Методические указания по выполнению самостоятельной работы к учебной дисциплине Правила безопасности дорожного движения для специальности среднего профессионального образования 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
учебно-методический материал

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Иркутской области

Тайшетский промышленно-технологический техникум

Методические указания

 по выполнению самостоятельной работы

к учебной дисциплине

Правила безопасности дорожного движения

для специальности среднего  профессионального образования

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

2018

Методические указания  по выполнению самостоятельной работы к учебной дисциплине Правила безопасности дорожного движения разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего профессионального образования 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта. 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области Тайшетский промышленно-технологический техникум

Разработчик:

Мусифулин И.Р., преподаватель ГБПОУ ИО ТПТТ;

Рассмотрена и одобрена  на заседании методической комиссии  профессионального цикла,

протокол №  __ от  ____________ г.

Пояснительная записка

Самостоятельная работа является одним из видов учебной деятельности обучающихся, способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Самостоятельная работа проводится с целью:

• систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;
• углубления и расширения теоретических знаний;
• формирования умений использовать специальную литературу;
• развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, ответственности и организованности;
• формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
• развития исследовательских умений.

Аудиторная самостоятельная работа по учебной дисциплине на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя без его непосредственного участия.

Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать специфику изучаемой учебной дисциплины, индивидуальные особенности обучающегося.

Контроль самостоятельной работы и оценка ее результатов организуется как единство двух форм:

- самоконтроль и самооценка обучающегося;

- контроль и оценка со стороны преподавателя.

Организация и руководство внеаудиторной самостоятельной работы

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

При предъявлении видов заданий на внеаудиторную самостоятельную работу рекомендуется использовать дифференцированный подход к уровню подготовленности обучающегося. Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит консультацию с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, ориентировочного объема работы, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы. В процессе консультации  преподаватель предупреждает о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.

Для методического обеспечения и руководства самостоятельной работой в образовательном учреждении разрабатываются учебные пособия, методические рекомендации по самостоятельной подготовке к различным видам занятий (семинарским, лабораторным, практическим и т.п.) с учетом специальности, учебной дисциплины, особенностей контингента студентов, объема и содержания самостоятельной работы, форм контроля и т.п.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня подготовленности обучающихся.  

Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы могут быть:

• для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; выписки из текста; работа со словарями и справочниками; учебно-исследовательская работа; использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернет-ресурсов и др.;
• для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио- и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц, ребусов, кроссвордов, глоссария для систематизации учебного материала; изучение словарей, справочников; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, контент-анализ и др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов; составление библиографии, заданий в тестовой форме и др.;
• для формирования умений: решение задач  и упражнений по образцу; решение вариативных задач и упражнений; составление схем; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к деловым и ролевым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; подготовка презентаций, творческих проектов; подготовка курсовых и выпускных работ; опытно-экспериментальная работа; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности и др.

Для обеспечения внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине преподавателем разрабатывается перечень заданий для самостоятельной работы, который необходим для эффективного управления данным видом учебной деятельности обучающихся.

Преподаватель осуществляет управление самостоятельной работой, регулирует ее объем на одно учебное занятие и осуществляет контроль выполнения всеми обучающимися группы. Для удобства преподаватель может вести ведомость учета выполнения самостоятельной работы, что позволяет отслеживать выполнение минимума заданий, необходимых для допуска к итоговой аттестации по дисциплине.

В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.

Обучающийся самостоятельно определяет режим своей внеаудиторной работы и меру труда, затрачиваемого на овладение знаниями и умениями по каждой дисциплине, выполняет внеаудиторную работу по индивидуальному плану, в зависимости от собственной подготовки, бюджета времени и других условий.

Ежедневно обучающийся должен уделять выполнению внеаудиторной самостоятельной работы в среднем не менее 3 часов.

При выполнении внеаудиторной самостоятельной работы обучающийся имеет право обращаться к преподавателю за консультацией с целью уточнения задания, формы контроля выполненного задания.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может проводиться в письменной, устной или смешанной форме с представлением продукта деятельности обучающегося. В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы могут быть использованы зачеты, тестирование, самоотчеты, контрольные работы, защита творческих работ и др.

