Квест-игра "Код здоровья"
план-конспект занятия

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр диагностики и консультирования, психолого-педагогической, медицинской и

социальной помощи Петроградского района Санкт-Петербурга

«Психолого-педагогический центр «Здоровье»

КВЕСТ - ИГРА

«КОД ЗДОРОВЬЯ»

Санкт-Петербург

2019

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………….3
2. Паспорт проекта……………………………………………………….……4
3. План проведения квеста……………..…………………………………..…5
4. Описание этапов квеста………………………………………………….…6
5. Список литературы ……………………………………………………...…9
6. Приложения ……………………………………………………….………10

Введение

Здоровье - это совокупность физических и психических качеств человека, которые являются основой долголетия, осуществления творческих планов, создания крепкой дружной семьи, рождения и воспитания детей, овладения достижениями культуры [2, c. 14].

В русской пословице говорится: «Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – многое потерял, здоровье потерял – всё потерял».

Сохранять и улучшать своё здоровье, вести здоровый образ жизни – это важная задача для каждого человека и всего общества в целом.

Здоровье во многом зависит от жизненных позиций и усилий человека, способного активно регулировать собственное состояние, учитывать индивидуальные особенности своего организма, реализовывать программы самоорганизации, саморазвития. Для этого нужны мотивация к сохранению здоровья, знание особенностей своего организма, понимание собственных психофизиологических возможностей [1].

В наше время, когда школьники перегружены информацией, находятся в чрезмерном нервно-эмоциональном напряжении, мало двигаются и гуляют на свежем воздухе, все больше возрастает вероятность потери здоровья детьми.

Так как в настоящее время среди молодежи особой популярностью стали пользоваться квест-игры, то именно такая форма проведения мероприятий будет интересна для учащихся.

Квест (англ. Quest) - «поиск, предмет поисков, поиск приключений». В мифологии и литературе понятие «квест» изначально обозначало один из способов построения сюжета - путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей. Образовательный квест - педагогическая технология, включающая в себя набор проблемных заданий с элементами ролевой игры [3].

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Квест-игра: «Код здоровья»

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1. актуализация знаний пословиц и поговорок о здоровом образе жизни;
2. расширить кругозор детей о видах спорта и о знаменитых спортсменах;
3. активизация позитивных эмоции, способствующих поднятию духа и сплочению класса.

Этапы реализации

Организационный этап: создание рабочей группы; формулировка цели проекта и задач; планирование действий.

Основной этап:

1. разработка сценария квест-игры «Код здоровья»;
2. определение сроков проведения, подготовка необходимого материала;
3. проведение квест-игры «Код здоровья»: ведущий и помощник

Аналитический этап: получение обратной связи в виде отзывов о проекте; анализ реализации проекта.

План проведения квест-игры

Участники квест - игры: учащиеся 5 классов.

Место проведения игры: кабинет с техническим оснащением.

Начало игры и спорные ситуации:

• Участники делятся на команды. Приветствие. Игра начинается с введения в ситуацию.
• Участникам даются правила, по которым они взаимодействуют все игровое время.
• Участникам необходимо собрать как можно больше жетонов на каждом из     3 этапов квест-игры и получить подсказку для кода на каждом этапе, в финале разгадать зашифрованный код от сундука.
• Жетоны выдаются только, если качественно выполнены условия каждого этапа.

Правила квест-игры:

1. Телефон отдыхает, я играю!

2. Участвуют все – говорит один!

3. Соблюдать тишину!

4. Уважать мнение других.

5. По готовности поднимать руки всей команде

Штраф:  При нарушениях вышеуказанных правил - 1 жетон забирается.

Описание этапов квест-игры

1.Организационный момент

Цель: знакомство с классом, введение в атмосферу игры.

Ведущий: Всем добрый день! Меня зовут Зайцева И.И, и сегодня в рамках конкурса у нас с вами состоится занятие в формате квест-игры.

Давайте представим ситуацию, что через «телепорт» мы попали на «Тропический остров». Смотрим видеоролик.

Сундук стоит перед нами. И как вы догадались нам необходимо разгадать код, чтобы открыть сундук.

Но сначала давайте поприветствуем друг друга 1 элементом из утренней зарядки (Приложение 5), чтобы размяться. У каждой команды лежит листок с упражнением, которое нужно показать и всем дружно его повторить.  (Представление команд)

Суть игры заключается в выполнение задания на каждом этапе, их 3.

За каждый правильный и быстрый ответ мною будет выдаваться жетон. После каждого этапа команда подсчитывает количество своих жетонов, у какой команды их больше, той выдаётся подсказка для кода.  

Время каждого этапа ограничено 5-10 минут.  

Поэтому необходимо соблюдать правила для всех команд.

1. Телефон отдыхает, я играю!

