Рабочая программа учебной дисциплины Иностранный язык (второй) Китайский язык
рабочая программа

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

15

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

19

Код ПК,ОК

Умения

Знания

ОК01.Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к

различным контекстам.

Решать профессиональные задачи в сфере управления структурным подразделением гостиничного предприятия

Виды, этапы и методы принятия решений в структурном подразделении гостиничного предприятия;

ОК02. Осуществлять поиск,         анализ                и интерпретацию информации, необходимой для

выполнения задач профессиональной деятельности.

Определять задачи поиска информации

Определять необходимые источники информации

Планировать процесс поиска

Структурировать        получаемую информацию

Выделять        наиболее        значимое        в перечне информации

Оценивать практическую значимость результатов поиска

Оформлять результаты поиска

Номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

Приемы структурирования информации

Формат оформления результатов                поиска информации

ОК        03.        Планировать        и реализовывать собственное профессиональное        и личностное развитие.

Определять актуальность нормативно-правовой        документации        в профессиональной деятельности Выстраивать                                траектории профессионального        и        личностного развития

Содержание актуальной нормативно-правовой документации

Современная        научная        и профессиональная терминология

Возможные траектории профессионального развития и самообразования

ОК04. Работать        в коллективе                и        команде, эффективно взаимодействовать        с коллегами, руководством,

клиентами.

Организовывать работу коллектива и команды

Взаимодействовать        с        коллегами, руководством, клиентами.

Психология коллектива Психология личности Основы проектной деятельности

ОК05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию                на государственном языке и на изучаемом

иностранном языке с учетом особенностей социального        и

культурного контекста.

Излагать        свои        мысли        на государственном языке

Оформлять документы

Особенности социального и культурного контекста Правила оформления документов

ОК09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.

Применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач Использовать современное

программное обеспечение

Современные средства и устройства информатизации

ОК10.         Осуществлять

профессиональную

коммуникацию        на

иностранном        языке

применительно        к

освоенному        уровню

квалификации и области

профессиональной деятельности.

Понимать        общий        смысл        четко

произнесенных        высказываний на

 известные темы (профессиональные и

бытовые)

Понимать тексты на базовые профессиональные темы

Участвовать в диалогах на знакомые

общие и профессиональные темы

Строить простые высказывания о себе

и        о        своей        профессиональной

деятельности

Кратко        обосновывать        и        объяснить

свои действия (текущие и планируемые)

Писать простые связные сообщения на

знакомые        или        интересующие

профессиональные темы

Правила построения простых

и сложных предложений на

профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая        и

профессиональная лексика)

лексический        минимум,

относящийся        к        описанию

предметов,        средств        и

процессов профессиональной

деятельности особенности произношения правила чтения текстов профессиональной направленности

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

124

в том числе:

теоретическое обучение

-

практические занятия  

121

контрольные работы

3

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем  часов

Формируемые элементы компетенций

1

2

3

4

Тема 1.

Вводно-фонетический курс

Содержание

4

1. Общая информация о КНР. Алфавит, четыре тона китайского языка. Практическое занятие: «Китай: географическое положение, население, диалекты. Особенности произношения звуков китайского алфавита (придыхательные, твердые, мягкие звуки). Характеристика четырех тонов в китайском языке».

2

ОК02

2. Основные правила каллиграфии. Вопросительное предложение. Практическое занятие: «Правила написания китайских иероглифов. Вопросительное слово 吗. Составление вопросительных предложений».

2

Тема 2.

Личная информация

Содержание

24

1. Приветствие. Лексика и диалоги. 你好，你好吗？，我很好. Практическое занятие: «Усвоение необходимой лексики и стандартных речевые клише. Каллиграфия иероглифов речевых образцов».

2

ОК03, ОК04, ОК05

2. Знакомство. Названия некоторых стран. Лексика и диалоги 你叫，你是哪国人？我是俄罗斯人，中国人，美国人。Практическое занятие: «Узнать имя собеседника и из какой страны, представиться и назвать свою страну происхождения; каллиграфия необходимых иероглифов из речевых образцов».

3

3. Города. Где ты живешь? 你家在哪儿？我家在，北京，内加尔斯克，香港，上海。Лексика и диалоги. Практическое занятие: «Уметь спросить у собеседника город проживания и уметь ответить на данный вопрос; каллиграфия по теме. Диалоги по теме».

