Построение конструкции изделия рубашечного рукава
методическая разработка

Методическая разработка учебного занятия

Дата:  17 февраля 2023 года

Учебная дисциплина: «ПМ 02. МДК. 02.02 «Конструктивное моделирование швейных изделий»

Специальность: 26.02.04 « Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Курс: 3

Группа: 2-319 К

Тема: «Проектирование исходных модельных конструкций (ИМК) изделий с углубленной проймой.(  номер по КТП 13-18)

 Порядковый номер № 16 – Построение конструкции изделия рубашечного покроя

Вид: урок применения и закрепления полученных знаний и умений на практике

Форма проведения: теоретическая и практическая часть

Продолжительность: 45 мин.

Место проведения: кабинет 232 УП №2 РКТК

Цель урока:

1)Сформировать необходимый объем знаний, умений и практических навыков;

2) Полученные навыки в будущем позволят обучаемым выбирать оптимальные конструктивные и композиционные решения для создания изделий различных покроев рукава, то есть способность выбирать необходимые данные для углубления проймы и степени объемности и наполненности  рубашечного рукава.

В результате изучения темы студент должен уметь использовать различные методики конструктивного моделирования (расчно-графический и прикладной метод); знать- варианты оформления проймы, излагать порядок расчета, раскрывать зависимость высоты оката рукава от величины удлинения плечевой линии и углубление проймы переда и спинки.

Задачи: обеспечение целостного процесса выполнения задания применяя прикладной (шаблонный метод) и расчетный метод конструктивного моделирования швейных изделий  при проектирования изделий рубашечного покроя с различной глубиной проймы и высотой оката .

Компетенции :

ОК1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК2 Организовывать собственную деятельность , выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК4 Осуществлять поиск и использование информации , необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

ОК5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

ПК 2.2 Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий

Методы обучения : репродуктивный , частично-поисковый.

Форма контроля : индивидуальная.

Технические средства : листы формата А4, линейка закройщика, простые карандаши (тв.,м.), циркуль, лекала, калька, готовые базовые основы 1/4

Межпредметные  связи : конструирование швейных изделий.

Педтехнологии: элементы технологии развивающего обучения, практико-ориентированного обучения.

Воспитательная: организовать деятельность студентов по самостоятельному применению знаний, воспитание волевых усилий при достижении цели, способствовать воспитанию аккуратности и внимательности, воспитанию трудовой дисциплины при выполнении задания; способствовать формированию ответственного отношения к заданию; способствовать готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение заданий; научиться осуществлять самооценку выполненных работ.

Студенты оценивают :степень углубления проймы, высоту оката рукава в соответствии с с формой проймы ( овальная, щелевидная, квадратная, клиновидная) и стана (уплощенный и овальный).

Материалы преподавателя: журнал, раздаточный материал, компьютер, телевизор

Методическое обеспечение занятия: раздаточный материал , презентация по теме.

Критерии и методы диагностики уровня готовности (обученности) студентов к занятию:

• организация рабочего места (порядок, расположение материалов и инструментов)
• внешний вид студента

 Критерии оценивания задания

Оценка «5» - «отлично» выставляется, если работа выполнена в полном объёме, правильно и аккуратно выполнены чертежи, работа сделана в установленный срок.

Оценка «4» - «хорошо» выставляется, если работа выполнена в полном объёме с незначительными замечаниями к оформлению чертежа конструкции , работа сдана в установленный срок.

Оценка «3» - «удовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не полностью, но объём выполненной части таков, что позволяет получить правильные результаты или в ходе проведения работы были допущены ошибки, но работа сдана в установленный срок.

Оценка «2» - «неудовлетворительно» выставляется, если работа выполнена не полностью или объём выполненной части не позволяет получить результат заданной работы, а также работа сдана не в установленный срок.

Критерии и методы диагностики эффективности занятия ( предварительно оценивает преподаватель , окончательная оценка ставиться после  выполненного задания  )

                                                                          Индивидуальное задание

Для студентов работающих в быстром темпе

Тестовые вопросы

                     Рисунок -а                                                                                             рисунок -б          

Бланк правильных ответов

Хронокарта занятия:

1. Организационный этап – 1 мин.
2. Актуализация знаний – 7 мин.
3. Формирование новых способов действий – 6 мин.
4. Практическая часть –  25 мин.
5. Подведение итогов- 6 мин.