Методические рекомендации по выполнению рефератов

Реферат предусматривает углубленное изучение дисциплины, способствует развитию навыков самостоятельной работы с литературными источниками.

Реферат – краткое изложение в письменном виде содержания научного труда по предоставленной теме. Это самостоятельная научно-исследовательская работа, где студент раскрывает суть исследуемой проблемы с элементами анализа по теме реферата. Приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на проблемы темы реферата. Содержание реферата должно быть логичным, изложение материала носить проблемно-тематический характер.

Требования к оформлению реферата:

Объем реферата может колебаться в пределах 15-20 печатных страниц. Основные разделы: оглавление (план), введение, основное содержание, заключение, список литературы.

Текст реферата должен содержать следующие разделы:

- титульный лист с указанием: названия техникума, профессии (специальности), темы реферата, ФИО автора и ФИО преподавателя – куратора.

- введение, актуальность темы.

- основной раздел.

- заключение (анализ результатов литературного поиска); выводы.

- библиографическое описание, в том числе и интернет-источников, оформленное по ГОСТ 7.1 – 2003; 7.80 – 2000.

- список литературных источников должен иметь не менее 10  библиографических названий, включая сетевые ресурсы.

Текстовая часть реферата оформляется на листе следующего формата:

- отступ сверху – 2 см; отступ слева – 3 см; отступ справа – 1,5 см; отступ снизу – 2,5 см;

- шрифт текста: Times New Roman, высота шрифта – 14,  пробел – 1,5;

- нумерация страниц – снизу листа. На первой странице номер не ставится.

Реферат должен быть выполнен грамотно с соблюдением культуры изложения. Обязательно должны иметься ссылки на используемую литературу, включая периодическую литературу за последние 5 лет).

Критерии оценки реферата:

- актуальность темы исследования;

- соответствие содержания теме;

- глубина проработки материала;

- правильность и полнота разработки поставленных вопросов;

- значимость выводов для дальнейшей практической деятельности;

- правильность и полнота использования литературы;

- соответствие оформления реферата стандарту;

- качество сообщения и ответов на вопросы при защите реферата.

Темы самостоятельных работ  при изучении учебной дисциплины

Правила безопасности дорожного движения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Правила дорожного движения. - М.: Транспорт, 2014

(введены в действие с 1ноября 2013г.).

2. О безопасности дорожного движения. Федеральный закон.

Принят Государственной Думой 15 ноября 2013 г.

 3. Сборник нормативно-правовых материалов по

обеспечению безопасности движения на автомобильном и

городском электротранспорте. - М.: Департамент

автомобильного транспорта, 2005.

4. Методическое пособие по курсу подготовки и

переподготовки специалистов по безопасности движения на

автомобильном и городском электротранспорте. -

М.: Департамент автомобильного транспорта, 2005.

5 Иларионов В.А. и др. Правила дорожного движения и основы

безопасного управления автомобилем. - М.: Транспорт, 2007.

6. Мелкий В.А. Пособие по правилам дорожного движения. - М.:

Высшая школа, 2007.

7. Громоковский Г.Б., Мелкий В.А., Мисулович Л.В. и др.

Тематические задачи по правилам дорожного движения. - М.:

Высшая школа, 2006.

8. Коноплянко В.И. Организация и безопасность дорожного

движения. - М.: Транспорт, 2007.

9. Куперман А.И. Безопасность управления автомобилем. - М.:

Транспорт, 2009.

10 Немцов Ю.М., Майборода О.В. Эксплуатационные качества

автомобиля, регламентные требования безопасности движения. -

М.: Транспорт, 2006.

11. Громовский Г.Б., Ерусалимская Л.А Правила и безопасность дорожного движения: учебник. -М; 2004

12. Майборода  О.В. Основы управления автомобилем и безопасность движения:

учебник. -М: изд. Центр «Академия», 2008

13. Смагин А.В. , Правовые основы деятельности водителя: учебник водителя.-М:

изд. Центр «Академия», 2004

14. Папышев Н.П. Водителю о первой медицинской помощи. - М.:

РОСНО, 2007.

15. Учебные планы и программ подготовки водителей

автотранспортных средств категории "В" и "С", "ВС", и

переподготовки на категории "Д" и "Е" (изменения и

дополнения). - М.: Минтранс РФ № АШ - 5/99 от 13.04.2009.

