Дмитрий Иванович Менделеев
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

2 Менделеев Дмитрий Иванович - ученый-химик, деятель народного образования, автор первых русских фундаментальных учебников химии. Менделеев Д.И.

Слайд 3

Родился 8 февраля 1834 года в Тобольске; Мать работала на стекольном заводе, и Дмитрий часто бывал у неё на работе, где наблюдал за производством стекла, и именно тогда у него появилась настоящая страсть к науке. 3 Детство и юность Менделеев в детстве

Слайд 4

В родном Тобольске Менделеев отучился в гимназии и поступил в Главный Педагогический институт в Петербурге, который окончил с золотой медалью. 4 Образование Главный педагогический институт в Петербурге

Слайд 5

Менделеев был женат дважды. Первая жена, Физа Лещева, была падчерицей П. Ершова, а вторая, Анна Попова, была младше ученого на 26 лет. От двух браков родилось 7 детей. 5 Семья и дети Менделеев Д.И. с первой женой

Слайд 6

1855 год — старший учитель естественных наук; 1856 год — блестяще защитил диссертацию «на право чтения лекций», 10 октября - магистр химии; 1857 год — приват-доцент; 1863 год — профессор. 6 Занимаемые должности

Слайд 7

Исследовал явления изоморфизма, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов; Открыл в 1860 году «температуру абсолютного кипения жидкостей»; Является автором первого русского учебника «Органическая химия»; 7 Научные достижения

Слайд 8

Сконструировал в 1859 году пикнометр; Создал в 1865—1887 годах гидратную теорию растворов; Нашёл в 1874 году общее уравнение состояния идеального газа. 8 Научные достижения Пикнометр Менделеева

Слайд 9

Величайшей заслугой Менделеева Д.И. было открытие в 1869 году Периодического закона химических элементов, одного из основных законов естествознания, и создание на его основе периодической системы элементов. 9 Таблица Менделеева Периодическая система элементов

Слайд 10

Начальная школа в каждой деревне, неполная средняя – в каждом селе, полная – в каждом городе, высшее учебное заведение – в каждом областном (уездном) городе; Отечественное образование должно быть жизненным и реальным; Основу общего образования составляют такие предметы как русский язык, математика и естествознание. 10 Идеи народного образования Д.И. Менделеева

Слайд 11

Устные экзамены «не могут дать, при краткости устного испытания, возможности верного суждения о знаниях ученика никакому экзаменатору, если он не знает хода занятий своих учеников за длинный срок учения или, если он не получил через задачи или письменные ответы твердого убеждения в том, что ученик действительно знает то, в чем его экзаменуют». «... Экзамены, особенно устные, всегда более или менее - лотерея... пора с этим покончить». 11 Отношение Менделеева Д.И. к экзаменам

Слайд 12

12 Педагогические идеи

Слайд 13

Создание различных типов образовательных учреждений, и государственных, и частных; Переход к непрерывному образованию, поставившему в центр личность ученика; Возможность выбора профиля обучения; Интернет и образовательные технологии – средство дополнительного получения знаний; Введение ЕГЭ. 13 Актуальность педагогических идей Менделеева в современном образовании

Слайд 14

Покоряющая черта личности Менделеева была преданность тому, что он считал делом своей жизни; Менделеев пользовался огромным уважением и популярностью и на Родине, и за рубежом; В педагогических статьях высказал мысли о высокой роли народного образования в развитии и процветании страны, об изучении в средней школе основ наук, о соединении теории с практическими занятиями. 14 Заключение

Слайд 15

15 «Нам особенно нужны хорошо образованные люди, близко знающие русскую природу, всю нашу действительность, для того, чтобы мы могли сделать самостоятельные, а не подражательные шаги в деле развития своей страны.» Дмитрий Иванович Менделеев