РАССМОТРЕНО:

на заседании цикловой комиссии профессиональных дисциплин профессии 35.01.27

Председатель: _______М. Г. Лазарева

Протокол № ___

от «__» __________ 2025 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГАПОУ «Еланский аграрный колледж»

______________ В. А. Голев

от «____» __________ 2025  г.

Автор: Майорова Светлана Ивановна,                                                                          преподаватель высшей категории                                                                      ГАПОУ «Еланский аграрный колледж»  

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3-4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5—9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10 - 12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01

ОК 02

ОК 07

ПК 2.7

Распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

составлять план действия; определять необходимые ресурсы;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовывать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска

Соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии 

комплектовать машинно-тракторные агрегаты для разгрузки и раздачи кормов, для уборки навоза и отходов животноводства;

Актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации

Правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения

технология выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в животноводческих помещениях и на выгульных площадках

Вид учебной работы

Объем в часах

Всего часов по плану, в т.ч.:

48

Самостоятельная работа

2

Во взаимодействии с преподавателем, в т.ч.

46

Теоретические занятия

30

Практические занятия, в т.ч.

16

В форме практической подготовки

16

Промежуточная аттестация, в т.ч.

экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч

Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

 4

Раздел 1. Основы анатомии и физиологии животных

12

Тема 1.1. Основы анатомии и физиологии животных 

Содержание учебного материала  

8

ОК 01

ОК 02

ОК 07

ПК 2.7

Понятие об анатомии и физиологии как биологических науках. Организм как единое целое. Строение и функции клеток.

2

Понятие о тканях, органах, аппаратах и ϲᴎстемах организма животного.

2

Строение и функции скелета, мышц, кожного покрова и молочной железы. Строение и функции сердца, зʜачᴇʜᴎе сердечнососудистой ϲᴎстемы.

2

Система органов пищеваᴩᴇʜия. Строение и функции однокамерного и многокамерного желудка.

Обмен веществ и энергии. Нервная ϲᴎстема.

2

В том числе практических  занятий

4

Практическое занятие в форме практической подготовки № 1. Ознакомление со строением клеток и систем органов сельскохозяйственных животных.

2

Практическое занятие в форме практической подготовки № 2.

Ознакомление  с обменом веществ и энергии и нервной ϲᴎстемой сельскохозяйственных животных.

2

Раздел 2. Основы разведения и племенной работы.

12

Тема № 2.1.

Разведение сельскохозяйственных

животных

Содержание учебного материала  

8

ОК 01

ОК 02

ОК 07

ПК 2.7

Происхождение, одомашнивание и эволюция сельскохозяйственных

животных.

Конституция, экстерьер и иʜᴛᴇрьер, их зʜачᴇʜᴎе и методы оценки. Понятие о росте и развитии животных.

2

Основные виды продуктивности сельскохозяйственных животных.

2

Породы сельскохозяйственных животных.

2

Методы разведения животных, их сущность и хозяйственное зʜачᴇʜᴎе. Понятие об отборе и подборе животных.

Селекционно-племенная работа.

2

В том числе практических  занятий

4

Практическое занятие в форме практической подготовки № 3.

 Изучение показателей оценки продуктивности животных. 

2

Практическое занятие в форме практической подготовки № 4.

Ознакомление  с методами  разведения животных, отбора и подбора животных

2

Самостоятельная работа обучающихся

Поиск информации в Интернет-сообществах на тему:  «Селекционно-племенная работа в Волгоградской области»

1

Раздел 3. Основы кормления сельскохозяйственных животных

12

Тема № 3.1. Основы кормления сельскохозяйственных животных 

Содержание учебного материала  

6

ОК 01

ОК 02

ОК 07

ПК 2.7

1. Значение рационального кормления сельскохозяйственных животных.  Химический состав кормов и их питательность.

2

Корма и их классификация. Корма растительного происхождения и их заготовка. Корма животного происхождения. Рациональное использование кормов.

2

Основы нормированного кормления. Понятие о нормах и рационах кормления. Типы кормления.

2

В том числе практических  занятий

6

Практическое занятие в форме практической подготовки № 5. Определение качества кормов.

2

Практическое занятие в форме практической подготовки № 6

Определение кормовых норм, анализ рационов и оценка их сбалансированности для сельскохозяйственных животных.

2

Практическое занятие в форме практической подготовки № 7

Техника составления рационов.

2

Самостоятельная работа обучающихся

Составление  рациона и оценка его  сбалансированности  для крупного рогатого скота.

1

Раздел 4. Системы и способы содержания животных

10

Тема № 4.1

Содержание и уход за животными  

Содержание учебного материала  

8

ОК 01

ОК 02

ОК 07

ПК 2.7

Содержание крупного рогатого скота и уход за ним.

2

Содержание животных в стойловый и пастбищный периоды. Способы содержания крупного рогатого скота.

Содержание откормочного поголовья.

2

Содержание свиней, овец, домашней птицы.

2

Уход за животными

2

В том числе практических  занятий

2

Практическое занятие в форме практической подготовки № 8

Ознакомление с оборудованием животноводческих помещений (вентиляция, освещение, уборка навоза).

2

Промежуточная аттестация  (экзамен)

Всего:

46

№

Наименование оборудования

Техническое описание

I Основное оборудование

1

Рабочее место преподавателя

1

2

Рабочие места обучающихся

25

II Технические средства (при необходимости)

Основное оборудование

1

Компьютер с лицензионным программным обеспечением и свободно распространяемым программным обеспечением, в том числе отечественного производства

1

2

Мультимедийный проектор

1

III Дополнительное оборудование

Основное оборудование

1

Муляжи пород сельскохозяйственных животных

2

Макеты и стенды по темам занятий

7

3

Комплект приборов для определения микроклимата

1

4

Инструменты для мечения животных

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины

Основные виды и породы сельскохозяйственных животных. Научные основы разведения и кормления животных.

Системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными, их разведения.

Знать:

-основные виды и породы сельскохозяйственных животных;

-научные основы разведения и кормления животных;

-системы и способы содержания, кормления и ухода за сельскохозяйственными животными, их

разведения;

Тестирование

Устный опрос

Письменный опрос Выполнение сообщений, рефератов, докладов

Составление конспектов

Заполнение таблиц

Собеседование  

Творческие задания

Подготовка         стендовых докладов

Дифференцированные задания по карточкам

Зачет

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины

Определять методы содержания, кормления и разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород в различных климатических и иных условиях.

Уметь:  

-определять         методы         содержания,         кормления         и разведения сельскохозяйственных животных разных видов и пород в различных климатических и иных условиях;

Ролевая игра

Ситуационные задачи  

Практические задания Кейс –задания

Индивидуальные проекты Зачет