Техкарта ТОНКМ 4
учебно-методический материал

№

Виды учебной деятельности

Макс.
кол-во
баллов

Факт.  кол-во
баллов

Сроки выпол-нения

Коррекция

Общее количество баллов - 240

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

200

Тема: «Контроль и оценка  результатов образовательного процесса мл. школьников по математике. Методика изучения сложения и вычитания».

*1.

ДКР «Теоретико-множественный смысл суммы и разности»

21

2.

Составление устных упражнений по выбранной теме урока на изучение сложения и вычитания в пределах 100.

12

*3.

Выполнение ДКР по теме.

21

Тема: «Валеологические аспекты обучения. Умножение и деление натуральных чисел».

4.

Подготовительная работа к изучению умножения и деления. Анализирование уроков по теме «Изучение табличного умножения и деления».

15

*5.

Решение примеров с указанием теоретической основы вычислительного приёма и алгоритмов.

30

6.

Подбор развивающих заданий для одарённых детей.

15

Тема: «Закономерности отклоняющегося развития. Работа над задачами».

7.

Методика ознакомление с задачей. Задачи 1, 2  и 3 групп.

20

8.

Решение методических задач по теме «Задачи на нахождение четвёртого пропорционального, на пропорциональное деление, на нахождение неизвестных по двум разностям».

25

9.

Приёмы объяснения темы и работы над ошибками для начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования  и для слабоуспевающих детей обычных начальных классов на примере работы над задачами на движение.

20

*10.

Выполнение ДКР по теме.

21

НАКОПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 

40

11. Составление презентаций, кроссвордов, самостоятельных работ по темам курса.

15

12. Результативная активность на занятиях.

10

13. Нетрадиционное изучение таблицы умножения. Анализ работы  на французской мастерской (М.А. Остапенко. «Выучить таблицу умножения? Это просто!», изд. Литера).

25

14. Подбор методических материалов по теме «Умножение и деление» или «Сложение и вычитание»  для работы а) с одарёнными детьми; б) для детей с отклонениями в развитии.

15