Дополнительные источники:

 1. Иларионов В.А. Экспертиза дорожно-транспортных

происшествий. - М.:

Транспорт, 2006.

2. Иларионов В.А. и др. Водитель и автомобиль. - М.: Транспорт,

2005.

3. Клинковштейн Г.И. Организация дорожного движения. - М.:

Транспорт, 2007.

4. Бабков В.Ф. Дорожные условия и безопасность движения. -М.:

Транспорт, 2008.

5. Мишурин В.М. и др. Надежность водителя и безопасность

движения. - М.: Транспорт, 2005

Афанасьев Л.А., Дьяконов А.Б., Иларионов В.А. Конструктивная

безопасность автомобиля. - М.: Машиностроение, 2008.

Раздел 1. Правила дорожного движения

по тема 1.1 Общие положения

Самостоятельная работа № 1

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Общие положения

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Дать определение -дорожное движение.

4. Дать определение- Правила дорожного движения

5. Дать определение –Автомобилизация.

6. Дать определение- ДТП

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.2. Обязанности участников Дорожного движения

Самостоятельная работа № 2

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме-  Обязанности участников Дорожного движения

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение- дорога.

4.Участники дорожного движения.

5.Обязанности участников движения.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.3. Дорожные знаки, дорожная  разметка 

Самостоятельная работа № 3

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме-  Дорожные знаки, дорожная  разметка

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Ответить на вопросы : виды дорожных знаков?; Вертикальная и горизонтальная разметка?

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.4. Сигналы светофора и регулировщика

Самостоятельная работа № 4

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка

к опросу по теме- Сигналы светофора и регулировщика

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Регулировщик движения –функции.

4.Светофоры, какие виды бывают.

5. Какими сигналами пользоваться при проезде перекрестков.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.5. Аварийная сигнализация и знак аварийной остановки

Самостоятельная работа № 5

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Аварийная сигнализация и знак аварийной остановки

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Какой формы должен быть знак аварийной остановки?

4.На каком расстоянии устанавливают знак аварийной остановки?

5.Дествия водителя при вынужденной остановке на ЖД переезде.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.6. Движение транспортных средств

Самостоятельная работа № 6

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Движение транспортных средств

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Движение транспортных средств по полосам дорожного покрытия.

4.Скоростной режим.

5.Маневрирование в случае обгона, объезда.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.7.Остановка и стоянка.

Самостоятельная работа № 7

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка

к опросу по теме- Остановка и стоянка.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Опишите знаки « остановка запрещена» и «стоянка запрещена».

4.Опишите правила организации остановки и стоянки.

5.Опишите места где запрещена остановка и стоянка.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.7.Остановка и стоянка.

Самостоятельная работа № 8

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Пешеходные переходы  и остановки маршрутных транспортных средств

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение пешеходного перехода.

4.Дать определение место остановки маршрутных ТС.

5. Какие ограничения существуют для движения ТС  в местах остановок маршрутных ТС.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.9.Пешеходные переходы  и остановки маршрутных транспортных средств

Самостоятельная работа № 9

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Пешеходные переходы  и остановки маршрутных транспортных средств

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение пешеходного перехода.

4.Дать определение место остановки маршрутных ТС.

5. Какие ограничения существуют для движения ТС  в местах остановок маршрутных ТС.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.10.Движение через железнодорожные пути

Самостоятельная работа № 10

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Движение через железнодорожные пути

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Охраняемые переезды, устройство,  обслуживание.

4.Правила проезда неохраняемых переездов.

5.Сигнализация применяемая в экстренных случаях для остановки поезда.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.11.Движение по автомагистралям и в жилых зонах  

Самостоятельная работа № 11

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка

к опросу по теме- Движение по автомагистралям и в жилых зонах

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Особенности организации движения по автомагистралям.

4.Дать определение термину- жилая зона.

5.Скоростной режим движения в жилых зонах и на автомагистрали.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.12.Внешние световые приборы и звуковые сигналы

Самостоятельная работа № 12

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Внешние световые приборы и звуковые сигналы

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение головного освещения автомобиля.

4.Назначение ДХО.

