Методические указания по выполнению практических работ по дисциплине "Гидро- и пневмоприводы"
учебно-методическое пособие

        МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                

«СЕМЕНОВСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

                                       МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

ОП.15  ГИДРО И ПНЕВМОПРИВОДЫ

для специальности 15.02.01 Монтаж и техническая  эксплуатация    промышленного   оборудования  (по  отраслям)

                                                              2019г

                                                   СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка        3

Методические указания №1        5

Методические указания №2        9

Методические указания №3        13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        16

Список рекомендуемой литературы        17

Приложение        18

                                        Пояснительная записка

Для реализации рабочей программы учебной дисциплины «Гидро- и пневмоприводы» разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) с целью закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений и навыков, предусматривается проведение практических занятий в объёме 12 часов.

По теме 1.1. Элементы  гидро-, пневмопривода.

Практическая работа№1

Расчет элементов гидравлического домкрата – 4 часа.

По теме 1.2. Комбинированные приводы.

Практическая работа№2

Расчет гидроцилиндров – 4 часа.

Практическая работа№3

Изучение гидравлических(пнематических) схем – 4 часа;

В результате изучения дисциплины «Гидро- и пневмоприводы», в том числе и выполненных самостоятельных работ обучающийся должен уметь:

• читать схемы гидро- и пневмосистем;
• производить подбор и  анализировать различные виды приводов;
• производить выбор и расчёт элементов гидро- и пневмосистем.

должен  знать:

•  Условное обозначение элементов гидро и пневмосистем
• основы гидростатики и гидродинамики;
• определения объёмного гидропривода, место привода в оборудовании;
• конструкции,оборудования применяемого в гидро- и пневмосистемах.

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение профессиональными: ПК 1.1.-1.3., ПК 2.1-2.4., ПК 3.1.-3.4., и общими  компетенциями: ОК 01-11.

На основе рабочей программы дисциплины составляется календарно – тематический план, в котором определяются сроки проведения практических занятий. Студенты должны быть заблаговременно предупреждены о предстоящей практической работе, что позволит им подготовиться дома к её выполнению, уяснить содержание, цель, порядок выполнения работы, взять на занятие необходимые принадлежности, повторить теоретический материал.

Практическая  работа выполняется в соответствии с методическими указаниями.

Процесс выполнения практических работ включает в себя следующие этапы:

• подготовка к работе;
• выполнение работы;
• оформление отчета.

      1. Подготовка к работе.

Для успешного выполнения расчетов, предусмотренных практической работой, необходима тщательная предварительная подготовка, в ходе которой студент должен:

• повторить теоретический материал по данной теме;
• ознакомиться с порядком выполнения практической работы;
• выяснив цель задания, четко представить себе поставленную задачу и способы ее достижения;

2. Выполнение работы.

Для успешного проведения расчетов студент должен:

• внимательно ознакомиться с исходными данными;
• продумать, какая справочная литература может понадобиться при выполнении расчетов;
• выбрать метод решения задачи;
• проводить расчет внимательно, стараясь избежать случайных погрешностей.

После выполнения практической работы необходимо проанализировать результаты расчетов, выполненных различными методами, подчеркивая их достоинства и недостатки.

3. Оформление отчета.

Составление отчета является индивидуальной работой каждого студента и оформляется на готовых бланках – картах отчета.

Отчет должен содержать:

• название и номер работы;
• цель работы; приборы и оборудование;
• расчетную схему;
• необходимые формулы и расчеты;
• вывод о проделанной работе.

В выводе следует сделать заключение о выполнении поставленной задачи, проанализировать полученные результаты.

Окончательная оценка ставится преподавателем при сдаче зачета по каждой практической работе.

По окончании выполнения практической работы студент оформляет отчёт по данной работе.

Титульный лист отчета по практическим работам оформляется один на все работы в соответствии с приложением А.

Выполненные практические работы студент оформляет на отдельных листах формата А4 с размером по внешней рамке листа 210х297 мм.

