Конкурс "Педагогический дебют - 2021". Образовательный проект "Мы - патриоты".
проект

«Педагогический дебют – 2020»

Номинация: «Молодые управленцы»

 «Мы - патриоты»

 (образовательный проект)

Анна Ивановна Логинова

МАОУ «Гимназия №1»

Оренбургская область

г. Бугуруслан

«Патриотизм и мужество,

сама жизнь поколения победителей

и по сей день служат одним из самых значимых нравственных критериев.

Они стали символом силы национального духа нашего народа».

В.В. Путин

Актуальность проекта

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни, и в то же время возросла ответственность за свою судьбу, других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только в социальную, но и духовно-нравственную, идеологическую, культурно-историческую, военно-патриотическую сферы общества. В условиях становления гражданского общества и правового государства необходимо осуществлять воспитание принципиально нового, демократического типа личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать свою материальную независимость. В формирование такой гражданской личности, сочетающей в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, ощутимый вклад должна внести современная школа.

Образовательный проект «Мы - патриоты» разработан в соответствии государственной программой "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" и предназначен для учащихся 1-11 классов муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1».

Образовательный проект «Мы - патриоты» определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в гимназии и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

Образовательный проект «Мы - патриоты» представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий на обучающихся. Он опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды. Образовательный проект гражданско-патриотического воспитания имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

Цель данного проекта охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь обучающихся, разнообразные виды деятельности. На подготовительном этапе реализации проекта было проведено анкетирование учащихся гимназии по вопросам их гражданского отношения к своей Отчизне. 78.5 % учащихся, как показал опрос, понимают, что такое Отчизна, чувствуют себя гражданами своей страны, 19,5 % осознают свою принадлежность к Отчизне, 2 % учащихся не могут четко определить        понятие «Гражданство и Патриотизм».

В гимназии разработана система мероприятий, направленных на патриотическое воспитание обучающихся через учебные предметы. Так, например, на уроках истории, обшествознания, литературы, географии, ОБЖ, и др. учителя учат учащихся формировать активную жизненную позицию личности, приобретать опыт гражданских действий, демократического поведения и общения, развивать умения и навыки конструктивно - критического мышления, самостоятельности, воспитывать уважение к народным традициям и культуре, уважительного и толерантного отношения к культуре и традициям других народов. Учат детей понимать принципы и ценности демократического гражданского общества, жизни и деятельности        человека в таком обществе.

В гимназии стало традицией проведение таких мероприятий: День пожилых людей, День защитника Отечества, Месячник оборонно-спортивной работы, мероприятия, приуроченные к празднованию Дня Победы.

Гражданско-патриотическое воспитание тесно связано с вопросом школьного самоуправления. В этом плане надо отметить деятельность Совета учащихся. Большое внимание уделяется выпуску газеты «Гимназист» Работа учащихся в школьных СМИ стала по сути одним из элементов школьного самоуправления.

Цель образовательного проекта: воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Задачи:

 - совершенствование системы патриотического воспитания;

 - привлечение к участию в патриотическом воспитании общественных организаций, родителей;

 - повышение качества патриотического воспитания.        

Срок реализации образовательного проекта: 2019 - 2023 г.г.

Этапы реализации образовательного проекта:

I этап: проектный - 2019 -2020 учебный год.

Цель: подготовка условий создания системы гражданско-патриотического воспитания.

Задачи:

1.Изучить нормативную базу, подзаконные акты.

2.Разработать, обсудить и утвердить программу по гражданско-патриотическому воспитанию.

3.Проанализировать материально-технические, педагогические условия реализации программы.

4. Подобрать диагностические методики по основным направлениям программы.

II этап: практический   2020-2022 учебные годы.

Цель: реализация проекта по гражданско-патриотическому воспитанию.

Задачи:

1.Отработать содержание деятельности, наиболее эффективные формы и методы
воспитательною воздействия.

2.Обогащать содержание гражданско-патриотического воспитания.

3.Развивать ученическое самоуправление.

4.Разработать методические рекомендации по гражданско-патриотическому воспитанию.

5.Расширять и укреплять связи и отношения гимназии с учреждениями дополнительного образования, культуры, спортивными учреждениями города.

