непосредственно работает
- программы, предназначенные для обеспечения диалога пользователя с ЭВМ
- информация, когда ЭВМ работает
7.Как записывается и передается физическая информации в ЭВМ?
- представляется в форме электрических сигналов
- цифрами
- с помощью программ
- все варианты верны
- правильных ответов нет
8.Запись и считывание, информации в дисководах для гибких дисков осуществляются с помощью...
- магнитной головки
- сенсорного датчика
- лазера
- термоэлемента
9. Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией?
- жесткий диск
- дисковод для гибких дисков
- CD-ROM дисковод
- микросхемы оперативной памяти
10.Машины первого поколения были созданы на основе...
- транзисторов
- электронно-вакуумных ламп
- зубчатых колес
- реле
11.Какая наиболее типичная ошибка наблюдается при загрузке операционной системы?
- "залипание" клавиш на клавиатуре
- в дисковод вставлена дискета, не являющаяся системной
- загрязнение валиков, соприкасающихся с обрезиненным шариком «мыши»
- электромеханические неполадки принтера
- электромеханические неполадки сканера
12.Какое устройство может оказывать вредное воздействие на здоровье человека?
- принтер
- монитор
- системный блок
- модем
13.В состав мультимедиа-компьютера обязательно входит ...
- проекционная панель
- CD-ROM дисковод и звуковая плата
- модем
- плоттер
14.Какой из документов является алгоритмом?
- правила техники безопасности
- инструкция по получению денег в банкомате
- расписание уроков
- список класса
15.Системная дискета необходима для ...
- систематизации файлов
- первоначальной загрузки операционной системы
- хранения важных файлов
- «лечения» компьютера от «вирусов»
16.Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате необходимо задать ...
- размер шрифта
- тип файла
- параметры абзаца
- размеры страницы
17.Какое действие не рекомендуется производить при включенном компьютере?
- вставлять/вынимать дискету
- отключать/подключать внешние устройства
- перезагружать компьютер, нажимая на кнопку RESET
- перезагружать компьютер, нажимая на клавиши CTRL-ALT-DEL
18.Процессор обрабатывает информацию ...
- в десятичной системе счисления
- в двоичном коде
- на языке Бейсик
- в текстовом виде
19.Применение двоичной системы счисления в вычислительной технике обусловлено:
- размерами компьютера
- особенностями программного обеспечения
- спецификой изготовления и работы электронных схем
- особенностями устройства процессора
20.Одна строка из 60 символов в памяти занимает:
- 60 байт
- 488 бит
- 60 бит
- 64 байта
21.Информация в ЭВМ кодируется:
- в двоичных кодах
- в десятичных кодах
- в символах
- в машинных словах
22.Плоттер - это устройство для...
- сканирования информации
- считывания графической информации
- вывода информации
- ввода информации
23.Что является характеристикой монитора? ...
- цветовое разрешение
- тактовая частота
- дискретность
- время доступа к информации
24.В каком режиме работы текстового редактора может использоваться буфер обмена?
- ввод-редактирование и форматирование
- ввод- редактирование и орфографическая проверка
- ввод-редактирование и обмен с внешними запоминающими устройствами
- обмен с внешними запоминающими устройствами и печать
25.Что означает обычно зелёное подчеркивание?
- ошибка синтаксиса
- ошибка пунктуации
- либо ошибка синтаксиса, либо нет слова в словаре
- либо ошибка пунктуации, либо простонародное выражение
26.Какой системы команд нет в текстовом редакторе?
- команд ввода
- команд среды
- команд изменения состояния текстового редактора
- команд посимвольного редактирования
27.Как можно выделить текст?
- Shift + →
- Alt + →
- Ctrl + →
- Tab + →
28.Как получить символы - ♣,♦,♥,♠.
- через пункт меню ФАЙЛ
- через пункт меню ПРАВКА
- через пункт меню ВСТАВКА
- через пункт меню ФОРМАТ
29.Меню текстового редактора - это:
- часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом
- подпрограмма, обеспечивающая управление ресурсами ПК при создании документа
- своеобразное "окно", через которое тест просматривается на экране
- информация о текущем состоянии текстового редактора
30.Гипертекст - это
- структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам
- обычный, но очень большой по объему текст
- текст, буквы которого набраны шрифтом очень большого размера
- распределенная совокупность баз данных, содержащих тексты
31.Установите соответствие между понятиями и определениями:
программы | определения | ||
1 | Microsoft Word | а | пакет программ, предназначенный для создания и просмотра электронных публикаций в формате PDF |
2 | Adobe Acrobat | б | компьютерная программа, с помощью которой другие программы (операционная система) получают доступ к аппаратному обеспечению некоторого устройства |
3 | Дрaйвер | в | текстовый процессор, предназначенный для создания, просмотра и редактирования текстовых документов |
32. соответствие между фрагментами текстового документа и параметрами их форматирования.