5.Где запрещено подавать звуковые сигналы?

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.13.Буксировка механических транспортных средств

Самостоятельная работа № 13

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Буксировка механических транспортных средств

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Описать буксировку на жесткой сцепке .

4.Буксировка на гибкой сцепке, особенности.

5.Буксировка методом частичной погрузки.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.14.  Учебная езда. Перевозка людей, грузов.

Самостоятельная работа № 14

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Учебная езда. Перевозка людей, грузов.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Особенности перевозки пассажиров в ТС.

4.Особенности перевозки негабаритных грузов.

5.Описать процесс обучения учебной езде на автодроме и по маршрутам.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.15.Требования к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок, к прогону скота

Самостоятельная работа № 15

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Требования к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок, к прогону скота.

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Особенности движения велосипедистов по дорогам общего пользования.

4.Прогон скота через проезжую часть, обязанности прогонщиков, ответственность.

5.Гужевой транспорт, оборудование повозок.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 1. Правила дорожного движения

Тема 1.16. Допуск Транспортных средств для участия в дорожном

движении

Самостоятельная работа № 16

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме-  Допуск Транспортных средств для участия в дорожном движении

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение Инспекции БДД.

4.Постановка на учет ТС.

5.Порядок прохождения технического осмотра ТС.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 2. Основы Безопасного управления Транспортным средством

Тема 2.1. Общие положения

Самостоятельная работа № 17

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме-  Общие положения

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение надежность водителя.

4. Дать определение ДТП.

5.Назовите основные причины ДТП.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 2. Основы Безопасного управления Транспортным средством

Тема 2.2. Техника пользования органами управления

Самостоятельная работа № 18

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Техника пользования органами управления

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Обязанности водителя перед выездом.

4.Порядок регулировки сидений, зеркал.

5.Описать порядок выполнения операций органами управления водителем.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 2. Основы Безопасного управления Транспортным средством

Тема 2.3. Управление транспортным средством в ограниченном пространстве, на перекрестках и пешеходных переходах.

Самостоятельная работа № 19

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Управление транспортным средством в ограниченном пространстве, на перекрестках и пешеходных переходах.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение пешеходного перехода.

4.Дать определение ограниченное место для разворота.

5. Какими критериями должен руководствоваться водитель при проезде перекрестков.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 2. Основы Безопасного управления Транспортным средством

Тема 2.4.  Управление транспортным средством в транспортном потоке

Самостоятельная работа № 20

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка

к опросу по теме- Управление транспортным средством в транспортном потоке

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Описать :полоса для движения ТС, проезжая часть , выделенная полоса.

4. Дать определение понятию «транспортный поток»

5.Расположение ТС на проезжей части в зависимости от категории.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 2. Основы Безопасного управления Транспортным средством

Тема 2.5.Управление транспортным средством в темное время суток и в условиях недостаточной видимости

Самостоятельная работа № 21

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка

к опросу по теме- Управление транспортным средством в темное время суток и в условиях недостаточной видимости

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение термину «недостаточная видимость»

4.Описать правила пользования внешними световыми приборами.

5.Описать особенности восприятия дорожной ситуации в условиях недостаточной видимости.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 2. Основы Безопасного управления Транспортным средством

Тема 2.6.  Управление транспортным средством в сложных дорожных условиях.

Самостоятельная работа № 22

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Управление транспортным средством в сложных дорожных условиях.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3 Дать определение сложных дорожных условий.

4.Описать влияние  скользкого  дорожного покрытия на управляемость автомобиля.

5.Описать особенности вождения в горной местности.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 2. Основы Безопасного управления Транспортным средством

Тема 2.7.Управление транспортным средством в особых условиях

Самостоятельная работа № 23

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Управление транспортным средством в особых условиях

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3 Дать определение сложных дорожных условий.

4.Описать влияние  скользкого  дорожного покрытия на управляемость автомобиля.

5.Описать особенности вождения в горной местности.

6.Описать действия водителя для устранения сноса и заноса.

7. Описать действия водителя в условиях метели, снегопада, низких температур.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.1.Закон Российской Федерации «О безопасности дорожного движения»

Самостоятельная работа № 24

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Закон Российской Федерации «О безопасности дорожного движения»

Время на выполнение: 1час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Опишите основное направление статей закона.