2

4. Моя семья. Указательные слова. Лексика и диалоги. 我妈妈，爸爸，姐姐，妹妹，哥哥，弟弟。 Практическое занятие: «Использование указательных слов. Составление предложений о семье. Диалоги по теме».

2

5. Домашние животные. Числительные. Счетные слова в китайском языке. Грамматическая конструкция с глаголом 有. Лексика по теме. Практическое занятие: «Тренировка в составлении предложений с глаголом 有, научиться составлять словосочетания со счетным словом 只. Счет в китайском языке от 0 до 10000».

4

6. Мой дом: лексика и диалоги. Количественные и порядковые числительные. Практическое занятие: «Перечислить комнаты в доме, указать соответствующий интерьер, мебель и технику. Спросить о количестве и ответить на подобный вопрос. Монологи по теме».

4

7. Роль глагола «быть» в предложении. Практическое занятие: «Функции глагола 是 в предложении в настоящем времени».

2

8. Правила построения простых повествовательных предложений. Практическое занятие: «Порядок слов в простом повествовательном предложении».

2

9. Построение вопросительных предложений с вопросительными словами. Практическое занятие: «Построение вопросительных предложений с вопросительными словами «как, что», «который, какой», «откуда, где», «сколько».

2

Контрольная работа №1

1

Тема 3. Встреча гостей, прибытие гостей в гостиницу

Содержание

8

1. Встреча в аэропорту. Вежливый стиль. 您，贵姓，欢迎光临 и др. Средства транспорта. Счетные слова. Практическое занятие: «Усвоение лексики и стандартных речевых клише по теме. Диалоги по теме».

2

ОК01, ОК05, ОК10

2.  Виды и соответствующие названия гостиниц в Китае (酒店，旅社，旅舍，宾馆， 旅馆). Счетные слова.  Встреча гостей, заранее (не) бронировавших номер в гостинице. Практическое занятие: «Усвоение лексики и стандартных речевых клише по теме. Диалоги по теме».

2

3. Оформление и регистрация гостей (手续，落地签，护照，签证，办理 и др.): лексика и диалоги. Глаголы долженствования (要，需要，必须，应该，得). Практическое занятие: «Уметь заполнить бланк формуляра на прибывшего гостя, задавая вопросы гостю. Освоить необходимую для заполнения формуляра лексику. Уметь переспросить при возникновении сложностей в понимании. Диалоги по теме».

4

ОК05, ОК10

Тема 4.

Гостиничный номер и завтрак

Содержание

6

1. Описание гостиничного номера: лексика. Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме: мебель, оборудование и техника. Диалоги по теме».

2

ОК01, ОК04, ОК05

2. Категории номеров в гостинице, стоимость номеров: лексика по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики. Диалоги по теме».

2

3. Завтрак в гостинице: названия напитков и продуктов, готовых блюд. Типичный завтрак в гостиницах Китая и России: меню завтраков. Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме. Диалоги по теме: «Заказ завтрака в номер по телефону», «Завтрак в ресторане гостиницы».

2

Тема 5. Корреспонденция и телефонные разговоры

Содержание

10

1. Бронирование номера по телефону: лексика и речевые клише. Правила ведения телефонного разговора с гостями. Практическое занятие:        «Усвоение лексики и стандартных речевых клише по теме. Ознакомление с правилами ведения телефонных разговоров с гостями отеля. Диалоги по теме».

2

ОК01, ОК04, ОК05, ОК09

2. Справка гостю по телефону: лексика и речевые клише. Календарные даты, дни недели. Практическое занятие: «Усвоение лексики и стандартных речевых клише по теме: справки о датах проведения мероприятий, о местоположении в отеле (этаж, направление). Диалоги по теме».

2

3. Деловая корреспонденция в отеле. Ответ на письменное бронирование номера: лексика, форма

и построение письма. Написание ответов на запросы о бронировании. Практическое занятие: «Усвоение лексики и стандартных речевых клише по теме. Правила написания делового письма. Написание письма–бронирования и письма-подтверждения бронирования».

2

4. Письменное подтверждение бронирования по электронной почте: лексика, форма и построение электронного письма. Написание подтверждения бронирования. Практическое занятие: «Знакомство с деловыми электронными письмами. Усвоение лексики и стандартных речевых клише по теме. Написание электронного письма-подтверждения бронирования по электронной почте».