Каждый лист имеет рамку. Расстояние от левого края листа до рамки составляет 20 мм от верхнего, нижнего и правого края листа до рамки по 5 мм.

Каждый отчет по практической работе студент вкладывает в отдельный файл, который подшивается в файловую папку. Все работы в папке должны располагаться по порядку. 

Все практические работы, выполненные студентами хранятся в учебном кабинете.

.

                                       Методические указания   №1      

                                   Практическая работа №1

Тема: Расчет гидравлического домкрата.

Цель  работы:  Проверка  умения  применять  полученные  знания.

Задачи: 1 .Закрепить теоретические знания, полученные на уроках при                                                                                                                     изучении данной темы.

2.Научиться выполнять расчет размеров гидравлического домкрата.

3.Приобрести практические навыки работы с технической литературой.

 Литература:

1. Наземцев А.С. Пневматические и гидравлические приводы и системы. Часть 2. Гидравлические приводы и системы. Основы [Текст]: Учебное пособие / А.С. Наземцев, Д.Е. Рыбальченко. - М.: ФОРУМ, 2007. – 304 с. ил.

Интернет-ресурсы:

1.  Гидравлика / Основы гидравлики [Электронный ресурс]- URL: http: // www.techgidravlika.ru – Загл. с экрана (дата обращения 06.02.2011).

Порядок выполнения работы:

1. Написать назначение гидравлического домкрата.
2. Описать конструкцию гидравлического домкрата.
3. Произвести расчет основных рабочих параметров гидравлического домкрата.
4. Выполнить схему гидравлического домкрата.

                                                                       Задание №

Написать назначение ,описать конструкцию, определить основные рабочие параметры гидравлического домкрата..

                                                      Исходные данные:

  1. Назначение гидравлического домкрата.

  2.Конструкция гидравлического домкрата.

   2.1 Схема гидравлического домкрата.

   2.2 Назначение элементов гидравлического домкрата.

 3.Расчет основных рабочих параметров гидравлического домкрата

 3.1.Определить площадь поршня большого цилиндра домкрата S2;

                                           S2= π∙ D12 ∙Р2∙φ/ Р1

3.2.Определить диаметр поршня большого цилиндра домкрата D 2;

                                             D 2=√ S2/ π

 3.3.Определить диаметры штоков малого и большого цилиндров домкрата d1и d2 ;

                                             d1=0,5∙ D1

                                             d2=0,5∙ D2

 3.4.Определить толщину стенок малого и большого цилиндров домкрата h 1и h 2;

                                              h 1 =0,1 ∙ d1 ;

                                              h2 = 0,1 ∙ d2 ;

              4.Чертеж схемы рассчитанного гидравлического домкрата.

                                         Задание к практической работе №1

                                                   Методические указания  №2       

                                               Практическая работа №2

Тема: Расчет гидроцилиндра.

Цель  работы:  Проверка  умения  применять  полученные  знания.

Задачи: 1 .Закрепить теоретические знания, полученные на уроках при                                                                                                                     изучении данной темы.

2.Научиться выполнять расчет размеров поршневого  гидроцилиндра.

3.Приобрести практические навыки работы с технической литературой.

 Литература:

2. Савин И.Ф. Сафонов П.В.Основы гидравлики и гидропривод :Учебник  для строительных  техникумов.-М.:Высшая школа, 2013.-222с., ил.    с.150
3. Наземцев А.С. Пневматические и гидравлические приводы и системы. Часть 2. Гидравлические приводы и системы. Основы [Текст]: Учебное пособие / А.С. Наземцев, Д.Е. Рыбальченко. - М.: ФОРУМ, 2015. – 304 с. ил.

Интернет-ресурсы:

1.  Гидравлика / Основы гидравлики [Электронный ресурс]- URL: http: // www.techgidravlika.ru – Загл. с экрана (дата обращения 06.02.2015).

Порядок выполнения работы:

5. Написать назначение поршневого гидроцилиндра.
6. Описать конструкция поршневого гидроцилиндра.
7. Произвести расчет основных рабочих параметров поршневых гидроцилиндров
8. Выполнить чертеж рассчитанного поршневого гидроцилиндра.