4.Опишите терминологию в сфере безопасности дорожного движения.

5. Приведите ГОСТы и СНиПы регулирующие БДД.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.2. Дорожно-транспортные происшествия

Самостоятельная работа № 25

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка

к опросу по теме- Дорожно-транспортные происшествия

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Опишите виды ДТП.

4.Перечислите документы которые составляются при ДТП.

5.Опишите основные причины ДТП.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.3. Профессиональная надежность водителя

Самостоятельная работа № 26

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме 3.3. Тема 3.3. Профессиональная надежность водителя

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Опишите типы характеров водителя, выделите наиболее подходящие для профессии.

4.Охарактеризуйте способы концентрации внимания.

5. Опишите факторы повышающие  надежность водителя.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.4. Основы психофизиологии труда водителя.

Самостоятельная работа № 27

Самостоятельная работа обучающихся: оформление практической работы, подготовка к опросу по теме- Основы психофизиологии труда водителя.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Раскройте психотипы характеров водителей.

4. Опишите факторы влияющие на эмоциональное состояние водителя.

5.Как эмоциональное состояние  водителя отражается на правильность принимаемых решений водителем?

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.5.Этика водителя.

Самостоятельная работа № 28

Самостоятельная работа обучающихся: оформление практической работы, подготовка к опросу по теме- Этика водителя.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление  отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Раскройте смысл выражения- этика водителя.

4.Как этика водителя перекликается с общечеловеческими нормами морали?

5.Имеет ли смысл водителю быть этичным по отношению к другим участникам движения?

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.6. Конструктивные и эксплуатационные свойства, обеспечивающие безопасность транспортных средств

Самостоятельная работа № 29

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Конструктивные и эксплуатационные свойства, обеспечивающие безопасность транспортных средств

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.Дать определение активной безопасности.

4.Дать определение пассивной безопасности.

5.Дать определение послеаварийной и экологической безопасности.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.7.Дорожные условия

Самостоятельная работа № 30

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Дорожные условия

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3 Дать определение сложных дорожных условий.

4.Описать влияние  скользкого  дорожного покрытия на управляемость автомобиля.

5.Описать особенности вождения в горной местности.

6.Описать действия водителя для устранения сноса и заноса.

7. Описать действия водителя в условиях метели, снегопада, низких температур.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 3.

Безопасность дорожного движения

Тема 3.8.Организация работы службы безопасности движения в автотранспортных, дорожных, строительных и других  организациях

Самостоятельная работа № 31

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Организация работы службы безопасности движения в автотранспортных, дорожных, строительных и других  организациях

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3.С какой целью проводится аттестация руководителей и специалистов.

4.По каким направлениям выполняется основная деятельность по обеспечению БДД?

5.Опишите план мероприятий по обеспечению БДД.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 4. Доврачебная помощь пострадавшим

Тема 4.1. Общие положения.

Самостоятельная работа № 32

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Общие положения.

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Опишите виды травм .

4. Опишите содержимое автомобильной аптечки.

5. Опишите основные понятия анатомии и физиологии человека.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 4. Доврачебная помощь пострадавшим

Тема 4.2. Основы анатомии и физиологии человека

Самостоятельная работа № 33

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Основы анатомии и физиологии человека

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Опишите виды травм .

4. Опишите содержимое автомобильной аптечки.

5. Опишите основные понятия анатомии и физиологии человека.

6.Опишите правовые основы оказания первой доврачебной помощи.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 4. Доврачебная помощь пострадавшим

Тема 4.3.Состояния, опасные для жизни человека

Самостоятельная работа № 34

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Состояния, опасные для жизни человека

Время на выполнение: 2 часа

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Опишите виды травм .

4. Опишите содержимое автомобильной аптечки.

5. Опишите Состояния, опасные для жизни человека.

6.Опишите правовые основы оказания первой доврачебной помощи.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 4. Доврачебная помощь пострадавшим

Тема 4.4. Доврачебная помощь при состояниях, опасных для жизни и травмах

Самостоятельная работа № 35

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Доврачебная помощь при состояниях, опасных для жизни и травмах

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Опишите виды травм .