2

5. Названия времён года, месяцев, прогноза погоды. Практическое занятие: «Усвоение лексики: названия времён года, месяцев, прогноза погоды.

2

Тема 6.

Сервис в гостинице

Содержание

17

1. Время на часах. Вопросительное слова (время). Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме: время на часах. Уметь спросить и ответить на вопрос о времени. Построение предложений с предлогами времени. Диалоги по теме».

2

ОК02, ОК05, ОК10

2. Время работы служб в гостинице. Лексика и речевые клише по теме. Время работы различных учреждений в Китае: работа с интернетом. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме: время работы различных служб в гостинице. Диалоги о времени работы различных учреждений в Китае (поиск информации в интернете)».

2

3. Помещения в гостинице, прилегающая к гостинице территория: лексика. Диалог «Показ номера гостю».  Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме: помещения в гостинице, прилегающая к гостинице территория. Диалог по теме «Показ номера гостю».

2

4. Расположение различных служб в гостинице и предметов в гостиничном номере: задать вопрос и дать ответ на него. Вопросительные слова о местоположении, предлоги и послелоги. Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме: службы в гостинице. Диалоги по теме».

2

5. Диалог: «Бронирование столика в ресторане гостиницы по телефону». Лексика и речевые клише по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме: речевые клише при телефонном разговоре с клиентом ресторана о бронировании столика.

2

6. Обслуживание в ресторане гостиницы, меню в ресторане: лексика и речевые клише. Диалоги по теме «Заказ напитков и блюд». Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Обслуживание гостей в ресторане гостиницы, чтение меню в ресторане». Диалоги по теме «Заказ напитков и блюд по меню ресторана».

4

7. Модификаторы направления в китайском языке и предлоги 上, 下. Практическое занятие: «Упражнения с глаголами направления 来, 去, 进, 出, 上, 下, 回, 过, 起 + 上/下».

2

Контрольная работа  № 2

1

Тема 7.

Справки        и

информация о гостинице

Содержание

16

1. Техника и предметы мебели в гостиничном номере и гостиничных помещениях: как они используются, инструкции для гостя. Диалог по теме. Практическое занятие: «Дать справку гостю о том, как и что функционирует в гостиничном номере. Построение диалогов по теме».

4

ОК05, ОК10

2. Ответы на запросы и жалобы гостей. Типичные жалобы гостей в гостинице: лексика и речевые клише. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Ответить на запросы и жалобы гостей. Типичные жалобы гостей в гостинице: лексика и речевые клише. Построение диалогов по теме».

2

3.Таблички и указатели в гостинице: лексика. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Чтение и понимание табличек и указателей в гостинице: лексика. Построение диалогов по теме».

2

4.Сообщения гостей: принять, записать и передать дальше (лексика и речевые клише). Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Сообщения гостей: принять, записать и передать дальше». Построение диалогов по теме».

2

5.Телефонные сообщения в гостинице: принять, соединить с требуемым абонентом, передать сообщение. Диалоги по телефону. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме: «Телефонные сообщения в гостинице: принять, соединить с требуемым абонентом, передать сообщение». Построение диалогов по телефону».

2

6. Лексика и речевые клише по темам «Взять машину в аренду» и «Заказ автомобиля по телефону». Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по темам «Взять машину в аренду» и «Заказ автомобиля по телефону». Построение диалогов по теме.

2

7. Модальные глаголы 会，能，可 и их отрицательные формы. Практическое занятие: особенности использования модальных глаголов, отрицательные формы.

2

Тема 8. Предложения гостиницы

Содержание

17

1. Заказ еды в номер, обслуживание номеров: лексика и речевые клише. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Заказ еды в номер, обслуживание номеров». Построение диалогов по теме».

2

ОК01, ОК05

2. Покупки в киоске гостиницы: лексика и речевые клише. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Покупки в киоске гостиницы». Построение диалогов по теме».

2

3. Услуги в гостинице: прачечная и химчистка, парикмахерская, салон красоты: лексика и речевые клише. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Предложить гостю услуги прачечной и химчистки, парикмахерской, салона красоты». Построение диалогов по теме».

3

4. Лексика и речевые клише по теме «Вызвать врача гостю». Части тела, возможные травмы и заболевания. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Вызвать врача гостю». Ознакомление с лексикой: части тела, возможные травмы и заболевания. Построение диалогов по теме».