Содержательная часть урока.                                Группа 2-319 К        Курс-2        17 февраля 2023г.(45 мин.)

Форма становой части может быть:

          Округлая форма стана  (рис1)                                   Уплощенная форма стана (рис2)

1. округлой – характерна для изделий умеренного объёма;
2. уплощённой (скрадывающей форму фигуры) – характерна для изделий большого объёма.

Оформление углублённой проймы в нижней части может быть различной:

1. овальной;
2. щелевидной;
3. квадратной (прямоугольной)
4. клиновидная

Рисунок 3

Постледовательность дополнительного построения БК

1. р-р нагрудной вытачки рассчитывают в зависимости от формы и объёма изделия:

           А4А9 = 2×(Сг2-Сг1)+/0…2,0/-Пшп – для изделий округлых форм, умеренного объёма

А4А9 = Сг2-Сг1 – для изделий уплощённых форм, увеличенного объёма

Если раствор нагрудной вытачки не превышает 1,5 см, то им пренебрегают и разрабатывают конструкцию без вытачки.

       Растворы нагрудной и плечевой вытачек с целью уплощения лифа можно также уменьшать путём частичного их перевода в пройму шаблонным способом . Растворы вытачек, переведённых в пройму, могут составлять до половины растворов нагрудной и плечевой вытачек, и служат удлинению линии проймы (рисунок 2)

Корректируют длину плечевой линии спинки в соответствии с моделью, которая может быть:

• естественной длины – характерна для изделий округлой формы;
• удлинённой:П1П11 = 1,0…3,0 см – в изделиях с прямой плечевой линией

П1П11 = 3,0…6,0 см – в изделиях со спущенной плечевой линией

Если удлинение превышает 3,0 см, то конец плечевой линии (точка П11,П51`) опускают на 0,5…1,5 см в зависимости от удлинения и обозначают П11/.

• укороченной:                П1П11 = 0,5…1,0 см
•                                        П5П51`= 0,5…1,0 см

3.Расширяют спинку на уровне точки П3 в зависимости от удлинения плечевой линии и формы проймы:

П3П31 = П1П11 – при повторении верхней части проймы базовой конструкции

П3П31 = П1П11+/0,5…1,5/ – при спрямлении проймы

П3П31 = П1П11-/0,5…3,5/ – при увеличении вогнутости проймы

В изделиях с плечевой линией естественной или укороченной длины П3П31 зависит только от проектируемой формы проймы: П3П31 = 0…1,5 см.

4. Оформляют нижнюю часть проймы в зависти от её проектируемой формы:

• при овальном оформлении нижней части проймы:

Г111 = 0,2×Г11Г41+0,1×Г1Г11+/0,5…1,5/

На уровне глубины проймы спинку расширяют: Г2/Г21 = 1,0…2,0 см.

5. Линию проймы спинки оформляют плавной кривой через точки П1 (П11), П31, 1, Г21 (Г2/).

Корректируют длину плечевой линии переда:                  П5П51 = П1П11

Если удлинение превышает 3,0 см, то конец плечевой линии (точка П51) опускают на 0,5…1,5 см в зависимости от удлинения и обозначают П51/.

6. Расширяют перед на уровне точки П6:  

П6П61 = П3П31 – если пройма близка по форме спереди и сзади

П6П61 = П3П31+/0,5…1,5/ – если пройма спереди более вогнутая, чем сзади

П6П61 = П3П31-/0,5…1,5/ – если пройма спереди более спрямлённая, чем сзади

6. Оформляют нижнюю часть проймы в зависти от её проектируемой формы:

• при овальном оформлении нижней части проймы:

Г412 = 0,2×Г11Г41+0,1×Г4Г41+/0,5…1,0/

На уровне глубины проймы переда расширяют: Г2/Г22 = Г2/Г21

7.