4. Опишите содержимое автомобильной аптечки.

5. Опишите Состояния, опасные для жизни человека.

6.Опишите правовые основы оказания первой доврачебной помощи.

7.Опишите способы оказания первой доврачебной помощи.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 4. Доврачебная помощь пострадавшим

Тема 4.5. Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях на дорогах

Самостоятельная работа № 36

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Первая помощь пострадавшим при несчастных случаях на дорогах

Время на выполнение: 1 час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Опишите виды травм .

4. Опишите содержимое автомобильной аптечки.

5. Опишите Состояния, опасные для жизни человека.

6.Опишите правовые основы оказания первой доврачебной помощи.

7.Опишите способы оказания первой доврачебной помощи.

8.Опишите способы извлечения пострадавших из автомобиля.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

Раздел 4. Доврачебная помощь пострадавшим

Тема 4.6. Доврачебная помощь лицам, пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях

Самостоятельная работа № 37

Самостоятельная работа обучающихся: повторение материала, подготовка к опросу по теме- Доврачебная помощь лицам, пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях

Время на выполнение: 1час

По итогам выполнения обучающийся должен представить:

-  отчет о проработке конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

В процессе выполнения работы обучающийся должен:

-прочитать конспекты занятий, указанную литературу по темам пройденного материала

- освоить полученные знания с выделением основного контекста.

-освоить оформление лабораторно- практических работ, отчетов.

Критерии оценки результата

Форма представления работы: устный ответ.

Перечень заданий:

1.Прочтите конспекты занятий,  материал по пройденным темам:, используя указанные источники.

2.Проработка конспектов занятий, учебной  и специальной литературы.

3. Опишите виды травм .

4. Опишите содержимое автомобильной аптечки.

5. Опишите Состояния, опасные для жизни человека.

6.Опишите правовые основы оказания первой доврачебной помощи.

7.Опишите способы оказания первой доврачебной помощи.

8.Опишите способы извлечения пострадавших из автомобиля.

Инструкция: оформите материал в соответствии с ГОСТ.  Требования к оформлению материалов смотрите в приложении.

ПРИЛОЖЕНИЕ

 Структура реферата (ГОСТ)

 Реферат включает следующие аспекты содержания исходного документа:

- предмет, тему, цель работы;

- метод или методологию проведения работы;

- результаты работы;

- область применения результатов;

- выводы;

- дополнительную информацию.

Оптимальная последовательность аспектов содержания зависит от назначения реферата.Например, для потребителя, заинтересованного в получении новых научных знаний, наиболее

удобным является изложение результатов работы и выводов в начале текста реферата.

 Предмет, тема, цель работы указываются в том случае, если они не ясны из заглавиядокумента.

 Метод или методологию проведения работы целесообразно описывать в том случае, еслиони отличаются новизной или представляют интерес с точки зрения данной работы. Широкоизвестные методы только называются. В рефератах документов, описывающихэкспериментальные работы, указывают источники данных и характер их обработки.

 Результаты работы описывают предельно точно и информативно. Приводятся основныетеоретические и экспериментальные результаты, фактические данные, обнаруженныевзаимосвязи и закономерности. При этом отдается предпочтение новым результатам и данным

долгосрочного значения, важным открытиям, выводам, которые опровергают существующиетеории, а также данным, которые, по мнению автора документа, имеют практическое значение.Следует указать пределы точности и надежности данных, а также степень их обоснования.Уточняют, являются ли цифровые значения первичными или производными, результатом одногонаблюдения или повторных испытаний.

 Область применения результатов важно указывать для патентных документов.

Выводы могут сопровождаться рекомендациями, оценками, предложениями, гипотезами,описанными в исходном документе.

 Дополнительная информация включает данные, не существенные для основной целиисследования, но имеющие значение вне его основной темы. Кроме того, можно указыватьназвание организации, в которой выполнена работа, сведения об авторе исходного документа,ссылки на ранее опубликованные документы и т.п. При наличии в исходном документе  серьезныхошибок и противоречий могут даваться примечания автора реферата и редактора.

Особенности текста реферата

Текст реферата не должен содержать интерпретацию содержания документа, критическиезамечания и точку зрения автора реферата (кроме положений, указанных в 5.1.7), а такжеинформацию, которой нет в исходном документе.