3

5. Предложение спортивного и развлекательного досуга в гостинице: лексика и речевые клише. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Предложение спортивного и развлекательного досуга в гостинице». Построение диалогов по теме».

2

6. Присмотр за детьми: детская программа в гостинице, игровая комната, присмотр за детьми в номере. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Присмотр за детьми: детская программа в гостинице, игровая комната, присмотр за детьми в номере». Построение диалогов по теме».

2

7. Грамматические конструкции (условно-следственные 如果…就，要是…就 и др., временные 时，时候).

2

Контрольная работа № 3

1

Тема 9. Предложения в местах для отпуска и отдыха

Содержание

12

1. Ориентирование в городе: лексика и речевые клише. Диалоги на тему «Посоветовать гостю достопримечательности и объяснить дорогу к ним». Информация об экскурсионной программе с сайтов различных городов Китая. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Ориентирование в городе». Диалоги на тему: «Посоветовать гостю достопримечательности и объяснить дорогу к ним». Работа с сайтами городов в Китае: поиск предложений по экскурсиям, музеи и достопримечательности, карта города. Построение диалогов по теме».

4

ОК02, ОК05, ОК09, ОК10

2. Дать справку и указания гостю в местах отпуска и отдыха: лексика. Поиск необходимой информации в интернете: расписание поездов, аэропортов, сайты курортных гостиниц. Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме. Построение диалогов по теме «Дать справку и указания гостю в местах отпуска и отдыха». Поиск необходимой информации в интернете: расписание поездов, аэропортов, сайты курортных гостиниц».

2

3. Программа экскурсий: лексика. Работа с сайтами в интернете: пешие и автобусные обзорные экскурсии в городе Пекин. Практическое занятие: «Усвоение лексики по теме «Программа городской экскурсии». Работа с сайтом города Пекин в интернете: пешие и автобусные обзорные экскурсии в городе Пекин. Построение диалогов по теме».

2

4. Глагольный суффикс 过. Функции. Практическое занятие: «Функции суффикса 过. Выполнение упражнений и определение функции».

2

Тема 10.

Отъезд гостей

Содержание

10

1. Лексика и речевые клише к теме «Служба побудки. Бланк для побудки». Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Служба побудки. Бланк для побудки». Построение диалогов по теме».

1

ОК05, ОК10

2. Лексика и речевые клише к теме «Разъяснение счёта. Ошибки в счёте». Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Разъяснение счёта. Ошибки в счёте». Построение диалогов по теме».

1

3. Лексика и речевые клише к теме «Приём оплаты за проживание. Валюта и кредитные карты». Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Приём оплаты за проживание. Валюта и кредитные карты». Построение диалогов по теме».

2

4. Лексика и речевые клише к теме «Вопросы об удовлетворённости гостей проживанием в гостинице». Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Вопросы об удовлетворённости гостей проживанием в гостинице». Построение диалогов по теме».

2

5. Лексика и речевые клише к теме «Прощание с гостями. Потерянные вещи». Диалоги по теме. Практическое занятие: «Усвоение лексики и речевых клише по теме «Прощание с гостями. Потерянные вещи». Построение диалогов по теме».

2

6. Деловая игра «В гостинице от приезда до отъезда». Практическое занятие: «Проведение деловой игры по всем пройденным темам».

2

Дифференцированный зачет (выполнение практического задания)

2

Всего:

124

Результаты обучения

Критерии оценки

Формы и методы оценки

Лексический (600

лексических        единиц) и грамматический минимум, необходимые для овладения устными и письменными формами общения на иностранном языке в ограниченных ситуациях бытового и профессионального общения;

Умение вести диалоги по темам, ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Правила        делового        этикета, принятые        в        КНР;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Правила ведения деловой переписки на китайском языке при оказании

услуг в гостиничном сервисе;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Правила заполнения на китайском языке бланков и другой необходимой при заселении и выписки гостя документации;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Источники        общей        и профессиональной информации на

китайском языке;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Правила перевода профессионально-ориентированных текстов;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Общаться (устно и письменно) на иностранном        языке        на профессиональные и повседневные

темы;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Переводить        (со словарем) иностранные тексты

профессиональной направленности;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам

Самостоятельно совершенствовать устную        и        письменную        речь,

пополнять словарный запас;

Ответы на вопросы на знание и понимание

Устный опрос Тестирование по темам