Мероприятие "Знаток профессий"
план-конспект занятия на тему

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение здравоохранения "Восстановительный центр детской травматологии и ортопедии "Огонёк"

Конспект мероприятия

Игра по станциям по профориентации

Тема: «Знаток профессий»

                                                                      Выполнила и провела

                                                                     педагог-воспитатель

                                                                           5 отделения  

                                                                         В.В.Лунева

             Санкт-Петербург

           2018 год

Игра по станциям «Знаток профессий»

в рамках профориентации

Цель: расширение представлений о мире профессий.

Задачи:

• расширить знания об исчезнувших и  новых профессиях;
• пробудить интерес к современным профессиям, к осознанному профессиональному выбору;
• развитие коммуникативных способностей и умения работать в группе.

Область применения: 5 помещений — классов в учебной части Центра

Реквизит и оборудование: ручка, бумага для выполнения задания, маршрутные листы, призы, цветные страницы брошюры, ПК, мультимедийный проектор, презентация с заданиями, конверты, карточки-задания.

Форма проведения: игра по станциям.

Методы реализации: В мероприятии участвует всё отделение. Предварительно    

происходит деление на 5 команд, а также выбираются ведущие станций на добровольной основе. После вводного, информационного слова учителя команды расходятся по станциям. После окончания прохождения станций подростки собираются в классе для подведения итогов. Команда — победитель получает грамоту и призы, остальные — грамоты за участие и поздравления. На протяжении всей интеллектуальной деятельности ребятам выдаются листы с информацией, которые при сборе по нумерации страниц превращаются в брошюру «Несколько простых советов для прохождения собеседования»

Ход мероприятия

Учитель:

                                                                       У меня растут года,
                                                                      будет и семнадцать.
                                                                      Где работать мне тогда,
                                                                      чем заниматься?..

1.                                                                                         Владимир Маяковский

  -     На этот вопрос известного поэта мы сегодня попытаемся ответить, особенно те, кто ещё не определился с будущей профессией, а те, кто уже выбрал своё дело узнает побольше и дополнит свои знания о будущей специальности. В далёком 1928 году Владимир Владимирович восхищался и ныне существующими профессиями. И сделать выбор — это очень ответственный шаг для молодого человека, от этого, в большинстве случаев, будет зависеть ваше будущее. На помощь специальностям, описанным в стихотворении, приходит современная техника, развитое компьютерное оборудование, всё меньше изделий люди делают руками. Это говорит о прогрессе в технологическом развитии.

      Сегодня вы столкнётесь с профессиями прошлого и будущего, получите ценные указания для прохождения собеседования. Ну а самая дружная и знающая команда получит грамоты и призы. Очерёдность посещения станций определим жребием. Представители команд вытаскивают карточки с нумерацией. Желаю удачи! Вперёд!

СТАНЦИЯ «19 ВЕК»

Ведущий:

     - Здравствуйте. Меня зовут (имя). В 19 веке было много удивительных профессий для современного человека. Самыми востребованными были профессии в сфере перевозок и развлечений. Вам нужно переставить буквы так, чтобы получились название профессий. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла. Дополнительный 1 балл команда может получить, если объяснит в чём заключалась  деятельность человека. Время — 4 минуты. Максимум за выполнение этого задания можно получить 27 баллов.

1. П Л Е В А Л Ь Щ И К

- Этим работникам необходимо было плевать.  Но не просто так XIX они сеяли репу. Семена были мелкими, поэтому приходилось выплёвывать их на поле.

2.  Д Е Г Т Е К У Р

- Занятие — гнать дёготь из бересты.

3. Я М Щ И К

- Ямщики отвечали за междугороднюю перевозку людей, почты и различных грузов.

4. И З В О З Ч И К

- В 19 веке выполняли функцию городского такси.

5. Л О М О В И К

- Ломовик обеспечивал грузовые перевозки.

6. К О С А Р Ь

- Косари выходили на покос травы всей деревней, как правило ранним утром.

7. К О Р О Б Е Й Н И К

- Разъездной посредник, который, перемещаясь по рынку, играет роль простого посредника.

8. С К О М О Р О Х

-  Народный странствующий актёр, который мог быть одновременно певцом, музыкантом, плясуном, акробатом, фокусником, дрессировщиком.

9. П Л А К А Л Ь Щ И Ц А

- Профессия женщины, которую нанимали для оплакивания покойника и на свадьбах оплакивали судьбу невесты.

Ведущие заполняют маршрутный лист каждой команды.