6.Вовлекать в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

7.Проводить мониторинг реализации программы.

8.Принимать участие в конкурсах по гражданско – патриотическому воспитанию.

III этап: аналитический – 2022-2023 учебный год.

Цель: анализ итогов реализации проекта.

Задачи:

1. Обобщить результаты работы педагогов по гражданско – патриотическому воспитанию.

2. Провести коррекцию затруднений в реализации образовательного проекта.

3. Спланировать работу на следующий год.

Механизм реализации проекта и содержание деятельности

Реализация образовательного проекта осуществляется через работу:

с педагогическим коллективом:

- обобщение опыта, использование коммуникативных методик обучения (педагогические чтения);

- интерактивные методики в учебной и внеклассной работе (обучающие семинары);

- здоровьесберегающие технологии обучения (круглый стол);

- участие педагогов в конкурсах, всероссийских акциях по гражданскому воспитанию;

- активное использование в образовательном процессе технологии «Дебаты»  

с учащимися:

-  совместное планирование деятельности;

 - создание патриотического клуба для учащихся 8-11 классов;

- использование интерактивных методик в работе с органами ученического самоуправления;

- работа классных коллективов по направлениям «Моя семья», «Мой город», «Моя Россия»;

- проектная деятельность учащихся (социальный проект);

- участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня по вопросам гражданского образования;

- вовлечение учащихся в работу детских и молодежных организаций;

с родителями:

-  вовлечение родителей к участию в социальных акциях;

- родительский лекторий «Патриотическое воспитание в семье и школе»;

Содержание образовательного проекта «Мы - патриоты»

Направления деятельности

1.Моя малая родина

Это направление предполагает:

-изучение истории своею города, района, края в ходе поисково-исследовательской работы, написания рефератов;

-проведение экскурсий, походов, встреч с ветеранами войны и труда, интересными людьми; - проведение мероприятий, посвященных памятным датам истории;

-поддержание культурных традиций гимназии в ходе участия школьников в традиционных праздниках, краеведческих викторинах, конкурсах, выставках.

2.Защитники Отечества

Подготовка юношей к службе в Вооруженных Силах РФ. ориентация учащихся на военные профессии — таково основное содержание этого направления программы патриотического воспитания. Оно предполагает проведение уроков мужества, смотра строя и песни, военно-спортивных игр, военно-полевых сборов для юношей 10-11-х классов и других мероприятий. Пропаганда воинской доблести и славы предусматривает встречи школьников с военнослужащими, ветеранами войны, конкурсы рисунков и сочинений, мероприятия по изучению военной истории Отечества.

3.Салют, Победа!

В ходе проведения дел в рамках реализации этого направления программы школьники изучают летопись Великой Отечественной войны, участвуют в читательских конференциях, устных журналах, интеллектуальных играх. Они оказывают шефскую помощь ветеранам войны, ухаживают за памятником павшим воинам и могилами погибших воинов.

4.Здоровье

Приобщение всех учащихся к различным формам физической культуры путем привлечения их в спортивные секции, оздоровительные группы, спортивные состязания

-цель данного направления программы. Кроме того, оно предусматривает организацию интересного и плодотворного досуга во внеурочное и каникулярное время путем проведения различных спортивно-массовых мероприятий.

В рамках этого направления осуществляются мероприятия по пропаганде здорового образа жизни и антинаркотической пропаганде.

5. Школьный музей «Память»

Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы. По итогам работы в данном направлении планируется создание виртуального музея и проведение нетрадиционных уроков и мероприятий на базе школьного музея.

6. Юные таланты

Данное направление предусматривает приобщение всех учащихся к творческой деятельности через систему урочной и внеурочной деятельности. Оно предполагает проведение смотров, творческих отчетов, конкурсов.

7. Забота

Это направление предполагает оказание посильной помощи ветеранам войны и труда, престарелым людям и инвалидам под девизом «Спешите делать добро».

Ресурсное обеспечение образовательного проекта «Мы - патриоты»

Кадровое обеспечение

Возраст детей, участвующих в организации  образовательного проекта

 «Мы - патриоты».