параметрами их форматирования. | фрагментами текстового документа | ||
1 | размер, кегль, гарнитура | А | Символ |
2 | выравнивание, первая строка, отступы | Б | Абзац |
3 | гарнитура, кегль, цвет | В | Страница |
33. Допишите предложение. Хранилище информационной базы компьютера – это _________________________________
2.Практическое задание. За каждое правильно выполненное задание 5 баллов.
1 .На рабочем столе создайте папку «Практические задания. Вариант № 2».
2.Создайте документы MS Word:
а)Создайте новый документ согласно образцу, задав ему альбомную ориентацию.
А б он ен т на г а зе ту
Количество
комплектов
На 2005 год по месяцам
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |||||||
Куда | ||||||||||||||||||
(Почтовый индекс) | (Адрес) | |||||||||||||||||
Кому | ||||||||||||||||||
Для чека | (Фамилия, инициалы) | |||||||||||||||||
б)Создать таблицу финансовой сводки за неделю, произвести расчеты, построить диаграмму изменения финансового результата.
Эталон ответов тестовых заданий
№ п\п | Вариант №1 | Вариант №2 | Вариант №3 | Вариант №4 | Вариант №5 | Вариант №6 |
1 | b | c | a | c | a | c |
2 | d | a | b | a | b | d |
3 | a | b | b | d | d | c |
4 | d | d | a | b | b | b |
5 | b | c | b | b | d | c |
6 | c | c | c | b | d | c |
7 | d | b | b | a | d | a |
8 | d | c | b | c | b | a |
9 | b | c | c | a | a | d |
10 | c | d | a | b | d | a |
11 | a | b | c | c | b | b |
12 | b | d | c | d | a | b |
13 | b | b | d | a | b | a |
14 | c | b | b | c | c | b |
15 | a | a | d | d | b | b |
16 | b | b | a | c | d | b |
17 | b | c | a | a | b | c |
18 | a | a | b | b | c | b |
19 | d | d | c | a | c | c |
20 | d | c | c | d | a | a |
21 | c | b | b | d | b | a |
22 | b | c | a | a | b | c |
23 | d | c | d | b | d | d |
24 | a | a | d | b | c | c |
25 | b | c | c | d | d | b |
26 | c | d | b | b | a | b |
27 | a | b | c | a | c | b |
28 | c | b | d | a | a | c |
29 | b | a | c | c | b | d |
30 | b | a | c | c | c | a |
31 | 1-b ,2-a, 3-d, 4-b | a-3,b-1,с-3 | a-2,b-4, c-3, d-1 | 1-в,2-а, 3-б | 1-в,2-а,3-в | 1-в,2-а,3-б |
31 | 1-b, 2-b,3-a | 1-с,2-b,3-a | 3-A,2-Б , 1-B | 1-строка состояния,2-адресная строка, 3- меню | 1-в,2-а,3-б | 1-В,2-Б,3-А |
33 | Векторная графика | Текстовый редактор | программа | папка | Информационные технологии | Жесткий диск |
Критерии оценки практического задания:
Коэффициент усвоения | Количество существенных операций | Оценка |
0,94-1,00 | 10 | 5 |
0,8-0,94 | 8-9 | 4 |
0,7-0,8 | 7 | 3 |
Менее 0,7 | Менее 7 | 2 |
5 баллов - получают учащиеся, выполнившие задание в заданное время, самостоятельно справившиеся с работой на 100 - 90 %;
4 балла - ставится в том случае, учащиеся выполнили задание в заданное время ,самостоятельно, но правильно выполненное практическое задание составляют 80 % от общего количества;
3 балла - соответствует работа, содержащая 50 – 70 % правильно выполненного практического задания, учащиеся не уложились в заданное время;
2 балла - менее 50% правильного выполненного практического задания, учащиеся не уложились в заданное время, самостоятельность при выполнении задания отсутствует.