СТАНЦИЯ «20 ВЕК»

Ведйщий:

     - Здравствуйте. Меня зовут (имя). В прошлом веке существовало ряд профессий, которых сейчас не встретишь. Ваша задача: по описанию на карточке угадать, о какой профессии идёт речь. Время — 3 минуты. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.  Найти сответствующее изображение — 1 балл. Максимальное количество баллов — 8 баллов.

1. Извозчик
2. Счётчик
3. Чтец
4. Фонарщик

 Изображения смотри в Приложении: СТАНЦИЯ «20 ВЕК»

СТАНЦИЯ «Художественная»

Ведущий:

      - Здравствуйте. Меня зовут (имя). Перед вами — фото людей определённого рода занятий. Ваша задача: угадать, чем занимался данный человек и назвать его профессию, записав род деятельности на бумагу. Время — 5 минут. За каждую угаданную профессию присуждается 1 балл.

Фото находится на столе у ребят и дублируется на экране в виде слайда.

СТАНЦИЯ «Музыкальная»

Ведущий:

     - Здравствуйте. Меня зовут (имя). На моей станции вы должны угадать профессию, о которой упоминается в песне. Прозвучат 10 фрагментов из песни. За каждую угаданную профессию команда получает 1 балл. Дополнительные баллы вы можете получить, если угадаете исполнителя (1 балл за каждого) . Максимальное количество баллов — 20 баллов.

Звучат мелодии из песен:

1. Татьяна Овсиенко «Дальнобойщик»;
2. Иванушки International «Учительница»;
3. Маша Распутина «Играй, музыкант »;
4. Николай Крючков «Первым делом самолёты» - пилот ;
5. «Фабрика» «Девушки фабричные» - командир, лейтенант;
6. Алла Пугачёва «Настоящий полковник»;
7. «Любэ» «Прорвёмся» - оперативники;
8. Лайма Вайкуле «Скрипач на крыше»;
9. Алена Апина «Бухгалтер»;
10. Олег Газманов «Ты — морячка, я — моряк».

СТАНЦИЯ « 21 век »

Ведущий:

     - Здравствуйте. Меня зовут (имя). На отечественном рынке труда появляется множество профессий, о которых прежде даже не знали. В связи с развитием торговли, информационного обслуживания, управления появяляются новые профессии. Некоторые профессии имеют несколько названий, бывает, что второе название заимствовано из зарубежных стран. Разновидности менеджеров и агентов на рынке труда очень востребованы. Вот сегодня мы и поведём разговор о новых профессиях.

Сначала соориентируемся в известных многим вам специальностях.    Найди правильное соответствие. 1 балл за правильность.  

Смотри Приложение:      СТАНЦИЯ « 21 век »

       После прохождения всех станций подростки собираются к месту старта. Пока подводятся итоги и готовится награждение воспитатель консультирует детей о сборке брошюры и проводит беседу о советах для прохождения собеседования.

         После награждения перед выходом из кабинета дети заполняют анкету «Рефлексия», выполняют задания и оставляют свои ответы на парте.

Воспитатель:

- Спасибо за участие! Желаю удачи и успехов! До свидания!

СТАНЦИЯ « 19 век »

СТАНЦИЯ « 21 век »

1. Аудитор  …

 а) контролирует коммерческую деятельность компании;

 б) контролирует финансовую деятельность компании;

 в) контролирует экономическую деятельность компании.

      2.  Брокер …

 а) должен знать бухучёт, делопроизводство, маркетинговую деятельность;

 б) должен знать математику, физику, химию;

 в) должен знать закон, Конституцию, Право.

     3. Сверхзадача Биоинженера -

а) охрана растений  животных и водных ресурсов;

б) проведение экспериментов на всём живом;

в) охрана жизни и природы в интересах людей.

     4.  Верстальщику …

а) необходимы знания компьютерных графических программ и художественные способности;

б) необходимы знания рукодельных знаний, спортивные способности;

в) необходимы знания о фондовой биржах, продаваемых акциях.

      5. Клинингер — специалист, предоставляющий …

а) уборочные услуги;

б) финансовые услуги;

в) образовательные услуги;

      6. Копирайтер — это …

а) человек, рисующий на заказ;

б) человек, пишущий на заказ;

в) человек, обращающийся за кредитом.

      7. Логистик — это человек, …

а) который оказывает посреднические услуги при заключении сделок;

б) занимающийся планированием и управлением движением материальных и информационных потоков;

в)  занимающийся продвижением определенной торговой марки.

      8. Декларант — это специалист …

а) таможенного дела;

б) брокерного дела;

в) юридического дела.

      9. Андеррайтер предоставлет услуги …

а) маркетинга;

б) рекламы;

в) страхования.

      10. Коллектор — работник фирм, занимающийся …

а) выдачей выигрышей;

б) выбиванием долгов;

в) раскладыванием бумаг.

Брошюра