 Сроки реализации проекта

Образовательный проект «Мы - патриоты» рассчитан на 3 учебных года. Проект ориентирован на все возрастные группы учащихся (1-11 классы), коллектив педагогов и родителей муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1». Форма организации работы по проекту в основном - коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы: беседы, акции, встречи с интересными людьми, экскурсии, кинолектории, конкурсы, викторины, соревнования, выставки объединений декоративно – прикладного и технического творчества, творческие отчеты.

Оценка эффективности реализации образовательного проекта «Мы - патриоты»

Оценка результативности реализации проекта осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.

Нравственно-духовные параметры:

1. Сформированпостъ гражданских навыков:

умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;

знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;

умение принимать и защищать свои решения;

готовность к участию в общественных делах;

 готовность к образованию;

2.        Сформированность осознанного отношения к вазовым ценностям:

патриотизм и любовь к Родине;

права и свободы человека и гражданина;

 символика Российской Федерации;

 национальное самосознание;

 уважение чести и достоинства других граждан;          

 гражданственность.

Количественные параметры:

1. Включенность каждого школьника в воспитательные ситуации:

2. Качество школьных отношений (отношения детей к реалиям школьной жизни, к школе, к учителю, классу, совместным делам):

3. Отсутствие детей с дивиантным поведением;

4. Деятельность детско-юношеской организации:

5. Участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;

6. Проведение мероприятий.

Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость

В результате реализации образовательного проект «Мы - патриоты» ожидается:

1.        В гимназии как в образовательной системе:

• создание системы гражданско-патриотического воспитания и обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;
• вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.

2.        В образе выпускника:

• в познавательной сфере: развитие творческих способностей;
• в историко-краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
• в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;
• в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности;
• повышение чувства гордости у подрастающего поколения за свою малую Родину;
• повышение степени готовности обучающихся к выполнению своего гражданского и патриотического долга; умение и желание сочетать общественные и личные интересы;

           Проект отражает необходимый обществу и государству социальный заказ на воспитание гражданина своей Родины, патриота с активной жизненной позицией. Конечным результатом реализации образовательного проекта должны стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности будущего гражданина России.

Мероприятия по реализации проекта «Мы - патриоты»

План  работы по реализации проекта «Мы - патриоты»

«Педагогический дебют – 2020»

Номинация: «Молодые управленцы»

 «Мы - патриоты»

 (паспорт образовательного проекта)

Анна Ивановна Логинова

МАОУ «Гимназия №1»

Оренбургская область

г. Бугуруслан

Образовательный проект «Мы - патриоты» определяет содержание, основные пути развития гражданско-патриотического воспитания в гимназии и направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

Образовательный проект «Мы - патриоты» представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий на обучающихся. Он опирается на принципы социальной активности, индивидуализации, мотивированности, взаимодействия личности и коллектива, развивающего воспитания и единства образовательной и воспитательной среды. Образовательный проект гражданско-патриотического воспитания имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.

Цель образовательного проекта: воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Задачи:

 - совершенствование системы патриотического воспитания;

 - привлечение к участию в патриотическом воспитании общественных организаций, родителей;

 - повышение качества патриотического воспитания.        

        Целевая аудитория: обучающиеся, родители (законные представители) и педагогический коллектив МАОУ «Гимназия №1».

Механизм реализации проекта и содержание деятельности

Реализация образовательного проекта осуществляется через работу:

с педагогическим коллективом:

- обобщение опыта, использование коммуникативных методик обучения (педагогические чтения);

- интерактивные методики в учебной и внеклассной работе (обучающие семинары);

- здоровьесберегающие технологии обучения (круглый стол);

- участие педагогов в конкурсах, всероссийских акциях по гражданскому воспитанию;

- активное использование в образовательном процессе технологии «Дебаты»  

с учащимися:

-  совместное планирование деятельности;

 - создание патриотического клуба для учащихся 8-11 классов;

- использование интерактивных методик в работе с органами ученического самоуправления;

- работа классных коллективов по направлениям «Моя семья», «Мой город», «Моя Россия»;

- проектная деятельность учащихся (социальный проект);

- участие в конкурсах и олимпиадах различного уровня по вопросам гражданского образования;

- вовлечение учащихся в работу детских и молодежных организаций;

с родителями:

-  вовлечение родителей к участию в социальных акциях;

- родительский лекторий «Патриотическое воспитание в семье и школе»;