2. Участвуют все – говорит один!

3. Соблюдать тишину!

4. Уважать мнение других.

5. По готовности поднимать руки всей команде

За нарушение правил будет действовать штраф – забирается 1 жетон от команды.  Всем всё понятно?

Этапы квест-игры

1 этап

На данном этапе ваша задача как можно быстрее разгадать ребусы.

Свои ответы, записываете в таблицу, которая у вас на столе. Как только вы справились, поднимаете руки, я сразу к вам подхожу для решения, правильный ответ или нет.  

Всем всё понятно?

(Приложение 1)

За каждое правильное выполнение ребуса команда получает жетон.

Завершив данный этап, подсчитываются жетоны, той команде, у которой больше всех жетонов даётся подсказка №1 для кода от сундука.

- Если обобщить все ответы на ребусы, то на какую тему квест-игра?

2 этап

На данном этапе вам необходимо посмотрев на слайд узнать знаменитого спортсмена или вид спорта, которым он занимается. Если команда записывает в таблицу оба условия правильно, то даётся два жетона, если одно условие, то один жетон.

Свои ответы записываете в ту же таблицу, которая у вас на столе. Как только вы справились, поднимаете руки, я сразу к вам подхожу для решения, правильный ответ или нет.  Не забываем соблюдать правила квест-игры.

 (Приложение 2).

Завершив данный этап, подсчитываются жетоны, той команде, у которой больше всех жетонов даётся подсказка № 2 для кода от замка.

-  Какой спортсмен вам больше всего нравится?  

- Чтобы стать спортсменом, как вы думаете, он только тренировался или ещё что-то делал?  А что именно?  

- А мы сможем делать то же самое? Если нет то, что нам мешает?

Например, некоторые моменты,  такие как: соблюдать режим дня, правильно питаться, чаще улыбаться, возможно же соблюдать? Поэтому всё в наших руках, главное - цель и желание.

3 этап

На последнем этапе каждая команда получает конверт с набором слов из пословиц и поговорок. Ваша задача по моей команде его раскрыть и максимум за 5 минут собрать как можно больше, сколько успеете пословиц и поговорок. По команде «Стоп» все поднимаете руки, я прохожу и считаю у какой команды больше правильных вариантов, та и получает жетон, с подсказкой №3 для кода от сундука. (Приложение 3)

Всем всё понятно?

5 минут.

- О чём были все эти пословицы и поговорки?

- Все ли вам оказались знакомыми? Может, вы знаете ещё какие-нибудь пословицы и поговорки о здоровье?

Замечательно, что мы с вами их вспомнили и даже узнали новые.  

Теперь у нас есть 3 подсказки для кода. Команды, которые их для нас заработали большие молодцы и им вручаются сувениры с «Тропического острова».  Теперь нам всем нужно догадаться какой пароль у сундука ?

Подсказка №1 – 9

Подсказка №2 – 16

Подсказка №3 – 8

Это всего лишь подсказки, какой же зашифрован код в этих цифрах?  

ЗОЖ и является кодом для нашего сундука, в котором для всех находятся…. яблоки, полезные для здоровья! Именно на тему ЗОЖ и были направлены все этапы квест-игры.

Награждение фруктами участинокв и победителей + подарок

Что для вас было самым интересным на занятии?

Спасибо большое за участие! С вами было приятно и интересно играть.

Список литературы

1) Казин Э.М. Образование и здоровье: медико-биологические и психолого-педагогические аспекты: моногр.- Кемерово: Изд-во КРИПК и ПРО,2010.-214 с.

2) Колесов Д.В. Болезни поведения. Воспитание здорового образа жизни [Текст]: научное издание.- М.: Дрофа, 2002 - 190 с.

3) Николаева Н. В. Образовательные квест-проекты как метод и средство развития навыков информационной деятельности учащихся //Вопросы Интернет-образования. 2002, № 7. - http://vio.fio.ru/vio_07

Приложение 1

1. Закаливание
2. Движение
3. Отдых
4. Режим
5. Овощи
6. Витамины

Ь

7. Еда

3.  Ы Д О Т Х

6. 
7. «Нет ________- нет счастья».  

Приложение 2.

1. Фигурное катание – Евгений Плющенко;

2. Футбол – Криштиану Роналду;

3.  Волейбол – Артамонова Евгения Викторовна;

4. Смешанные бои – Хабиб Нурмагомедов;

5. Теннис – Мария Шарапова;

6. Биатлон – Антон Шипулин.

Приложение 3

1. Здоровье дороже богатства.
2. Чистота — залог здоровья.
3. Болен — лечись, а здоров — берегись.
4. Здоровье сгубишь, новое не купишь.
5. Где здоровье, там и красота.

Приложение 4.

Приложение 5.