Шкала оценки образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов) | Оценка уровня подготовки | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 (46 – 41 балл) | 5 | отлично |
80 ÷ 89 (40 – 37 баллов) | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 (36 – 32 балла) | 3 | удовлетворительно |
менее 70 (0 – 31 балл) | 2 | неудовлетворительно |
3. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине
ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ
Учебная дисциплина Информатика
Специальность 270802 Строительство и эксплуатациязданий и сооружений
Курс 2
Многообразие компьютеров.
Типы компьютеров, их основные характеристики и области использования.
Классификация программного обеспечения.
Назначение и область применения различных видов программного обеспечения.
Компьютерные сети: определение, назначение, виды.
Локальные и глобальные сети. Примеры.
- Способы подключения к Интернет.
- Браузер: определение, назначение, примеры.
- Поиск информации в Интернет.
- Определение и область применения ламинатора, плоттера.
- Сканеры: определение, параметры, виды, разрешающая способность.
- Принтеры: определение, виды. Принцип печати, достоинства и недостатки, применение различных видов принтеров.
- Определение и область применения многофункциональных устройств (МФУ), ризографа, факса, ксерокса, копира.
- Виды компьютерной графики.
- Разрешение изображения.
- Векторная графика: принцип, достоинства и недостатки. Примеры.
- Растровые редакторы и форматы.
- Растровая графика: принцип, достоинства и недостатки. Примеры.
- Векторные редакторы и форматы.
- Фрактальная графика и фрактальные изображения.
- Трехмерная графика. Редакторы трехмерной графики.
- Базовая конфигурация компьютера.
- Устройства ввода-вывода информации.
- Периферийные устройства компьютера.
- Устройства памяти компьютера.
- Информационная безопасность.
- Виды угроз безопасности.
- Методы защиты информации.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ
Учебная дисциплина: Информатика
Специальность: 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Курс: 2
Экзаменационные задачи 1-11
- Создайте документ по образцу в текстовом редакторе.
а) Установить поля: верхнее и левое- 3 см, правое – 1,5 см, нижнее – 2 см.
б) Фразы: «обратил внимание» выделить жирным; «следующие» - подчеркнуть; последний абзац оформить курсивным шрифтом; «Уважаемый Владимир Павлович» - шрифт Verdana, по центру, размер 14, разреженный на 3 пт; адрес – цвет шрифта серый, размер 9; «С уважением» - шрифт приподнятый, выравнивание по правому краю, 10 размер.
в) Скопировать текст на следующую страницу. Пронумеровать страницы.
- Создать расписание занятий Вашей группы в таблице по образцу.
- Создать расписание занятий Вашей группы в таблице по образцу.
- Наберите текст и отформатируйте по образцу:
Шрифт 12. Междустрочный интервал 1,5. Обрамление – двойная волна с тенью. Заливка – узор (светл. гориз.) бирюзового цвета.
- Наберите текст и отформатируйте по образцу:
Междустрочный интервал 1,6. Обрамление – тройная линия с тенью красного цвета. Заливка – узор (светл. вертик.) бледно-зеленый. Фраза «Будем рады видеть вас» интервал разреженный на 2 пт.
- Создать следующую электронную таблицу.
- Установить ширину столбцов равной в 20 символов.
- В ячейках A4-А14 задать случайные числа в интервале от 0 до 1 (используя функцию СЛЧИС).
- В ячейках В4-В14, C4-C14, D4-D14, E4-E14, F4-F14 значения должны быть в 100 раз больше, чем в ячейках А4-А14.
- Выделить ячейки B4-B14 и установить числовой формат с тремя знаками после запятой.
- Выделить ячейки C4-C14 и установить денежный формат с двумя знаками после запятой.
- Выделить ячейки D4-D14 и установить финансовый формат.
- Выделить ячейки E4-E14 и установить процентный формат с одним знаком после запятой.
- Выделить ячейки F4-F14, установить дробный формат и вывести числа в виде простых дробей.
- Выделить ячейки A3-F14 и установить внешние и внутренние границы.
- В столбцах A-F выполнить автоподбор ширины.
- Создать электронную таблицу расчета стоимости бензина для проезда на автомобиле из Москвы в столицы государств СНГ. Основными данными для расчета служат: расход автомобилем бензина на 100 км пути, цена 1 л бензина, расстояние от Москвы до городов. Для определения стоимости бензина нужно путь разделить на 100, умножить на величину расхода бензина на 100 км пути (абсолютная адресация) и умножить на цену 1 л бензина (абсолютная адресация).
- Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 200 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить график (Проданные путевки по годам для Чехии и Италии) и объемную линейчатую диаграмму (Проданные путевки по годам для Польши).
