«В мире добра»
методическая разработка

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад № 39 «Ромашка»

Сценарий воспитательного мероприятия

«В мире добра» для детей

подготовительной к школе

группе.

Подготовила:

педагог-психолог

Колбаносова А.Н.

ЦЕЛЬ: Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь.

ЗАДАЧИ:

- Формировать дружеские взаимоотношения;

- раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки»;

- активизировать словарь детей (добро, радость, счастье, забота, внимание);

- развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание, привить интерес к новой форме игровой деятельности;

- формировать представление у детей о доброте, воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.

       Психолог: 13 ноября 2017 года Всемирный день доброты: смысл и значение праздника, его традиции и история. Каждый из нас желает, чтобы в его жизни присутствовало добро, чтобы рядом были добрые и отзывчивые люди. Однако народная мудрость гласит, что нельзя получить добро, не давая его другим. Именно для того, чтобы стать чуточку добрее, существует прекрасный праздник – Всемирный день доброты. Каждый день мы начинаем со слов доброе утро. Для чего мы их произносим?

    Психолог:  Дети, я хочу вам немного рассказать о том, какие существуют в нашем мире памятники Доброты.

Слайд 2.  Известный современный скульптор и художник Григорий Потоцкий решил сказать людям: «Будьте добрыми!» И создал символ доброты, установленный им  в разных странах. Памятник "Одуванчик" был открыт 20 октября 2007г. в Таллине, как символ Доброты, отражение хрупкости и необходимости беречь дружбу. Это символ Доброты, Любви, Дружбы, Единения. Это нежный бронзовый цветок, шапочка которого составлена из множества раскрытых детских ладошек.

Слайд 3-4.  17 февраля 2010 года в Нескучном саду, на Андреевском мосту в Москве открыли памятник доброте.
Ее символом организаторы выбрали одуванчик. Памятник окружают скамейки с выгравированными надписями "счастье", "любовь", "радость", "мечта".

Сейчас во многих странах появляются эти памятники – дар Григория Потоцкого, возглавляющего благотворительную организацию Международная академия доброты. Идея памятника состоит в том, что каждая тычинка одуванчика – это раскрытая в приветствии ладошка, на которой нарисован глаз, как символ открытого сердца. И листья одуванчика как губы, на одну из которых приземлилась тычинка в образе ладошки с глазом. Если мы будем добрыми по отношению друг к другу,  это укрепит взаимопонимание между нашими  городами и  странами, ведь Доброта – это основное понятие гармонии человеческих взаимоотношений. Подобные памятники уже установлены в восьми странах мира - Франции, Германии, Швейцарии, Австрии, Китае, Эстонии, Латвии и на Украине. 

Слайд 5. 4 февраля 2009 года в Пензе был торжественно открыт памятник «Добрый ангел    мира». Этот памятник есть и в других городах, их названия вы сможете прочитать на специальной гранитной доске рядом с памятником. Памятник «Добрый ангел мира» предназначен для охраны города, он олицетворяет собой защиту, доброту и любовь.  Этот памятник во всем мире принято устанавливать на средства меценатов, его еще называют памятником благотворительности.

Слайд 6-8.  Так например, в Одессе на улице Торговый есть дом с чудесной табличкой «Мир спасет доброта!». Есть еще много памятников Преданности, Верности, Дружбе.

         Бронзовый памятник известной на весь мир собаке Хатико, которая прождала своего хозяина 9 лет. Эта душещипательная история обошла весь мир и даже стала сюжетом для многих фильмов. Собака является символом преданности и верности в Японии. Сейчас около статуи дожидаются свою вторую половинку влюбленные парочки. На свидание, назначенное у статуи Хатико, не принято опаздывать.

         Эта грустная история началась в 1923 году, когда фермер подарил профессору Токийского университета Хидэсабуро Уэно щенка породы акита-ину. Пес рос и ходил буквально по пятам за своим хозяином. Хатико ежедневно встречал и провожал профессора с работы. Собака садилась на перроне и терпеливо ждала, когда вернется ее друг. В 1925 году профессор скончался от инфаркта прямо на работе. Хатико пытались забрать к себе друзья и родственники, но он все время убегал. Вплоть до своей смерти собака продолжала приходить в одно и тоже время к станции Сибуя и ждать своего хозяина. Ночевал пес на крыльце профессорского дома. Японцы с разных районов Токио приезжали сюда специально, чтобы увидеть преданного Хатико. За год до его смерти был установл Игра физминутка “Вежливо — невежливо”

Дети выходят из-за парт.  Я буду задавать вопросы, а если вежливо, то что я скажу Вы хлопаете в ладоши, не вежливо топаете ногами.

• Поздороваться при встречи?

• Толкнуть и не извиниться?

• Помочь поднять упавшую вещь?

• Не снять шапку, когда заходишь в школу?

• Говорить “Спасибо” за подарок?

• Громко разговаривать?

• Поздороваться при встрече?

• Перебивать во время разговора?

• Обозвать обидным словом соседа?

• Извиниться за вынужденное опоздание?

• Уйти и не попрощаться?

• Помогать родителям?

• Не уступить место старшим в автобусе?

• Бегать по коридорам, сбивая всех с ног?

Игра «Рыцари».

Под музыку дети перемещаются по группе. Мальчики (рыцари) в руках держат лист бумаги и карандаш. Цель игры заключается в том, чтоб собрать как можно больше автографов присутствующих дам. Для этого «рыцарю» придется сделать каждой девочки искренней комплимент. Девочка имеет право поставить в ответ на комплимент автограф или прочерк, в зависимости от «качества» комлимента.

Конкурс «Говори хорошие слова»

Дети передвигаются под музыку по группе. Находят спрятанные сердечки. На каждом сердечки написано какое-то положительное качество. Когда музыка заканчивается все садятся на свои места.  Психолог называет слово (качество) у кого на сердечки написано противоположное слово выходит и приклеивает на наше дерево сердечко. Конкурс заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

Зло-добро, обман-честность, трусливый-храбрый, лень-трудолюбие, скупость-щедрость, равнодушие-отзывчивость, ненависть-любовь, презрение-уважение, замкнутость-открытость, невнимательность-внимательность, недоверие-доверие, грубость-нежность, невезение-удача, трусость-смелость…..

Вопрос «Как вы можете проявить доброту?». Ответы детей.

Просмотрим ролика. 

Творческое задание придумай свой памятник добра.

Дети на листиках под музыку рисуют свои рисунки.

Обсуждение рисунков. Подведение итогов.