                                           Форма отчета

                                             Практическая работа №

Тема:

Цель  работы: 

Задачи :

Литература

   Порядок выполнения работы: 

                                                     Задание №

Написать назначение ,описать конструкцию, определить основные рабочие параметры поршневого гидроцилиндра.

                                                      Исходные данные:

                      1. Назначение поршневого гидроцилиндра.

                      2.Конструкция поршневого гидроцилиндра.

              2.1Схема поршневого гидроцилиндра.

              2.2Назначение элементов поршневого гидроцилиндра.

     3.Расчет основных рабочих параметров поршневых гидроцилиндров

    3.1.  Ускорение при разгоне .

3.2.Сила инерции при разгоне.

3.3.Общее усилие

3.4.Расчетное усилие

3.5.Диаметр поршня

3.6.Толщина стенки

3.7.Диаметр штока

   3.8. Толщина поршня

   3.9. Длина внутренней полости цилиндра

  4.Чертеж рассчитанного поршневого гидроцилиндра.

   Задание к практической работе№2

          1-одностороннего действия с односторонним штоком.

          2-двухстороннего действия с односторонним штоком.

          3- двухстороннего действия с двухсторонним штоком.      

                        Пример решения пункта 3 практической работы №2

Исходные данные: Определить основные рабочие параметры Г.Ц.: dп-диаметр поршня, dшт- диаметр штока, δ- толщина стенки

1. Толкающая технологическая нагрузка на штоке: F1 =80∙10 3 H,
2. Давление: P=4,0 MПа,
3. Перемещаемая масса на конце штока m=200 кг.,
4. Общее К.П.Д. η=0,95,
5. Сила трения  Fтр=0,5∙103 ,

    6. Длина внутренней полости цилиндра L=100мм.

Решение:

1.  Принимаем ускорение при разгоне постоянным, тогда: a=U/t=1м/с2.
2. Сила инерции при разгоне: Fu=a∙m=1∙2000= 2∙103 H.
3. Общее усилие: F=F1+Fu+Fтр=80∙103+2∙103+0,5∙103=82,5∙103Н.
4. Расчетное усилие Fp=F/η=82,5∙103/0,95=86,8∙103H.
5. Диаметр поршня: dп=√(Fp/P∙0,785)=√(86,3∙103/4,0∙0,785)=162 мм.
6. Толщина стенки цилиндра: δ=P∙ dп /2∙[G]=(4,0∙106∙162)/(2∙150∙106)= 2,16мм.
7. Диаметр штока: dшт=0,5∙dп, dшт=0,5∙162=81 мм.
8. Толщина поршня:S=0,45∙ dшт;S=0,45∙81=36.45мм.

     9)Длина внутренней полости цилиндра: Lц= L+ S+6=100+36,45+6=142,45 мм

Ответ: dп=162 мм, δ=2,16мм, dшт=81 мм, S=36,45 мм, Lц=142,45 мм.

                                              Методические указания

                                                                №3

                                                Практическая работа №3

Тема: Изучение гидравлических(пневматических) схем технологического оборудования.

Цель  работы:  Проверка  умения  применять  полученные  знания.

Задачи: 1 .Закрепить теоретические знания, полученные на уроках при                                                                                                                     изучении данной темы.

2.Научиться составлять гидравлические схемы привода оборудования.

3.Приобрести практические навыки работы с технической литературой.

 Литература:

4. Наземцев А.С. Пневматические и гидравлические приводы и системы. Часть 1. Пневматические приводы и средства автоматизации [Текст]: Учебное пособие / А.С. Наземцев, Д.Е. Рыбальченко. - М.: ФОРУМ, 2007. – 240 с. ил.
5. Наземцев А.С. Пневматические и гидравлические приводы и системы. Часть 2. Гидравлические приводы и системы. Основы [Текст]: Учебное пособие / А.С. Наземцев, Д.Е. Рыбальченко. - М.: ФОРУМ, 2007. – 304 с. ил.