A | B | C | D | E | F | |
1 | Реализация путевок | |||||
2 | Годы | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | За 4 года |
3 | Чехия | |||||
4 | Польша | |||||
5 | Италия | |||||
6 | Итого |
- Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 100 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить линейчатую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для всех стран) и объемную цилиндрическую (Проданные путевки за 2008 и 2010 годы для всех стран).
A | B | C | D | E | F | |
1 | Реализация путевок | |||||
2 | Годы | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | За 4 года |
3 | Чехия | |||||
4 | Польша | |||||
5 | Италия | |||||
6 | Итого |
- Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 150 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить кольцевую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для Польши и Италии) и объемную круговую (Проданные путевки за 2011 год для всех стран).
A | B | C | D | E | F | |
1 | Реализация путевок | |||||
2 | Годы | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | За 4 года |
3 | Чехия | |||||
4 | Польша | |||||
5 | Италия | |||||
6 | Итого |
- Выполнить построение диаграмм. Количество проданных путевок в ячейках B3-E5 задать случайным образом в интервале от 0 до 150 (используя функцию СЛЧИС, задать формат 0 знаков после запятой). Построить круговую диаграмму (Проданные путевки за 4 года для Чехии) и объемную линейчатую (Проданные путевки за 2009 и 2011 годы для всех стран).
A | B | C | D | E | F | |
1 | Реализация путевок | |||||
2 | Годы | 2008 | 2009 | 2010 | 2011 | За 4 года |
3 | Чехия | |||||
4 | Польша | |||||
5 | Италия | |||||
6 | Итого |
- Создать электронную таблицу «Табель успеваемости» для пяти человек. Если средний бал студента выше 3,0 и количество пропусков меньше или равно 20 часам, то в столбце «Итог» вывести “Зачет”. Количество пропусков выбирайте случайным образом в интервале от 0 до 40 с округлением до ближайшего целого по формуле. Оценки по предметам - целые случайные числа в интервале от 1 до 5 вычислите по формуле.
№№ | Ф.И.О | Матем. | Физика | Информ | Сред. балл | Пропуски | Итог |
1 | |||||||
2 |
- Продавцы в зависимости от объема продаж получают комиссионные в следующих размерах:
до 50 000 руб………………… 2 %
от 50 000 руб.до 75 000 руб. 3 %
свыше 75 000 руб 4 %
Объем продаж выбирайте случайным образом в интервале от 0 до 200 000 руб. с двумя знаками после запятой в денежном формате. Если объем продаж превышает 120 000 руб., то продавец получает премию в размере 50 % от суммы, превышающей 120 000 руб. Решить задачу для 5 продавцов в виде таблицы. Столбцы 4 и 5 рассчитать, используя функцию ЕСЛИ.
Создать таблицу для начисления зарплаты продавцам.
Расчет зарплаты
№№ | Ф.И.О. | Объём продаж | Комиссионные | Премия | Итого |
1 | |||||
2 | |||||
Итого: |
- Постройте таблицу расчета размера оплаты за электроэнергию в течение 12 месяцев. Известен расход электроэнергии за каждый месяц в кВт-ч. Стоимость одного киловатт-часа энергии – 1,70 руб. При расчетах обязательно использовать абсолютные ссылки.
- Решить задачу, используя функцию ЕСЛИ. Таблица содержит следующие данные о студентах колледжа: фамилия, возраст и рост студента. Сколько учеников могут заниматься в волейбольной секции, если в нее принимают детей с ростом не менее 165 см? Возраст не должен превышать 20 лет. В последнем столбце вывести результат «принят» или «не принят». Подсчитать количество принятых в секцию.
- Создать эффективную презентацию для защиты курсовой работы " Организация технологических процессов при строительстве объектов" по профессиональному модулю "Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов".
- Создать эффективную презентацию для защиты курсовой работы "Проектирование зданий и сооружений" по профессиональному модулю " Участие в проектировании зданий и сооружений".
- Создайте в базе данных таблицу Группа и внесите в нее следующие поля и записи (в режиме конструктора): Фамилия, Имя, Дата рождения, Пол, Улица, Дом, Группа, Хобби, Глаза.
Создайте следующие запросы:
1) Кто из мужчин имеет голубые глаза? (Фамилия, Имя, Пол, Хобби, Глаза)
2) У кого имя начинается на букву С? (Фамилия, Имя, Хобби, Глаза)