Текст реферата должен отличаться лаконичностью, четкостью, убедительностьюформулировок, отсутствием второстепенной информации.

Текст реферата начинают фразой, в которой сформулирована главная тема документа.Сведения, содержащиеся в заглавии и библиографическом описании, не должны повторяться в

тексте реферата. Следует избегать лишних вводных фраз (например, "автор статьирассматривает..."). Исторические справки, если они не составляют основное содержаниедокумента, описание ранее опубликованных работ и общеизвестные положения, в реферате не

приводятся.

В тексте реферата следует употреблять синтаксические конструкции, свойственныеязыку научных и технических документов, избегать сложных грамматических конструкций.

В тексте реферата следует применять стандартизованную терминологию. В рефератах пообщественным наукам допускается использование терминологии исходного документа.Следует избегать употребления малораспространенных терминов или разъяснять их припервом упоминании в тексте.

Необходимо соблюдать единство терминологии в пределах реферата.

В тексте реферата следует применять значимые слова из текста исходного документа дляобеспечения автоматизированного поиска.

Сокращения и условные обозначения, кромеобщеупотребительных в научных итехнических текстах, применяют в исключительных случаях или дают их определения при первомупотреблении.

Единицы физических величин следует приводить в международной системе СИ по ГОСТ.

Допускается приводить в круглых скобках рядом с величиной в системе СИ значениевеличины в системе единиц, использованной в исходном документе.

Имена собственные (фамилии, наименования организаций, изделий и др.) приводят наязыке первоисточника. Допускается транскрипция (транслитерация) собственных имен илиперевод их на язык реферата с добавлением в скобках при первом упоминании собственногоимени в оригинальном написании.

Географические названия следует приводить в соответствии с последним изданием"Атласа мира". При отсутствии данного географического названия в "Атласе мира" его приводят втой же форме, что и в исходном документе.

Таблицы, формулы, чертежи, рисунки, схемы, диаграммы включаются только в случаенеобходимости, если они раскрывают основное содержание документа и позволяют сократить

объем реферата.

Формулы, приводимые неоднократно, могут иметь порядковую нумерацию, причем нумерация

формул в реферате может не совпадать с нумерацией формул в оригинале.

Объем текста реферата определяется содержанием документа (количеством сведений,их научной ценностью и/или практическим значением), а также доступностью и языкомреферируемого документа.

Рекомендуемый средний объем текста реферата 850 печатных знаков.

В информационных изданиях по общественным наукам объем реферата не регламентируется.В экспресс-информации допускается публикация расширенных рефератов в соответствии сГОСТ 7.23.

Оформление и расположение текста реферата

Текст реферата может публиковаться вместе с реферируемым документом или входить всостав библиографической записи реферируемого документа.

Библиографическая запись, составной частью которой является текст реферата,включает также:

• заглавие реферата (в соответствии с 5.3.2);
• библиографическое описание реферируемого документа (обязательный элемент) всоответствии с ГОСТ 7.1;
• элементы информационно-поискового языка, используемого для индексированияреферируемого документа в соответствии с ГОСТ 7.59 и ГОСТ 7.66.

Заглавие реферата обычно совпадает с заглавием реферируемого документа в томслучае, когда реферат составляется на языке оригинала.

Заглавие реферата отличается от заглавия реферируемого документа в тех случаях, когда:реферат составляют на языке, отличающемся от языка реферируемого документа, тогдазаглавие реферата приводят в переводе на язык реферата;

реферат составляют на часть документа, тогда реферату присваивают заглавие данной частидокумента на языке реферата;

заглавие документа не отражает содержания документа, тогда реферату присваивают новоезаглавие на языке реферата;

составляют сводный реферат на несколько документов, тогда реферату присваивают новоезаглавие на языке реферата.

В информационных изданиях текст реферата помещают после библиографическогоописания исходного документа.

В сводных рефератах допускается помещать текст реферата между заглавием реферата ибиблиографическим описанием исходных документов.

Издательское оформление и расположение рефератов, публикуемых в изданиях, - поГОСТ 7.4 и ГОСТ 7.5.

Оформление и расположение рефератов на отчеты о НИР - по ГОСТ 7.32.