Тематические часы по ПДД
учебно-методический материал

№

п/п

Тема занятия

Цель

Форма проведе-ния

Дата

план   факт

1.

 Безопасные маршруты «Дом – школа - дом»

Сформировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды, наблюдательность, научить выбирать наиболее безопасный маршрут в культурные организации, учреждения дополнительного образования

Беседа

2.

Что такое ГАИ БДД, детский дорожно-транспортный травматизм.

Объяснить учащимся правило правостороннего движения транспортных средств и пешеходов. Рассказать о происхождении этого правила  

Беседа, инсценированные истории

3.

На наших улицах.

Закрепить знания об элементах улиц и дорог, знания о различных видах перекрестков и дорожной разметки, познакомить учащихся с линией разметки «Стоп»

Игра

4.

Сигналы светофора и регулировщика.

Повторить и закрепить знания о сигналах светофора и регулировщика, объяснить сигналы светофора с дополнительной секрецией

Беседа, игра

5.

Новое о дорожных знаках.

Повторить ранее изученные дорожные знаки и их группы, ознакомить учащихся с новыми дорожными знаками

Игра, беседа

6.

Тормозной путь транспортных средств.

Повторить назначение различных видов транспорта, объяснить значение сигналов, подаваемых транспортными средствами

Беседа

7.

Правила перехода улиц и дорог.

Повторить пройденный материал по теме и закрепить знания по правилам перехода улиц и дорог

Беседа, игра

8.

Регулируемые и не регулируемые перекрестки.

Сформировать у учащихся умения и навыки безопасных действий при переходе проезжей части

Игра

9.

Ребёнок и общественный транспорт.

Воспитывать культуру поведения учащихся в общественном транспорте , научить посадке и высадке из транспорта и безопасному поведению на посадочных площадках, закрепить знания о правилах перехода улицы (дороги) при высадке из общественного транспорта

Беседа, разбор ситуации

10.

Итоговое занятие

Закрепление и оценка знаний учащихся

Игра

№

п/п

Тема занятия

Цель

Форма проведе-ния

Дата

план   факт

1.

Безопасный маршрут «Дом – школа - дом»

Сформировать и развивать у учащихся целостное восприятие окружающей дорожной среды, наблюдательность, научить выбирать наиболее безопасный маршрут в культурные организации, учреждения дополнительного образования

Беседа

2.

Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах.

Объяснить учащимся правило правостороннего движения транспортных средств и пешеходов. Рассказать о происхождении этого правила  

Беседа, инсценированные истории

3.

Элементы улиц и дорог. Перекрестки и их виды. Дорожная разметка

Закрепить знания об элементах улиц и дорог, знания о различных видах перекрестков и дорожной разметки, познакомить учащихся с линией разметки «Стоп»

Игра

4.

Сигналы, регулирующие дорожное движение

Повторить и закрепить знания о сигналах светофора и регулировщика, объяснить сигналы светофора с дополнительной секрецией

Беседа, игра

5.

Движение пешеходов, их права и обязанности.

Повторить ранее изученные дорожные знаки и их группы, ознакомить учащихся с новыми дорожными знаками

Игра, беседа

6.

Скрытые опасности на дороге. Дорожные «ловушки».

Сформировать у учащихся умения и навыки безопасных действий при переходе проезжей части.

Беседа

7.

Велосипед и дорожное движение.

Научить предвидеть опасность при езде на велосипеде, обучить правилам обращения с ним.

Беседа, игра

8.

Обязанности пассажиров.

Воспитывать культуру поведения учащихся в общественном транспорте, научить посадке и высадке из транспорта и безопасному поведению на посадочных площадках.

Игра

9.

Правила движения – закон улиц и дорог.

Углубить знания учащихся об обеспечении безопасности движения транспорта и пешеходов

Беседа, разбор ситуации

10.

Итоговое занятие

Закрепление и оценка знаний учащихся

Игра