Технологическая карта по теме "Числовые промежутки"
методическая разработка

Класс

8

Тема урока

Числовые промежутки

Цель урока

Ознакомление с понятием числового промежутка как геометрической модели числового неравенства; рассмотрение различные видов числовых промежутков; формирование умения изображать на координатной прямой числовой промежуток и множество чисел, удовлетворяющих неравенству.

Этап урока

Деятельность обучающихся

Информационные ресурсы и инструментарий, которыми обеспечивается этап урока

(с указанием ссылки или скриншот и т.д.)

Примерное время работы с контентом

Инструмент обратной связи

Планируемый результат

Примечание

1. Орг. момент

Подготавливают рабочее место

Посмотрите видео по ссылке

 https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=fk9cAG-JA_0&feature=emb_logo 

В тетрадь перенесите таблицу из учебника на стр.183.

1

Дневник.ру

В  ходе

                   деятельности    ученик узнает:                      

1) обозначение числового промежутка, которому принадлежат все числа х,

     удовлетворяющие условию: а) ;  б) ;  в) ;  г) ;

     д) ;   е) ;   ж) ;   з) ;   и) ; к)  ;

2. как можно обозначить множество всех действительных чисел в виде числового промежутка;

                                                                  ученик умеет:

3. применять полученные знания  при решении задач;
4. логически мыслить, анализировать, обобщать, абстрагировать, конкретизировать, систематизировать.

2.Актуализация знаний

Записывают в тетради тему урока. Формулируют цели урока.

3

3. Изучение нового материала

 Смотрят видео на компьютерах. Ведут записи в тетради.

16

4.  Закрепление нового материала.

Выполняют

задания в Яклассе

 https://www.yaklass.ru/TestWork/Join/J47x1UXSpUWRRgchsK8--Q

10

Дистанционный тренинг

Якласс

5. Рефлексия.

1.Организация самооценки учащихся.

2.Сообщить и разъяснить домашнее задание и методику его выполнения.

Дневник.ру

5

Дневник.ру