Интернет-ресурсы:

1.  Гидравлика / Основы гидравлики [Электронный ресурс]- URL: http: // www.techgidravlika.ru – Загл. с экрана (дата обращения 06.02.2011).

Порядок выполнения работы:

1.Нарисовать гидравлическую(пневматическую) схему станка  в соответствии с заданием.

2.Обозначить элементы гидросистемы (пневмосистемы), написать их наименование и назначение.

3.Описать порядок работы гидросистемы (пневмосистемы).

                                                 Форма отчета

                                                 Практическая работа №

Тема:

Цель  работы: 

Задачи :

Литература:

Порядок выполнения работы: 

                                                        Задание №

Нарисовать гидравлическую(пневматическую) схему , обозначить элементы, написать их наименование и назначение описать порядок работы гидросистемы (пневмосистемы) станка модели……..

                    1. Гидравлическая(пневматическая) схема станка…..  

2. Наименование и назначение элементов гидросистемы (пневмосистемы) станка……

  3. Порядок работы гидросистемы (пневмосистемы) станка…….

   Рабочий ход

Холостой ход

                                 Задание к практической работе№3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Правильно организованная практическая работа имеет огромное образовательное и воспитательное значение, является одним из главных условий в достижении высоких результатов в обучении, в формировании нравственных качеств, помогает превращению полученных знаний в стойкие убеждения, развивает умение учиться, заниматься самообразованием и, следовательно, является как средством, так и целью обучения. Только благодаря практической работе студент может стать хорошим специалистом.

Только знания добытые в результате самостоятельной практической деятельности являются глубокими, прочными и переходят в убеждения.

Данные методические указания обеспечат обучающимся эффективную помощь и позволят успешно справиться с выполнением практических работ.

Список рекомендуемой литературы

Основные источники:

6. Наземцев А.С. Пневматические и гидравлические приводы и системы. Часть 1. Пневматические приводы и средства автоматизации [Текст]: Учебное пособие / А.С. Наземцев, Д.Е. Рыбальченко. - М.: ФОРУМ, 2007. – 240 с. ил. (Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям технического профиля).
7. Наземцев А.С. Пневматические и гидравлические приводы и системы. Часть 2. Гидравлические приводы и системы. Основы [Текст]: Учебное пособие / А.С. Наземцев, Д.Е. Рыбальченко. - М.: ФОРУМ, 2007. – 304 с. ил. (Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям технического профиля).

Дополнительные источники:

1. Задачник по гидравлике и гидропневмоприводу [Текст]: Учебник для вузов / А.А. Михайлин, А.В. Лепешкин. – М.: Экзамен,  2009. – 159 с.  -

Интернет-ресурсы:

1.  Гидравлика / Основы гидравлики [Электронный ресурс]- URL: http: // www.techgidravlika.ru – Загл. с экрана (дата обращения 06.02.2011).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Образец оформления титульного листа отчета по практическим работам

Министерство образования,науки и молодежной политики  Нижегородской области

Государственное профессионального образовательное учреждение

 «Семеновский индустриально-художественный техникум»

ОТЧЕТЫ

по практическим работам

по дисциплине «Гидро- и пневмоприводы»

Выполнил:

студент (ка) 2 курса

группы МР – 2.14.1

Иванов И.И.

Проверил:

преподаватель

Горшков С.В.

                                                     2019 г

На методические указания для выполнения практических работ по дисциплине «Гидро- и пневмосистемы»  для специальности 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)

Методические указания выполнены на основе рабочей программы дисциплины «Гидро- и пневмосистемы», разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования  15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям)

        Методические указания выполнены в доступной форме, приведены примеры выполнения практических работ.  Разработан подробный  алгоритм  действия для выполнении практических работ, что позволит обучающимся успешно справиться с выполнением их.

Считаю, что данные методические указания обеспечат обучающимся эффективную помощь и позволят успешно справиться с выполнением практических работ.

Рецензент:

Преподаватель спецдисциплин ГБПОУ «Семеновский индустриально-художественный техникум»  Дубовицкий А.Н.